職業(yè)教育工作會議上的講話_職業(yè)教育工作會議上的講話稿

1、職業(yè)教育工作會議上的講話_職業(yè)教育工作會議上的講話稿同志們：在全縣各初中正處于緊張的中考備考之時，縣委縣政府決定召開全縣中等職業(yè)教育工作會議，這充分說明了縣委縣政府對職業(yè)教育工作的高度重視，也為我們進(jìn)一步搞好職業(yè)教育工作添增了信心。這次會議的主要內(nèi)容是：傳達(dá)市職業(yè)教育工作會議精神，總結(jié)我縣20*年中等職業(yè)教育招生工作，表彰在20*年職業(yè)教育招生工作中取得突出成績的先進(jìn)集體和個人，安排部署今年我縣中等職業(yè)教育招生工作，落實職業(yè)教育招生目標(biāo)和任務(wù)。等會兒，鄭縣長將就做好我縣中等職業(yè)教育工作作重要講話，請各位認(rèn)真領(lǐng)會精神，回去以后，深入貫徹，狠抓落實。下面我就今年全縣職業(yè)教育招生工作講三點意見：一、

2、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識職業(yè)教育發(fā)展的美好前景與面臨的挑戰(zhàn)。近幾年來，從中央到地方，各級黨委、政府高度重視職業(yè)教育工作，國家相繼頒布了中華人民共和國職業(yè)教育法、國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定等法律法規(guī)，進(jìn)一步優(yōu)化了職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境和辦學(xué)體制，有效實施了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育的“三教統(tǒng)籌”，實現(xiàn)了各類教育統(tǒng)一協(xié)調(diào)、共同發(fā)展的教育新格局。我縣的職業(yè)教育，順應(yīng)教育改革與發(fā)展趨勢，自覺適應(yīng)時代與市場經(jīng)濟(jì)需求，適時調(diào)整了辦學(xué)體制與專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了高中、中專、函授、培訓(xùn)等多種教育于一體的綜合中等職業(yè)教育辦學(xué)體系，初步實現(xiàn)了“招得進(jìn)、學(xué)得好、用得上、送得出”的職業(yè)教育發(fā)展方向，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大

3、，實現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟(jì)效益同步增長。各級黨委、政府對職業(yè)教育的高度重視，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策保障。經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對建設(shè)人才和高素質(zhì)勞動者的需求，為職業(yè)教育提供了廣闊的發(fā)展空間和畢業(yè)生就業(yè)市場。三峽工程建設(shè)、秭歸縣城東遷，為我縣職業(yè)教育提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，實現(xiàn)了四校合并，并順利完成了新校建設(shè)和移民搬遷。經(jīng)過長達(dá)六年的建設(shè)和發(fā)展，縣職業(yè)教育中心已成為全縣職業(yè)教育的龍頭學(xué)校，湖北省首批“512工程”合格學(xué)校，省部級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)在，學(xué)校專業(yè)設(shè)置更加科學(xué)，辦學(xué)模式趨于優(yōu)化，教學(xué)管理逐步規(guī)范，就業(yè)渠道日益暢通，辦學(xué)水平明顯提高，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，現(xiàn)以發(fā)展到69個教學(xué)班、45

4、00人，處于全市乃至全省同類學(xué)校前列。今年4月，市教育局召開了分管職教工作的縣市區(qū)教育局長、職業(yè)學(xué)校校長會議，傳達(dá)了國家、省職教會議精神，表彰了20*年職業(yè)教育招生先進(jìn)集體和個人。會議強(qiáng)調(diào)了“一個中心”、“三項改革”，即中職學(xué)校招生一項中心任務(wù)，學(xué)分制改革、課程改革、教學(xué)方法改革等三項改革措施，我們要認(rèn)真完成好這個“中心任務(wù)”，大膽實行“三項改革”，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和實用人才。為妥善解決中職畢業(yè)生就業(yè)問題，降低就業(yè)中介費(fèi)用，今年縣勞動和社會保障局以（秭勞社20*9號）秭歸縣勞動和社會保障局關(guān)于成立秭歸縣教育職業(yè)介紹所的批復(fù)，批準(zhǔn)在縣職業(yè)教育中心成立教育職業(yè)介紹所，為中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)

