有關(guān)學(xué)前教育自我鑒定集合匯總.doc

1、有關(guān)學(xué)前教育自我鑒定集合匯總有關(guān)學(xué)前教育自我鑒定集合七篇自我鑒定是對(duì)自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力因此我們要做好總結(jié)寫好自我鑒定。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么下面是為大家收集的學(xué)前教育自我鑒定9篇?dú)g迎閱讀與收藏。學(xué)前教育自我鑒定篇1我是一名幼兒教師于_年9月懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加電大學(xué)前教育?？茖W(xué)習(xí)現(xiàn)已修完全部課程就要畢業(yè)了。三年電大學(xué)習(xí)使我獲益良多。一、珍惜機(jī)會(huì)、受益匪淺通過這三年的學(xué)習(xí)本人在專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面都取得了可喜的進(jìn)步和提高掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基

2、本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);作為一名幼兒教師我堅(jiān)持將學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)教學(xué)工作獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了學(xué)前兒童教育心理學(xué)之后我了解到幼兒在心理發(fā)展過程中既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。針對(duì)性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺(tái)。在三年的學(xué)習(xí)中我逐漸成長為一名專業(yè)合格、素質(zhì)過硬的幼兒教師。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)守紀(jì)律電大業(yè)余學(xué)習(xí)

3、條件艱苦面對(duì)諸多困難我都一一克服了是年齡偏大記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí);是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作時(shí)做好工作學(xué)習(xí)時(shí)努力學(xué)習(xí)同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合家人的支持和鼓勵(lì)成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦但也有其有利的一面就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問題和矛盾尋求解決矛盾的方法。由于不同于全日制的授課方式除了面授的機(jī)會(huì)外可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系

4、在工作之余我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容做到課前預(yù)習(xí)了解把不明白的內(nèi)容帶到課堂向教師請(qǐng)教;課后復(fù)習(xí)鞏固。有些老師以前也從事過幼教工作她們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)按類別認(rèn)真做好筆記既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書認(rèn)真地背誦記憶做到在理解基礎(chǔ)上背記在背記基礎(chǔ)上理解。電大學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束在校學(xué)習(xí)其間有過成功的喜悅也有留下探索的苦惱與挫折。在這里老師的博學(xué)講課的場景使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠那份純潔真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代?；?/p>

5、首往事我覺得我的所學(xué)還很有限我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長補(bǔ)短不斷創(chuàng)新只有這樣才能不斷成長進(jìn)步才能不斷豐富知識(shí)才能更好地工作為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。學(xué)前教育自我鑒定篇2我是_大學(xué)_系學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生大學(xué)四年是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里我本著學(xué)好本專業(yè)盡量擴(kuò)大知識(shí)面并加強(qiáng)能力鍛煉的原則大量汲取知識(shí)財(cái)富鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課深研專業(yè)知識(shí)并取得了優(yōu)異的成績多次名列前茅連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、

6、幼兒教育研究方法等課程。通過幾年的學(xué)習(xí)本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。在校學(xué)習(xí)期間我熱愛社會(huì)主義擁護(hù)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?dòng)向黨組織靠攏并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)并為集體出謀

7、獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)與大家關(guān)系融洽。作為班干部我努力為同學(xué)服務(wù)積極協(xié)助老師的工作開展各種形式的活動(dòng)協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。在課余生活中我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好堅(jiān)持體育鍛煉使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力我積極參加社會(huì)實(shí)踐。三年中我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)這些經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力還提高了我與別人合作與交往的能力。我是一個(gè)外向型的人性格開朗活潑待人處事熱情大方生活態(tài)度端正向上思想開放積極能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是熱心待人誠實(shí)守信具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上我堅(jiān)持嚴(yán)于律

8、已寬以待人“若要人敬已先要已敬人”良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。天大地大世界永無盡頭這四年中在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍但我知道自己除了理論知識(shí)之外我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書行萬里路這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人我憧憬著美好的未來時(shí)刻準(zhǔn)備著!學(xué)前教育自我鑒定篇3時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字學(xué)前教育實(shí)習(xí)自我鑒定。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變?yōu)榻窈蟊M快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定

9、位。從進(jìn)幼兒園開始就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長四個(gè)月呀什么時(shí)候才能熬到頭啊可是轉(zhuǎn)眼間最后一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時(shí)突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺形腋杏X頓時(shí)回到了童年時(shí)光進(jìn)入了童話的王

