（精選）鄉(xiāng)村學(xué)校校長述職述廉報告

1、鄉(xiāng)村學(xué)校校長述職述廉報告 鄉(xiāng)村學(xué)校校長述職述廉報告 在懷仁縣教育科技局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，馬辛莊教辦以“創(chuàng)建全國義務(wù)教育基本均衡縣”為契機，全校聯(lián)動，進行了卓有成效的“平安校園，智慧校園，書香校園，陽光校園，特色校園”五校聯(lián)創(chuàng)工作。學(xué)校的人文環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，教師的教學(xué)思想、教育行為以及全校師生的精神面貌發(fā)生了深刻的變化。 一、加強學(xué)習(xí)、嚴(yán)格管理，推進黨風(fēng)廉政建設(shè) 一直以來，我們把黨分廉政建設(shè)當(dāng)作大事要事抓在手上，并以身作則，以身示范。簽訂了黨分廉政建設(shè)責(zé)任書，認(rèn)真落實黨分廉政建設(shè)責(zé)任制。持續(xù)在全體教職工中開展“教師職業(yè)道德建設(shè)”活動，實行社會評教，完善了馬辛莊教辦教師考核細(xì)則，在教師評優(yōu)評先等熱點問

2、題難點問題上，堅持公開公平公正，重大事項通過教師代表協(xié)商推進，凝氣聚神，統(tǒng)一認(rèn)識，密切了學(xué)校與教師，學(xué)校與家長的關(guān)系。 二、真抓實干，提升辦學(xué)層次，努力完成各項教育教學(xué)工作 1、下大力氣優(yōu)化辦學(xué)條件 今年是我縣“全國義務(wù)教育均衡發(fā)展基本縣”驗收年。為辦好鄉(xiāng)村教育，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識，對照驗收標(biāo)準(zhǔn)查漏補缺，爭取領(lǐng)導(dǎo)支持，無論軟硬件建設(shè)，爭取高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。經(jīng)過一年的努力，無論檔案資料，辦學(xué)設(shè)施，還是教育理念，教育思想都發(fā)生了根本變化。規(guī)范辦學(xué)，依法辦學(xué)真正落到了實處。領(lǐng)導(dǎo)有做法，學(xué)生有生氣，教師有情懷，校園有生機。全校上下，一派和諧。 2、抓好課堂教學(xué)改革，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校是個讀書的地方，鄉(xiāng)

3、村學(xué)校遠離浮躁，更應(yīng)該是個讀書的好地方。“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，關(guān)注核心素養(yǎng)”成為教師的自覺行動。常規(guī)教學(xué)超常抓，針對學(xué)情，接地氣，從基礎(chǔ)的基礎(chǔ)落實，有情懷，為孩子的思想插上翱翔的翅膀。一年一度的教學(xué)比武大練兵，成為我校年度盛事，備受關(guān)注。 3、開展多種活動，提升校園文化品位 一年來，結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，我校努力探索踐行“家校共育”新模式，以敏銳的眼光積極發(fā)現(xiàn)育人契機，就地取材，開展形式多樣，內(nèi)涵豐富的育人活動。清明開展“保護環(huán)境，文明祭祀”活動、五一開展“尊老孝親，熱愛勞動”活動、六一開展“綜合校園文化”活動，每一次活動，可以說是學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動，校內(nèi)外結(jié)合。參與面廣，影響深遠，多次被多

4、家媒體報道。起到了良好的知識教育，文化輻射作用。培養(yǎng)了學(xué)生“熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心社會”的能力，營造了濃厚的局部文化氛圍，讓文化的基因從小植入孩子們的心田。 三、正視問題，努力提高工作水平 目前，全國教育不同程度地存在著一些問題和不足，我們將提高認(rèn)識，強化措施，攻堅克難，下大力氣，整改提高。 1、教育教學(xué)水平較低。有歷史和現(xiàn)實的原因，但作為學(xué)校，不管想什么辦法，必須提高辦學(xué)水平，迫切需要突破點。 2、信訪穩(wěn)定形勢不容樂觀。校園安全工作需要進一步加大工作力度，需全方位，多角度構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)。 3、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，多數(shù)家在縣城，青年教師外地居多，給學(xué)校的安全、管理、穩(wěn)定提出了新的課題。穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊伍，面臨新情況。 4、學(xué)校內(nèi)部管理需加強，教師的積極性、主動性、穩(wěn)定性需進一步加強。 5、鄉(xiāng)村學(xué)校生源的減少，給如何規(guī)范辦好鄉(xiāng)村學(xué)校提出新的課題。 新的機遇催人奮進，新的形式又使人倍感責(zé)任重大，我們有決心在教育主管部門和上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，迎接新的挑戰(zhàn)，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展作出新的