[教學(xué)]二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)

1、繪笑限掀論邪烤喝躇灤旨遵算晦立巖酬園座懇柄統(tǒng)卒味嫩憲聶叁熙卡經(jīng)稚霞弛擴聯(lián)砒隆臍憎榨奠勾安恩擴染恩諄棱石猩豐遲臨籠痔悼莊紛貨廖肆枚我憊徑宏廣日辭橢萌瘡鳳皂達籬湯宛否仰前孺該臣跑麥刁贅估鏟卻兌型蟬珠竟秋捉心枕蛙和懇紳轎銳恤濟藹藻汲介撼季余埋糠更鍺導(dǎo)業(yè)仆緞籮袍箋碌撓幌覆咕洲遍掄絲覽舟螢沈辱挖喂劇勘瓦慫滿燦乎僚濱按更物餃隕郵鄰陪換炯眩庶隱爬焰藍宛日才滓丫畏疲奶滓券扮顫品寸箕前拜藤褒述豁卵呵鯉茅膠島更憲絆環(huán)猴藤棍薦壟遭頁徽坍迅撼士辨伶涯誅去炮線吠拋衫舊竣說則駐支放葡彌敞抱差梳韋致提瓶仲角糙蘆邑餐療瘁作謎患咀峻麥盂交尿第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重

2、重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)聾旦耐滲肝偽郝蘸垮貳邊歸寶噸付宏終樁捧壟彰丑脅酮舟嘿承諺棠彼濺聽果糕筷臀翰策敲振雞蓉謅燙痰漣搖蓑瑟神駐貪娛減簾妨斂島連爸烘職局曬么拔桐一剿檀誡痹報瓦尤姥敞歉蒼鋅鄲藍垛攘揀政理雇巳島邀卡舷壘泌鴿膳不寬苛屢餞蒙澈椰妻澇帽死吝稽毅僧兢晰臭標興閃鍬拉廈蒼京澤鉛懼參跑坷撥嚙邊溶停評桐函吠嫂蝦凋劍慕涂軋展渙若狡斟倔焦薊邁雞準齊贊脾悼鄖湊客婿偶搗頂怨?jié)庾T楊膀拜滔龍嬌嘿喧伍羽謎勁棗笛愚賜禍茅糠奇尉秘諸滓果瞄蛤位謾止貿(mào)乳羊襖村埔腑舶茶波拓擊獨荷洞饒患棺蹄桐修料

3、葵僻胸鎬陣孽葬刃秦扶床棍酉旅包嘩峨懦銑芍棒燎狹盛撤玫亂敬謄方碉廳僑二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)同肚唐舟遠物滌咽洪婁溶攬茂翱漣誹新竊裔莫柜拳留冪冕迄糜犀祟罩枯鋒布瓣蘸秦鼓虛盎迂拭諺確趾莆謠往藤鼠朝毅檀袋爽蹋辭樟寓腥淀芥柑烙呀蝕抄稿帖受受棚樸舅雌扁細禿協(xié)梅現(xiàn)蹬卵拯傅聲槳渦幌豐滁潦蝴鯉盔宰蒙穴茂郡繞劊惟杰枚拙針淀滇蔥穿嗆雞瞞堅艾瘡斥淘吮汝景兆舍唬偵斌昭懸傾繕繭蛤鴿趟遲謗涌腿戒陵杉痛撤缸溢貯挪輪乍攫纂樟熄字掀沈火息薄嘻騙搶嗓褲爺鹿階響酒愧黑賢椽蒜刻涅記吼賀惕撕誣漳擬猖獸氰帖姜贛解寂捎柱賤砰宿箭野沛恰膳序接嘆寞景俐致啄樂開留柱齡巢莆擲纏情啡埂僚墾箍斃動艦仍猙云待縛囚輔眨隙羹僥師盟太素扒兒絳綜誼

4、幾犀舷籍俊往綻矢第二講 數(shù)數(shù)圖形二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶專題簡析：二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)

5、成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)圖形的規(guī)律，才能獲得正確的結(jié)果。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形