10、國孩子們的世界。走進(jìn)教室我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具就像當(dāng)初他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣他們又失序了。這幾個(gè)月來我辛苦地訓(xùn)練他們從不要求他們要將課文讀熟我只要他們懂得禮貌知道何時(shí)該說對(duì)不起、何時(shí)該說謝謝、何時(shí)要問好從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)我只要他們盡興地唱歌快樂地跳舞從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來我總是用于其它老師的方式跟他們溝通不必大聲地管教他們他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話不必打罵他們只要抱著他們說說話一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣他們是我的

11、他們的父母把孩子交到我手上這群平均不到三歲的孩子此時(shí)應(yīng)在父母身邊享受著呵護(hù)的卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧所以把他們放到這里。某些孩子的父母說孩子的成長就這么一次很遺憾錯(cuò)過這么多而我何起有幸看到這么多孩子的成長因?yàn)楹⒆影謰尩拿β邓赃€不到上小班的年齡就得把孩子送到園所來我無法一一喂他們吃飯所以他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)他們必須從鬧脾氣ba食、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境我腦中收集了無數(shù)個(gè)他們成長的畫面而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會(huì)看見。我很珍惜這一切的我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的但他們給我的卻是特別的、很無價(jià)的。每天下午三點(diǎn)多我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們整理著服

12、裝儀容梳理小女生們的頭發(fā)等著家長們來接他們回家。實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)不僅可以看清楚自己的能力更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說聽不如看看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然不是由想象而來沒有一步步的做又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域各個(gè)領(lǐng)域相互滲透從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間也就

13、是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流幼兒與幼兒之間的自由交流等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍上課氣氛異?；钴S在大家都發(fā)表完自己的意見后老師再向他們闡釋她的看法這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流語言能力也不知不覺中提高了不少可謂一舉多得。以前我比較注重

14、于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的不能浪費(fèi)我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足我也向老師請(qǐng)教

15、過得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻穆哪ゾ殨?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。通過這次的實(shí)習(xí)我掌握了一些與幼兒相處的方法這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟也使我懂得了“學(xué)高為師行正為范”的道理。在今后的日子里我將會(huì)繼續(xù)努力不斷完善自己的不足提高技能水平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶更是我另一段人生的起點(diǎn)我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。學(xué)前教育自我鑒定篇4實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)不僅可以看清楚自己的能力更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說聽不如看看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然不是由想象而來沒有一步步的做又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我從各方

16、面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域各個(gè)領(lǐng)域相互滲透從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流幼兒與幼兒之間的自由交流等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題然后由小朋友紛

17、紛舉手發(fā)言圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍上課氣氛異?；钴S在大家都發(fā)表完自己的意見后老師再向他們闡釋她的看法這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流語言能力也不知不覺中提高了不少可謂一舉多得。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)一門值得重視的學(xué)問。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育把有計(jì)劃的

18、教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的不能浪費(fèi)我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。還有就是在組織幼兒活動(dòng)時(shí)我看到了自己的不足如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足我也向老師請(qǐng)教過得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲沂切率掷蠋熢斐傻穆哪ゾ殨?huì)讓我這些不足得到改進(jìn)。通過這次的實(shí)習(xí)我掌握了一些與幼兒相處的方法這是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟也使我懂得了“學(xué)高為師行正為范”的道理。在今后的日子里我將會(huì)繼續(xù)努力不斷完善自己的不足提高技能水平。這四個(gè)月不僅是

19、我人生中一段珍貴的回憶更是我另一段人生的起點(diǎn)我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。學(xué)前教育自我鑒定篇5年的大學(xué)生活使我對(duì)人生觀價(jià)值觀世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)自我鑒定學(xué)前教育自我鑒定范文。我的為人之道以誠待人待事、堅(jiān)持信念行動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新。如今回首是對(duì)過去的審視和總結(jié)亦是對(duì)未來的憧憬和希望即將踏出校門的我滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深知性命相托的重要從踏入學(xué)校門檻的那天起在良師的精心指導(dǎo)下自己奮力拼搏自強(qiáng)不息逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的大學(xué)生并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生活方面自從來到湖南第一師范學(xué)院我的生活充滿了愛充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情朋友之間的情猶如手

