北師大版第一冊教案-22

1、 北師大版第一冊教案 22 教學(xué)目的：1、 使學(xué)生進(jìn)一步體會加減法的含義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法。2、 通過情境，使學(xué)生感受教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步體會20以內(nèi)數(shù)的順序用數(shù)位意識。3、 初步學(xué)會在合作環(huán)境中自主學(xué)習(xí)計(jì)算，體會計(jì)算的多樣化。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：由搭積木來體會加減含義，進(jìn)一步鞏固數(shù)位關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：每組20塊規(guī)則積木，碰碰車的給條。教學(xué)方法：小組合作與個(gè)人思考相結(jié)合，抓問題，重技能形成。教學(xué)步驟：一、 由境生疑，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生從學(xué)生熟悉的生活情境入手，讓學(xué)生玩積木，兩人20塊積木，學(xué)生最想玩的是積木增減游戲，可以用石頭剪子布或其它方法，讓學(xué)生盡情玩，一邊玩一

2、邊說“再放塊或拿走塊” 。1、 你在玩積木時(shí)發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題？在初次玩時(shí)學(xué)生是地目的的，生活的搬造，有問題后學(xué)生才發(fā)現(xiàn)其中也有數(shù)學(xué)問題。再放塊 多 拿走塊 少 2、 根據(jù)發(fā)現(xiàn)，自己再玩積木。第二次玩積木是學(xué)生對加減認(rèn)識的鞏固，但對其計(jì)算能力及技巧是己知的再逞現(xiàn)，而其中的對手進(jìn)步是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二、 由疑得技，獲得計(jì)算能力1、145 176你怎么算的？有了兩次合作機(jī)會，這次有學(xué)生思考更能有獨(dú)特見解。例：（1）14519再拔5顆（2）14519（3）145191個(gè)十，4個(gè)一，5個(gè)一1個(gè)十，9個(gè)一192、比一比誰算得快。197 135 163 153 144126 513 164 154 175學(xué)生選擇適合自己的方法來進(jìn)行計(jì)算，6至8個(gè)分鐘。3、游戲：碰碰車（小組內(nèi)活動(dòng)）a、 每小組選其中一組進(jìn)行游戲。b、 每小組各組成員寫一數(shù)字再組成游戲。（這次游戲由于自寫數(shù)字會出現(xiàn)兩數(shù)加減，兩位數(shù)進(jìn)退位加減，可由小組研究獲得，也可老師告知。）三、 實(shí)踐應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外延伸1、 今天小技巧：今天的計(jì)算，只和個(gè)位有關(guān)，和十位無關(guān)。自編加減20道，看看符合這節(jié)課要求。要求：（1）兩位數(shù)加減一位數(shù)。（2）加減時(shí)不進(jìn)位，不退位。（3）可在小組中評價(jià)，通過。2、 課內(nèi)作業(yè)p71其中第3道題既是順序的訓(xùn)練 ，又是培養(yǎng)學(xué)生觀察力和仔細(xì)寫作業(yè)的習(xí)慣，應(yīng)自主完