5、生就業(yè)打開了方便之門。目前，縣職教中心已與湖南、廣東、浙江、江蘇、福建、北京、上海等20多個地區(qū)和城市的大中型企業(yè)建立了人才培訓(xùn)與就業(yè)合作關(guān)系，每年可有選擇的輸送畢業(yè)生1200人以上。近幾年是我縣職業(yè)教育健康快速發(fā)展的幾年，也是我縣職業(yè)教育取得輝煌成績的幾年。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施以及中央一號文件的貫徹落實，職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展空間將更加優(yōu)越和寬廣，給我縣職業(yè)教育跨越式發(fā)展帶來了又一個春天，我們要牢牢把握這一戰(zhàn)略機(jī)遇期，乘勢而上，切實提高我縣職業(yè)教育工作水平。職業(yè)教育的發(fā)展前景是美好的，但同時也應(yīng)清醒地看到，職業(yè)教育面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，制約職業(yè)教育發(fā)展的因素還很多。特別是學(xué)校規(guī)模大，專業(yè)

6、設(shè)置多，專業(yè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備投資巨大，專業(yè)教師隊伍的教學(xué)水平難以適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育教學(xué)改革的需要，“雙師型”人才奇缺，很難保證高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)，很難適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對各種技能人才的需要，在很大程度上影響著畢業(yè)生的就業(yè)。從20*年開始，全縣初中畢業(yè)生將逐年下降，中職招生生源也會隨之減少，全市各中等職業(yè)學(xué)校、普通中等專業(yè)學(xué)校，普通高級中學(xué)將競相爭奪生源，這無疑會影響我縣中等職業(yè)教育招生規(guī)模，成為我縣職業(yè)教育的重要制約因素。二、總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真分析中職教育招生的突出成績和存在的問題。20*年全縣中等職業(yè)教育招生工作，取得了突出成績。全縣初中畢業(yè)生9*0人，中等職業(yè)教育按12%的比例招生，應(yīng)招新生108

7、5人，實際招生1266人，超計劃181人，增幅17%，首次超過縣職教中心普通高中招生人數(shù)。楊林、泄灘、沙鎮(zhèn)溪、兩河口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中等職業(yè)教育招生工作成績尤為突出，其中，楊林按計劃應(yīng)招中職生45人，實際招生113人，超計劃68人，增幅151%。泄灘鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件相對較差，學(xué)生讀書興趣并不濃厚，但因工作扎實，去年應(yīng)招中職生29人，實際招生68人，增幅達(dá)135%?；仡?0*年中等職業(yè)教育招生工作，有幾點經(jīng)驗值得總結(jié)肯定。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實目標(biāo)任務(wù)。從縣教育局分管職教工作的副局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事、初中校長，直至招生人員，高度重視，全面落實招生任務(wù)，一級抓一級，層層抓落實，實行招生目標(biāo)責(zé)任制，與年度目標(biāo)考核掛

8、鉤，嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)，保證并超額完成了中職招生工作任務(wù)。二是加大宣傳、消除中職考生憂慮。為消除中職考生及家長對升學(xué)及就業(yè)的憂慮，早在五月，縣職教中心就將中職招生簡章、開設(shè)專業(yè)、高考對口院校、就業(yè)去向以及收費(fèi)項目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，通過廣播、電視、報刊等新聞媒體，公布于社會，讓考生及其家長對中職學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)特色有更為全面的了解，增強(qiáng)其報考中職學(xué)校的信心。三是深入基層，走村串戶組織考生報名。為使中職招生政策家喻戶曉，同時方便考生報名，縣職教中心利用暑假時間，抽選精干力量，組成13個招生工作組，分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、村、組、戶，走訪考生及家長，宣傳黨的教育方針，宣傳中職學(xué)校的發(fā)展前景、辦學(xué)特色和就業(yè)渠道，深

9、得廣大考生和家長信賴。長達(dá)一個月的走訪報名工作，教職工們走遍了全縣山山水水、村村戶戶，留下了辛勤的汗水，譜寫了一曲曲動人之歌。正是這種上下一致、腳踏實地的工作作風(fēng)，迎來了全縣20*年職業(yè)教育招生工作的大豐收。在總結(jié)去年職業(yè)教育招生工作成績的同時，我們也清楚地看到，職業(yè)教育招生工作中存在的突出問題和不足。主要表現(xiàn)在，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初中重視程度不一，工作不平衡。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事、初中校長還沒有把中職招生工作拿在手上，記在心上，認(rèn)為不是自己的本職工作，殊不知教育是一家，是相輔相承的，只有各類教育共同發(fā)展，才能形成辦大教育的良好氛圍，才能共同推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。更值得引起重視的是，有極少數(shù)教職工，受利益