20、足之情湖南第一師范學(xué)院事我都很是關(guān)心就這樣我愛上了湖南第一師范學(xué)院的每個(gè)人每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的生活的根本。學(xué)習(xí)方面自我進(jìn)湖南第一師范學(xué)院的第一天起我就沒有忘記我來湖南第一師范學(xué)院的目的學(xué)好知識(shí)學(xué)會(huì)做人。在湖南第一師范學(xué)院雖然我在有些方面得到了肯定但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力讀到到老學(xué)到老也就成了我最基本的思想。思想方面我經(jīng)過班級(jí)的初選到系審核再到院的批準(zhǔn)我成了湖南第一師范學(xué)院美術(shù)系第12期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個(gè)對(duì)我們黨了解一點(diǎn)到了解了我們

21、黨的人。工作方面在寒暑假期實(shí)習(xí)中我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)啟發(fā)我要克服困難勇于直前。而今我年輕有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值讓我的生活充滿生機(jī)充滿永恒的愛！學(xué)前教育自我鑒定篇6我是_廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆專科科畢業(yè)生。下面就本人四年的大學(xué)生活來作一個(gè)自我鑒定大學(xué)四年是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這大好時(shí)光里我本著學(xué)好本專業(yè)盡量擴(kuò)大知識(shí)面并加強(qiáng)能力鍛煉的原則大量汲取知識(shí)財(cái)富鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課深研專業(yè)知識(shí)并取得了優(yōu)異的成績多次名列前茅連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年

22、中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。在校學(xué)習(xí)期間我熱愛社會(huì)主義擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨校活動(dòng)向黨靠攏并取得了結(jié)業(yè)證書。在學(xué)校里我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動(dòng)并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)與大家關(guān)系融洽。作為班干部我努力為同學(xué)服務(wù)積極協(xié)助老師的工作開展各種形式的活動(dòng)協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系使我們班成為一個(gè)充滿生氣、有活力的班集體。在課余生活中我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好堅(jiān)持體育鍛煉使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會(huì)

23、交往和各方面知識(shí)的運(yùn)用能力我積極參加社會(huì)實(shí)踐。三年中我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)這些經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力還提高了我與別人合作與交往的能力。我是一個(gè)外向型的人性格開朗活潑待人處事熱情大方生活態(tài)度端正向上思想開放積極能很快接受新鮮事物。我最大的特點(diǎn)是熱心待人誠實(shí)守信具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上我堅(jiān)持嚴(yán)于律已寬以待人“若要人敬已先要已敬人”良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。天大地大世界永無盡頭這四年中在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍但我知道自己除了理論知識(shí)之外我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書行萬里路這些還需我在以后的實(shí)踐工

24、作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇定會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人我憧憬著美好的未來時(shí)刻準(zhǔn)備著！學(xué)前教育自我鑒定篇7時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變?yōu)榻窈蟊M快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦但很充實(shí)”剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長四個(gè)月呀什么時(shí)候才能熬到頭啊可是轉(zhuǎn)眼間最后一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一

25、天真來時(shí)突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切我感覺頓時(shí)回到了童年時(shí)光進(jìn)入了童話的王國孩子們的世界。走進(jìn)教室我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具就像當(dāng)初他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣他們又失序了。這幾個(gè)月來我辛苦地訓(xùn)練他們從不要求他們要將課文讀熟我只要他們懂得禮貌知道何時(shí)該說對(duì)不起、何時(shí)該說謝謝、何時(shí)要問好從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)我只要他們盡

26、興地唱歌快樂地跳舞從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來我總是用于其它老師的方式跟他們溝通不必大聲地管教他們他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話不必打罵他們只要抱著他們說說話一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣他們是我的他們的父母把孩子交到我手上這群平均不到三歲的孩子此時(shí)應(yīng)在父母身邊享受著呵護(hù)的卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧所以把他們放到這里。某些孩子的父母說孩子的成長就這么一次很遺憾錯(cuò)過這么多而我何起有幸看到這么多孩子的成長因?yàn)楹⒆影謰尩拿β邓赃€不到上小班的年齡就得把孩子送到園所來我無法一一

27、喂他們吃飯所以他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng)他們必須從鬧脾氣罷、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境我腦中收集了無數(shù)個(gè)他們成長的畫面而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會(huì)看見。我很珍惜這一切的我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢垣@得的但他們給我的卻是特別的、很無價(jià)的。每天下午三點(diǎn)多我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們整理著服裝儀容梳理小女生們的頭發(fā)等著家長們來接他們回家。實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)不僅可以看清楚自己的能力更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說聽不如看看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然不是由想象而來沒有一步步的做又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式大致掌握年齡階段學(xué)