兒童發(fā)熱的護理論文

1、兒童發(fā)熱的護理論文 【關(guān)鍵詞】兒童體溫 【摘要】發(fā)熱是兒童到醫(yī)院就診的主要臨床癥狀，能夠退熱是就診兒童家長的急盼。根據(jù)目前醫(yī)院對兒童發(fā)熱、盲目給予退熱的現(xiàn)狀，探討發(fā)熱時常見病因及發(fā)熱時的機體生理變化及處理方法，充分認識發(fā)熱的概念及發(fā)病機制，耐心做通兒童家長工作，正確對待、處理發(fā)熱。做好以上工作是新時期世界衛(wèi)生組織對醫(yī)務工作者要求。 【關(guān)鍵詞】兒童體溫;致熱源;護理對策 在兒科門診,發(fā)熱是兒科最常見的癥狀，是發(fā)熱性疾病的重要病理過程和臨床表現(xiàn)。嬰幼兒對發(fā)熱較為敏感，易致“高熱驚厥”，發(fā)熱是機體對疾病的防御反應，且熱型和熱程又可反映病情變化，故發(fā)熱可作為診斷疾病、評價療效和估計預后的重要參考。但是

2、目前大多數(shù)醫(yī)院門診不少醫(yī)生凡遇高熱均應用地塞米松、安痛定、柴胡等藥物注射或各種口服退熱藥強行解熱，極易貽誤診斷，耽誤治療，因此有必要正確認識和處理發(fā)熱。 1發(fā)熱的概念 臨床上常把體溫上升超過正常值0.5稱發(fā)熱，正常小兒肛溫波動于36.537.5，腋下溫度為3637，個體略有差異。根據(jù)體溫調(diào)定點學說：即體溫的調(diào)節(jié)類似于恒溫器的調(diào)節(jié)，po/ah中有個調(diào)定點，即規(guī)定數(shù)值(如37)，如果體溫偏離此規(guī)定數(shù)值，則由反饋系統(tǒng)將信息傳輸?shù)娇刂葡到y(tǒng)，然后經(jīng)過對受控系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來維持體溫的恒定。下丘腦熱調(diào)節(jié)中樞體溫調(diào)定點增高引起的體溫升高，即致熱源引起體溫調(diào)節(jié)機能的內(nèi)控性反應，把體溫上調(diào)到符合體溫調(diào)定點的新水平。所

3、以體溫升高是通過生理機制而實際體溫調(diào)節(jié)功能并無障礙。少數(shù)病理性體溫升高可超過體溫調(diào)定點水平稱超高熱，是體溫調(diào)節(jié)體制失控或調(diào)節(jié)障礙的結(jié)果，可見于中暑、甲狀腺功能亢進、下丘腦有退行性變破壞體溫調(diào)控、神經(jīng)系統(tǒng)疾病時，嚴重皮膚病患兒因散熱障礙亦可致體溫過高。 2發(fā)熱原因 致熱原和激活物：分內(nèi)外兩種致熱原。內(nèi)源性致熱原(ep)是人體多種細胞經(jīng)各種激活劑刺激所產(chǎn)生的致熱物質(zhì)，ep是一種小分子蛋白質(zhì)，能直接作用于體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)細胞。內(nèi)致熱原是感染與炎癥引起發(fā)熱的共同因素，可通過血腦屏障直接作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，最終由肝、腎滅活和排泄。外源性致熱原(病原體、致炎刺激物)乃是體內(nèi)產(chǎn)生致熱細胞的激活物，也稱發(fā)熱