10、驅(qū)動，利用師生關(guān)系，為未經(jīng)縣教育局審批或不具備招生資格的學(xué)校招生謀取報酬，嚴(yán)重干擾了我縣中職招生工作，混亂了招生秩序，在社會上和人民群眾中造成了不良影響，損害了人民教師的形象，更損害了我縣教育的良好形象。三、明確目標(biāo)，不折不扣地落實好中職招生指標(biāo)和招生措施。（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。職業(yè)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的紐帶，是提高勞動者素質(zhì)，推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會全面進(jìn)步的有效途徑。認(rèn)真做好中等職業(yè)教育招生工作，是貫徹落實職業(yè)教育法和國家、省、市職教工作會議精神，實施“科教興縣”，全面建設(shè)小康社會的重要舉措，也是促進(jìn)全縣普教、職教、成教協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步普及高中階段教育，實現(xiàn)初中

11、畢業(yè)生合理分流的客觀需要。因而，必須統(tǒng)一思想，提高對中等職業(yè)教育發(fā)展重要性和必要性的認(rèn)識，站在實踐“三個代表”重要思想和創(chuàng)力全民大教育的高度，以對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好今年職業(yè)教育招生工作。（二）加大宣傳，強(qiáng)化措施。第一，加大宣傳力度，營造優(yōu)良的招生氛圍，是做好中職招生工作的必要策略。在宣傳上，重點圍繞今年的招生政策、就業(yè)形勢，縣職教中心的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)優(yōu)勢等方面進(jìn)行。第二，正確引導(dǎo)考生及家長填報志愿，積極鼓勵文化成績不十分優(yōu)秀的考生填報縣職教中心，讓他們學(xué)得一技之長，且有用武之地，早日走上富康之路。第三，繼續(xù)實行招生目標(biāo)責(zé)任制。縣職教中心的梅校長剛才已經(jīng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)

12、情況和專業(yè)設(shè)置，縣教育局按12%的比例下達(dá)了中職招生指標(biāo)，請大家回去以后，把招生任務(wù)層層分解，分解到班到人。第四，實行職教招生與年終目標(biāo)考核相結(jié)合?？h教育局將就今年的職教招生工作與各單位結(jié)硬帳，把職教招生任務(wù)完成情況作為考教育干事、初中校長的重要依據(jù)。對任務(wù)完成好的單位和個人給予表彰、獎勵，對完成任務(wù)不達(dá)70%或末尾三名的單位，將追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并通報批評。（三）維護(hù)秩序，嚴(yán)肅紀(jì)律。招生工作是一項十分嚴(yán)肅的工作，招生秩序的好壞，直接關(guān)系到全縣各級各類學(xué)校的穩(wěn)定，直接影響教育自身形象。各單位必須切實加強(qiáng)生源和招生工作的管理，嚴(yán)格審核招生學(xué)校資格，凡不具備辦學(xué)條件和未在縣教育局履行招生備案

13、手續(xù)的招生學(xué)校，禁止進(jìn)入各初中招生。今年，全縣招生宣傳工作一律在中考結(jié)束后進(jìn)行，中考備考期間，各初中不準(zhǔn)接納招生學(xué)校的招生宣傳。未經(jīng)縣教育局核實批準(zhǔn)的招生簡章、宣傳廣告一律不準(zhǔn)在校園內(nèi)張貼、散發(fā)或在廣播、電視上宣傳。不準(zhǔn)教職工以個人名義私自接待招生學(xué)校和以贏利為目的參與招生活動，堅決杜絕“暗箱操作”、“買賣招生”行為，縣教育局設(shè)立招生舉報電話：*，凡對違反招生紀(jì)律者一經(jīng)查實，三年內(nèi)不得評先、表彰、普級，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對情節(jié)特別嚴(yán)重，造成重大不良影響和后果的，將從嚴(yán)從重從速查處，直至停職停薪。（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為做好今年中等職業(yè)教育招生工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各初中和縣職教中心要成立中等職業(yè)

14、教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和招生工作專班，各單位“一把手”為中職招生第一責(zé)任人，實行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，初三年級班主任重點抓，科任教師協(xié)助抓的全方位、立體化的招生管理，真正做到上下一心，齊抓共管，確保今年的招生工作順利進(jìn)行?？h職教中心要樹立質(zhì)量意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，積極探索職業(yè)教育發(fā)展的新途徑，拓寬中職畢業(yè)生對口升學(xué)渠道，全力做好畢業(yè)生的升學(xué)、就業(yè)工作，實現(xiàn)中職教育招生就業(yè)的良性循環(huán)，以實績贏得社會信譽(yù)，廣泛吸引生源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益。要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，想方設(shè)法增強(qiáng)教職工的責(zé)任意識，使教職工自覺投入到招生工作中去。要搶抓機(jī)遇，靈活辦學(xué)，實施“短、平、快”戰(zhàn)略，大力舉辦各類培訓(xùn)，形成職教辦學(xué)特色，立足本縣，面向縣外，