人教版八年級物理下冊第9章教學(xué)課件：第1節(jié) 圧強(qiáng) (共23張PPT)

1、 【重點(diǎn)】1、探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān) 2、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的運(yùn)算 【難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解壓強(qiáng)的概念，理解什么是壓力，什么是受力面積。 2、探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)，學(xué)習(xí)使用控制變量 法。 3、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 4、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。 壓力的方向都是垂直向下的壓力的方向都是垂直向下的, ,對嗎？對嗎？ 壓力的作用點(diǎn)：受壓面上壓力的作用點(diǎn)：受壓面上 壓力的方向：垂直于受壓面壓力的方向：垂直于受壓面 壓力的大?。簤毫Φ拇笮。寒?dāng)物體放在水平面上當(dāng)物體放在水平面上時(shí)，時(shí)， 物體對水平面的壓力物體對水平面的壓力等于等于物重物

2、重 即即F F壓 壓 = G = G 動(dòng)手試一試動(dòng)手試一試 手指受壓的感覺手指受壓的感覺 有什么不同？用有什么不同？用 力后這種感覺有力后這種感覺有 何變化？何變化？ 與手掌接觸的那部分氣與手掌接觸的那部分氣 球的形變較小，而手指球的形變較小，而手指 頂著的那部分形變明顯；頂著的那部分形變明顯； 用力越大，形變越明顯。用力越大，形變越明顯。 觀察觀察 坦克使用履帶而坦克使用履帶而 不用輪子不用輪子。 我站在一塊木板上，我站在一塊木板上， 我不會(huì)下陷。我不會(huì)下陷。 思考：壓力的作用效果可能與哪些思考：壓力的作用效果可能與哪些 因素有關(guān)？因素有關(guān)？ 猜 想： 猜想猜想1：壓力的作用效果可能跟：壓力

3、的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)； 壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？ 猜想猜想2：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)； 壓力大小壓力大小 受力面積大小受力面積大小 1、你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)采用什么物理 研究方法？ 思考： 2、你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)備通過觀察什么來 比較壓力的作用效果？ 1、你選擇的實(shí)驗(yàn)器材是_。 2、目的：探究壓力的作用效果與_的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)方案：應(yīng)控制_不變,改變_，看壓 力作用效果是否發(fā)生變化。 3、你是怎樣做的？ 4、結(jié)論：_。 G G G 實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析： 甲乙丙 實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (1)、當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，

4、壓力、當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力 的作用效果越明顯；的作用效果越明顯； (2)、當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力、當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力 的作用效果越明顯；的作用效果越明顯； 怎樣表示壓力的作用效果呢 ？ 表示壓力作用效果的物理量 壓強(qiáng)的定義： 物體所受壓力的大小與受力面 積之比叫做壓強(qiáng)。 表示符號(hào)：p 壓壓 強(qiáng)強(qiáng) 壓強(qiáng)的公式： 壓強(qiáng)的單位： 壓強(qiáng)= 壓 力 受力面積 p=p= F F S S N/m 2 N m2 國際單位：國際單位：帕斯卡帕斯卡 簡稱：簡稱：帕帕 符號(hào)：符號(hào)：Pa 1 1Pa=Pa=1N/m 2 做一做做一做？ ？ 一名體重為一名體重為500N500N的中學(xué)

5、生站在水平地面的中學(xué)生站在水平地面 上上, ,兩鞋底與地面的接觸面積為兩鞋底與地面的接觸面積為0.025m0.025m2 2, , 他兩腳著地站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)多大他兩腳著地站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)多大? ? 請同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時(shí)人對地面的壓請同學(xué)們思考，當(dāng)人行走時(shí)人對地面的壓 強(qiáng)大，還是站立對地面的壓強(qiáng)大？強(qiáng)大，還是站立對地面的壓強(qiáng)大？ 壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用： p=p= F F S S 減小減小受力面積受力面積 S 增大增大壓力壓力 F 1、增大壓強(qiáng) 增大增大受力面積受力面積 S 減小減小壓力壓力 F 2、減小壓強(qiáng) 這些用品或設(shè)備為什么要做成這樣？ 寬大的房基寬大的房基 受力面積 壓力 壓強(qiáng) 即p=

6、 S F 、改變壓強(qiáng)的方法：、改變壓強(qiáng)的方法： 一、壓力的概念：一、壓力的概念： _壓壓在物體表面上的力叫做壓力在物體表面上的力叫做壓力 物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強(qiáng)。叫壓強(qiáng)。 4、單位：帕斯卡（帕、單位：帕斯卡（帕 Pa） 帕帕 =牛米牛米2 二、壓強(qiáng)：二、壓強(qiáng)： 、定義定義： 3 3、公式：、公式： 、壓強(qiáng)的物理意義：、壓強(qiáng)的物理意義： 反映反映壓力作用效果壓力作用效果的物理量的物理量 第一節(jié)：壓強(qiáng)第一節(jié)：壓強(qiáng) 改變壓力或受力面積的大小 垂直垂直 A C B 同一塊磚怎樣放置壓強(qiáng)最大？ 平放 側(cè)放 豎放 中考鏈接: 小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與

7、什么因 素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。 (1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。 (2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是： _ (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 _所示實(shí)驗(yàn)。 (4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他 發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與 受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是在 _。 泡沫凹陷的深淺程度泡沫凹陷的深淺程度 受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 甲、丙甲、丙 沒有控制壓力相同沒有控制壓力相同 當(dāng)堂檢測: 1、下列事例, 屬于增大壓強(qiáng)的是（ ） A、載重汽車裝有較多輪子 B、注射器的針頭很尖 C、坦克上裝有兩條履帶 D、書包帶寬一些背在 身上會(huì)舒服 2、一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即 將破裂，他應(yīng)采取的措施是 (