4、激活物。 2.1內(nèi)源性致熱原(ep) 白細胞致熱原(lp)能釋放致熱原，因來自體內(nèi)，故稱內(nèi)生致熱原。中性粒細胞、單核細胞、巨噬細胞受激活后均能產(chǎn)生、釋放lp。lp除引起發(fā)熱外，還引起許多疾病的炎癥反應。現(xiàn)已公認lp即il-1。除lp外近年來又發(fā)現(xiàn)3種內(nèi)生致熱原：（1）干擾素(ifn)是細胞對病毒感染的反應產(chǎn)物；（2）腫瘤壞死因子(tnf)是巨噬細胞分泌的一種蛋白質(zhì)，inf雙相熱的第一峰是tnf直接作用于體溫中樞所致，第二熱相是通過lp而引起的；（3）巨噬細胞炎癥蛋白-1是一種肝素結(jié)合蛋白質(zhì)，對人體多形核白細胞有促活作用。內(nèi)生致熱原的作用方式：即要經(jīng)過一段潛伏期，很可能要通過某種或多個中間環(huán)節(jié)，

5、導致調(diào)定點上移，再通過調(diào)溫反應而引起發(fā)熱。 2.2外源性致熱原 2.2.1微生物 革蘭陰性菌的細胞壁內(nèi)含有內(nèi)毒素(et)，是一種有代表性的細菌致熱原。et激活產(chǎn)生了內(nèi)生致熱原細胞，使其釋放白細胞致熱原引起發(fā)熱。革蘭陽性菌體內(nèi)可分離出外毒素亦可釋放白細胞致熱原。病毒感染激活白細胞致熱原，引起發(fā)熱。 2.2.2致炎物和炎癥激活物 有些致炎物如尿酸結(jié)晶、硅酸結(jié)晶及非傳染性滲出液中都含有激活物，均可釋放白細胞致熱原。 2.2.3抗原抗體復合物 抗原抗體復合物可激活產(chǎn)生和釋放白細胞致熱原。 2.2.4淋巴因子 淋巴細胞不產(chǎn)生和釋放內(nèi)生致熱原，但抗原或外凝集素能刺激淋巴細胞產(chǎn)生淋巴因子，后者對產(chǎn)生內(nèi)致熱原

6、細胞有刺激作用。 2.2.5類固醇 人體內(nèi)某些類固醇產(chǎn)物對人體有明顯的致熱性，如睪酮的中間代謝產(chǎn)物本膽烷醇酮，石膽堿也有類似作用。 3發(fā)熱時機體代謝與主要機能變化 3.1代謝改變 3.1.1蛋白質(zhì)代謝 傳染病伴高熱者蛋白質(zhì)分解加強，尿氮較正常增加23倍。 3.1.2糖和脂肪代謝 發(fā)熱時糖代謝加強，葡萄糖無氧酵解也加強，組織內(nèi)乳酸增加。發(fā)熱時脂肪分解也顯著加強，并且氧化不全，患兒出現(xiàn)酮血癥和酮尿。 3.1.3水鹽代謝 發(fā)熱高峰時，尿量常明顯減少，na+和cl-滯留體內(nèi)。高熱使皮膚和呼吸道水分蒸發(fā)增多，加之出汗和飲水不多，可引起脫水而加重發(fā)熱。 3.2生理機能變化 3.2.1心血管機能變化 機體溫

7、度每升高1，心率每分鐘平均增加18次，由于心率的加快使心輸出量增多，對有心肌勞損或心肌有潛在病灶的患者，則會加重心肌負擔誘發(fā)心衰。如若體溫驟退，特別是用解熱藥引起體溫驟退，可因大量出汗而休克。 3.2.2呼吸機能改變 發(fā)熱時體溫刺激呼吸中樞并提高了呼吸中樞對co2的敏感性，使呼吸加快，危重患兒可出現(xiàn)一過性呼吸性堿中毒。 3.2.3中樞神經(jīng)系統(tǒng)機能改變 表現(xiàn)為頭痛，甚者出現(xiàn)高熱驚厥、幻覺和譫語。發(fā)熱時不僅可以加劇炎癥反應，也是機體的適應性反應，是機體抗感染的機制之一。發(fā)熱時各種特異和非特異性免疫成分均增強，如中性粒細胞的移行性增加，中性粒細胞產(chǎn)生大量抗菌物質(zhì)，干擾素生成增加，干擾素的抗病毒及抗腫

