小學(xué)少先隊(duì)暑假儀式教育活動總結(jié)1_第1頁
小學(xué)少先隊(duì)暑假儀式教育活動總結(jié)1_第2頁
小學(xué)少先隊(duì)暑假儀式教育活動總結(jié)1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 小學(xué)少先隊(duì)暑假儀式教育活動總結(jié) 小學(xué)少先隊(duì)暑假儀式教育活動總結(jié)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)少先隊(duì)暑假儀式教育活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。假期是學(xué)生參加實(shí)踐、體驗(yàn)生活、培養(yǎng)品格的良好時機(jī)。為了合理安排學(xué)生的暑假生活,根據(jù)我校大隊(duì)部以及儀式教育課題組工作安排,我制定了極有特色的“xx小學(xué)一二班“儀式教育”實(shí)施記錄表,打印分發(fā)到學(xué)生手上,為其假期生活提供一定的指導(dǎo)性和針對性。開學(xué)以來,我對學(xué)生在假期活動的有關(guān)

2、情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的調(diào)查和記錄??偟恼f來,在近兩個月的暑假生活中,我們得到了家長、社區(qū)乃至社會各界的大力配合下,學(xué)生積極投身社會,體驗(yàn)生活,主動參與了各種實(shí)踐活動,收獲頗多。一、積極參加“爭當(dāng)社區(qū)小義工,文明小手牽大手”活動,涌現(xiàn)出一大批“文明好少年”。我班繼續(xù)結(jié)合三好學(xué)生的評比,以“爭當(dāng)社區(qū)小義工,文明小手牽大手”為主題,提倡孩子們在假期深入社區(qū),體驗(yàn)生活,為社區(qū)居民做力所能及的事。從開學(xué)后學(xué)生上交的暑假實(shí)踐活動反饋表看來,62名學(xué)生,100%主動積極參加家庭服務(wù)勞動和社區(qū)活動。他們時刻牢記“社區(qū)小義工”的身份,一放假就主動到社區(qū)報(bào)到,在居委會的指導(dǎo)下,多次參加了義工小隊(duì)組織的宣傳、打掃、

3、護(hù)綠和慰問等活動。在此次活動中,我班涌現(xiàn)出了許許多多行為文明、富有愛心的典型,在班會課上進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵!二、積極參觀革命教育基地,參加升旗儀式,感受美好生活的不易。為了讓孩子們感受到幸福生活的來之不易,從小樹立反對戰(zhàn)爭,倡導(dǎo)和平的思想,在指導(dǎo)學(xué)生開展了革命影片觀影活動、教育基地參觀活動、升旗儀式活動等。有的同學(xué)在觀影心得中提到:“在世界上的一些地方依然彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,可怕的血腥味隨風(fēng)飄蕩,罪惡的子彈還威脅著“和平之花”。有多少美滿的家庭因戰(zhàn)爭而家破人亡,流離失所。求求你們,那些好戰(zhàn)的人們,請你們不要再往世界上某個角落投擲那些無情的炸彈吧!求求你們,不要再為了稱霸世界而破壞和平吧!”通過活動,

4、孩子們意識到在沒有戰(zhàn)爭的生活中,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),服從父母老師的教導(dǎo),長大后成為一個對社會有用的人。三、積極參加家庭好孩子“四個一活動”,樹立學(xué)生尊老愛幼美德。我鼓勵學(xué)生開展家庭好孩子“四個一”活動。很多孩子都主動地幫父母做力所能及的事情,有的幫爸爸媽媽捶背,有的幫家人打掃房間,有的.幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅(jiān)持每天幫家人疊被子讓父母感受到孩子給他們送來的濃濃暖意,也培養(yǎng)了孩子關(guān)心家人,孝順長輩,獨(dú)立自主的好品質(zhì)和習(xí)慣。家長在活動的評價中談到:“通過一個假期,家長與孩子的磨合,孩子和社會、大自然的結(jié)合,孩子長大啦,懂事啦!”四、尋找建國xx年發(fā)展的足跡,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。今年是我們祖國母親xx周年的生日,同學(xué)們也紛紛動手給祖國母親送上紅色禮物,小朋友以繪畫的形式表達(dá)了對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情??傊@個暑假對于孩子們來說是充實(shí)而有意義的。今后,我們還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論