人教版七年級(jí)上冊(cè)《追尋人類起源》公開(kāi)課教案(中學(xué)組)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)人教版七年級(jí)上冊(cè)追尋人類起源公開(kāi)課教案(中學(xué)組)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)搜集資料的方法，引用資料的方法，以和注明資料出處的格式。、在搜集資料的過(guò)程中培養(yǎng)瀏覽和篩選信息、整理信息的能力。、在教師指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生自主組織、合作探究的學(xué)習(xí)方式和科學(xué)探索精神。、在實(shí)踐活動(dòng)中，提高口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力。【活動(dòng)重點(diǎn)】、搜集資料，整理資料。、口語(yǔ)表達(dá)。、想象寫(xiě)作訓(xùn)練?！菊n時(shí)布置】課時(shí)?！菊n前準(zhǔn)備】、讓學(xué)生自主選擇合作伙伴，組成合作小組。、圍繞活動(dòng)內(nèi)容廣泛搜集資料，上網(wǎng)查詢資料，整理資料。搜集關(guān)于神發(fā)明人類的神話搜集從猿進(jìn)化到人的資料搜集關(guān)于

2、人類起源的新說(shuō)法搜集“北京人”頭蓋骨下落的資料【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)入（母女對(duì)話動(dòng)漫）由“母女對(duì)話”動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，喚起學(xué)生對(duì)人類起源的思索，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和科學(xué)探索熱情。二、講一講故事大王競(jìng)賽，兩種人類起源說(shuō)、每組每人搜集一種關(guān)于人類起源的神話故事，在小組內(nèi)互講故事。、每組選出一名講故事的代表，參與班級(jí)故事大王競(jìng)賽，競(jìng)賽將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。、小組將局部參賽神話故事進(jìn)行整理，匯編成冊(cè)。三、想一想、“人真的是神發(fā)明的嗎？”，引導(dǎo)學(xué)生了解人類起源的科學(xué)解釋達(dá)爾文進(jìn)化論。、神創(chuàng)論是對(duì)人類起源的錯(cuò)誤解釋，可為什么能夠廣泛流傳？四、聽(tīng)一聽(tīng)“進(jìn)化論”與“神創(chuàng)論”的激烈爭(zhēng)辯。五、填一填、試從其他學(xué)科的教科

3、書(shū)，或通過(guò)其他途徑，搜集從猿進(jìn)化到人的資料，完成下邊的人類起源進(jìn)化表。進(jìn)化的階段特征古猿南方猿能人直立人智人、指導(dǎo)學(xué)生搜集“從古猿到人的進(jìn)化”分支樹(shù)，展示各進(jìn)化階段人類在“工具、腦量、行走方式、頭骨顱骨、骨盆”方面的變化。指導(dǎo)學(xué)生搜索“人類祖先生活想象圖”。、“人類起源與發(fā)展示意圖”六、看一看、想要了解人類祖先長(zhǎng)得怎么樣，搜集“四種類人猿”、了解地球上出現(xiàn)的最早人類和中國(guó)境內(nèi)的原始人、搜集“北京人頭蓋骨化石和復(fù)原圖”，“北京人頭蓋骨失蹤之謎”，“北京人”的家長(zhǎng)賈蘭坡的圖片和近況。七、明一明年，恩格斯提出“勞動(dòng)發(fā)明人自身”的論斷，科學(xué)地回答了古猿是怎樣轉(zhuǎn)變?yōu)槿说膯?wèn)題，勞動(dòng)是人和動(dòng)物界的實(shí)質(zhì)區(qū)別。

4、八、辯一辯、搜集查找“人類起源新說(shuō)”的資料。從中選定一種說(shuō)法，并圍繞這種說(shuō)法繼續(xù)查找相關(guān)資料。、給未來(lái)人畫(huà)像：地球人口急劇膨脹，生態(tài)急劇惡化，人類尋求外太空發(fā)展，你設(shè)想中的未來(lái)人是怎么樣的？、讓小組成員熟悉資料內(nèi)容，為參與班級(jí)自由爭(zhēng)辯會(huì)做好準(zhǔn)備。、爭(zhēng)辯形式可以靈活多樣。九、寫(xiě)一寫(xiě)、在上述討論的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。例如：“人類起源概說(shuō)”、“神創(chuàng)論可以休矣”、“人類起源神話的魅力”、“外星人之我見(jiàn)”。、國(guó)寶“北京人”頭蓋骨在抗戰(zhàn)時(shí)倒霉失蹤，寫(xiě)一篇文章，題目：國(guó)寶失蹤之謎。、每人以“未來(lái)世界”為題，寫(xiě)一篇想像作文。十、比一比根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中表示出的情感、態(tài)度和實(shí)績(jī)，對(duì)個(gè)人和小組進(jìn)行評(píng)比、褒揚(yáng)。評(píng)出最佳合作獎(jiǎng)、最佳口語(yǔ)交際能力獎(jiǎng)、最佳表示獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一系列獎(jiǎng)項(xiàng)?！厩楦醒铡勘敬位顒?dòng)，我們追尋了人類的起源，知道它既有宗教的解釋，又有科學(xué)的說(shuō)明，我