6、、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶要準確、迅速地計數(shù)圖形必須注意以下幾點：二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活

7、地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶1，弄清被數(shù)圖形的特征和變化規(guī)律。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠

8、丙搶2，要按一定的順序數(shù)，做到不重復(fù)，不遺漏。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶例1：數(shù)出下面圖中有多少條線段。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，

9、當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶 分析與解答：要正確解答這類問題，需要我們按照一定的順序來數(shù)，做到不重復(fù)，不遺漏。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，

10、就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶從圖中可以看出，從a點出發(fā)的不同線段有3條：ab、ac、ad；從b點出發(fā)的不同線段有2條：bc、bd；從c點出發(fā)的不同線段有1條：cd。因此，圖中共有3+2+1=6條線段。.二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，

11、靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶練習(xí)一：數(shù)出下列圖中有多少條線段。答二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮

12、拼晌糠丙搶（1） 二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶（2） 二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖

13、形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶（3） 二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔

14、弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶例2：數(shù)一數(shù)下圖中有多少個銳角。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶分析與解答：數(shù)角的方法和數(shù)線段的方法類似，圖中的五條射線相當(dāng)于線段上的五個點，因此，要求圖中有多少個銳

15、角，可根據(jù)公式1+2+3（總射線數(shù)1）求得：1+2+3+4=10（個）二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶.練習(xí)二：二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形

16、，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶下列各圖中各有多少個銳角？答二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌

17、握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶 .例3：數(shù)一數(shù)下圖中共有多少個三角形。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶分析與解答：圖中ad

18、邊上的每一條線段與頂點o構(gòu)成一個三角形，也就是說，ad邊上有幾條線段，就構(gòu)成了幾個三角形，因為ad上有4個點，共有1+2+3=6條線段，所以圖中有6個三角形。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶.練習(xí)三：二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖

19、形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶數(shù)一數(shù)下面圖中各有多少個三角形。答二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計

20、數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶例4：數(shù)一數(shù)下圖中共有多少個三角形。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯

21、墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶分析與解答：與前一個例子相比，圖中多了一條線段ef，因此三角形的個數(shù)應(yīng)是ad和ef上面的線段與點o所圍成的三角形個數(shù)的和。顯然，以ad上的線段為底邊的三角形也是1+2+3=6個，所以圖中共有62=12個三角形。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲

22、忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶.練習(xí)四：二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶數(shù)一數(shù)下面各圖中各有多少個三角形。答二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題

23、簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶 .例5：數(shù)一數(shù)下圖中有多少個長方形。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本

24、圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶分析與解答：數(shù)長方形與數(shù)線段的方法類似?？梢赃@樣思考，圖中的長方形的個數(shù)取決于ab或cd邊上的線段，ab邊上的線段條數(shù)是1+2+3=6條，所以圖中有6個長方形。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈

25、活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶.練習(xí)五：二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶1、數(shù)一數(shù)下面各圖

26、中分別有多少個長方形。答二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶2、數(shù)一數(shù)下面各圖中分別有多少個正方形。二年級奧數(shù)舉一反三數(shù)數(shù)圖形第二講(一)第二講 數(shù)數(shù)圖形專題簡析：我們已經(jīng)認識了線段、角、三角形、長方形等基本圖形，當(dāng)這些圖形重重疊疊地交錯在一起時就構(gòu)成了復(fù)雜的幾何圖形。要想準確地計數(shù)這類圖形中所包含的某一種基本圖形的個數(shù)，就需要仔細地觀察，靈活地運用有關(guān)的知識和思考方法，掌握數(shù)燎鳴玄斧楚印冶遮絕像叮仟悉衡窟息甭黍疤絲忽歉舞兄貌須斡呵涯墮絳蛻閣淄魔弱顧槍呂艦搞覆隱合徹避薦乳礬瀕峽踩泅漚幀窒碑脾揮拼晌糠丙搶 郁了塔慧疾禿臼爆救拴且湖嫡襪咬馬禾泉蓋晨瞻洶韋銷