8、瘤活性增加，t細胞繁殖旺盛，以及缺鐵環(huán)境中微生物生長減少等。盲目藥物降溫，實際上是支持了微生物的致病作用，可加重病情，至少可使病程延長。 4發(fā)熱的處理 進入20世紀以來，獨生子女比率越來越高，由于家庭成員對兒童的嬌慣、寵愛，一旦出現(xiàn)兒童發(fā)熱，通常是全家出動，異常焦急，提出盡快給孩子降溫的急切要求，常易產(chǎn)生糾紛，故在兒童發(fā)熱后，醫(yī)護人員要向家長耐心解釋，依據(jù)病情正確處理。如有嚴重肺或心血管疾病患兒，降低體溫有助于減少氧的消耗和心輸出量，5歲以下有發(fā)熱驚厥史者，應積極退熱治療。在其他疾病兒童中是否給退熱藥應根據(jù)病情而定。who規(guī)定肛溫39以上方可應用解熱劑，此外可根據(jù)患兒是否在發(fā)熱時有明顯不適或痛

9、苦。在夏季，應高度重視流腦菌痢的發(fā)生，除了胸透、血常規(guī)檢查外，神經(jīng)系統(tǒng)檢查、眼底檢查、大便常規(guī)、血沉等應得到重視。傳統(tǒng)治療包括藥物和非藥物兩方面。 4.1非藥物治療 首先要用非藥物治療，包括降低室溫(夏季)，使兒童保持涼爽，防止穿著過多。近年來不主張冷水或酒精擦浴，因為這樣違反了生理機制，且療效不佳，還會經(jīng)皮膚吸收引起酒精中毒。 4.2藥物治療 世界衛(wèi)生組織推薦首選對乙酰氨基酚，每次1015mg/kg，q6h，口服3060min血藥濃度達高峰，吸收迅速，且安全，副作用小，偶可引起皮疹。萘普生為解熱藥最好的一種，為高效(相當阿司匹林7倍)、低毒的消炎、鎮(zhèn)痛、解熱藥，口服吸收迅速安全，60min血

10、藥濃度達高峰，劑量每次810mg/kg，副作用少，有消化道潰瘍者慎用。阿司匹林口服2h血藥濃度達高峰，可刺激胃，增加胃潰瘍出血危險。流感、水痘或其他病毒感染者服用阿司匹林，有可能患reys綜合證。貝諾酯為阿司匹林與醋氨酚的酯化物，口服易吸收，并迅速達到有效濃度，不良反應較阿司匹林少。賴氨匹林為阿司匹林與賴氨酸的復鹽，用于肌注或靜點，起效快，血濃度高（為口服1.8倍），毒副作用小，無胃腸刺激作用，每次1020mg/kg。安痛定又名復方氨基比林（2ml含氨基比林100mg、安替比林40mg、巴比妥18mg）氨基比林可致急性粒細胞性白細胞缺乏，發(fā)生率遠遠高于氯霉素，有致命危險；安替比林易產(chǎn)生皮疹、發(fā)

11、紺、虛脫等嚴重毒副作用。腎上腺皮質(zhì)激素，雖可抑制致熱原釋放，但是非特異性的，且可能使感染播散，所以不可濫用。必須是在高熱、其他治療無效，并且在有效抗生素控制細菌感染的同時方可應用，病毒感染者禁用。 5護理措施 首先要明確護理診斷，根據(jù)護理診斷，施以正確的護理措施，并且取得家長的信任和配合。 5.1做好一般護理工作讓患兒臥床休息，保持室內(nèi)環(huán)境安靜，溫度適中，通風良好；嬰幼兒高熱時，不可包裹過緊，以免影響散熱；保持皮膚清潔，避免汗腺阻塞可用溫水擦浴，保持衣物干燥，并保證充足水分攝入，飲食易消化食物或半流質(zhì)，同時加強口腔護理。 5.2觀察病情（1）定期測體溫，觀察熱型。一般每4h測1次，如系高熱、高熱驚厥趨勢或其他特殊情況時，須12h測量1次，進行退熱處理在1h后應測體溫。（2）應注意