二年級下冊健康教育教學計劃教案[1].doc

1、二年級下冊健康教育教學計劃教案1二年級下冊健康教育教學計劃一、班級基本情況本班有學生?50?人其中男生?30?人女生?20?人。二年級學生正處于最好動但又最不懂事的階段所以這些學生上課注意力不夠集中哄、騙、嚇往往都無濟于事教學有一定的難度。二、本冊教材對學生的要求1、養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。2、通過教學使學生能認識常見的交通標志知道遵守交通規(guī)則的重要性。3、通過教學讓學生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌的4、通過教學使學生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認識。6、通過教學讓學生重視保護眼睛視力養(yǎng)成正確的姿勢做到“三個一”。7、?使學生知道坐、立行的正確姿勢要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣從而促進身體

2、的健康發(fā)育。8、?增強兒童“我是小學生了”的意識培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。三、學期努力目標1、使學生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法初步學會正確做眼保健操。2、通過教學讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用3、通過教學讓學生重視保護眼睛視力養(yǎng)成正確的姿勢做到“三個一”。4、通過學習使學生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生我們要學會保護自己。5、結(jié)合教材交給學生保護自己作為人更應(yīng)該懂得保護自己。6、?使學生知道坐、立行的正確姿勢要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣從而促進身體的健康發(fā)育。7、強化兒童“我是小學生了”的意識培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。四、實施目標的具體措施為了達到以

3、上目標圓滿完成這一學期的教學任務(wù)讓學生真正有所得有所獲。我制定了以下幾條措施：1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課做到有教案上課。2、采取多種教學手段吸引學生參與到課堂教學中來。五、小學低年級水平目標與內(nèi)容：1、教學目標知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識；了解保護眼睛和牙齒的知識；知道偏食、挑食對健康的影響?zhàn)B成良好的飲水、飲食習慣；了解自己的身體學會自我保護；學會加入同伴群體的技能能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識掌握一些簡單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。2、基本內(nèi)容(1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏

4、時遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢；正確做眼保健操；每天早晚刷牙飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康每日適宜飲水量提倡喝白開水；吃好早餐一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。(2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以

5、預(yù)防一些傳染病。(3）心理健康：日常生活中的禮貌用語與同學友好相處技能。(4）生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識知道“我從哪里來”。(5）安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識；不玩危險游戲注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠離野生動物不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況會撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120火警電話：119匪警電話：110）。3、列舉大量事實例子與課堂教學相結(jié)合。爭取每堂課小結(jié)時。讓學生說說自己的想法或感受。五、教學進度平?溪?鎮(zhèn)中?心?小?學?教?學?進?度?表周次1

6、234567891011121314151617日期教學內(nèi)容報名注冊、開學典禮等1、我有一雙明亮的眼睛2、“小眼鏡”的苦惱3、識別交通標志4、?不要玩火5、左腦和右腦6、注意安全7、學會交朋友8、?“合作樂園9、?我是小學生半期考試10、紅綠燈11、伸出你的手12、不當“小皇帝”13、健康三要素14、?不挑食?不偏食期末考試節(jié)次1111111111111111備注清明節(jié)五.一假六一活動端午節(jié)181、我有一雙明亮的眼睛（總?1）教學目標：1、知道眼睛的用處。2、養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。重點、難點養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。教學時間：教學過程：1、談話導入師：這是什么（師指著自己的眼睛問）生：眼睛。師

7、：對眼睛你們知道眼睛有什么作用嗎又知道怎樣保護眼睛呢同學們學了課文第四課就明白了。2、學習課文聽老師范讀課文。學生自由讀課文讀后說說你知道了什么（學生說后師小結(jié)）3、說一說哪些不良習慣回傷害我們的眼睛4、全課總結(jié)2、“小眼鏡”的苦惱（總?2）教學目的使學生初步了解近視眼的危害和預(yù)防近視眼的方法初步學會正確做眼保健操。重點：初步了解近視眼的危害學會正確做眼保健操。難點：學會正確做眼保健操。教具：眼保健操掛圖教學過程一、導課：同學們有的大哥哥、大姐姐學習成績優(yōu)秀可是在考大學時卻因為近視不能考自己有興趣的專業(yè)。所以近視對學習、生活會帶來不好的影響。二、你知道近視眼是怎樣的嗎（看遠處的東西看不清楚。）

8、三、怎樣預(yù)防近視呢1、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。讀寫姿勢正確連續(xù)讀寫?1?小時要休息片刻看電視要由米以上距離每隔?2030?分鐘要休息片刻。2、堅持體育鍛煉。3、?定期檢查視力。4、?做好眼保健操。四、看圖教做眼保健操。注意找準穴位手法正確。每節(jié)先示范后操練。小組比賽評出做得好的小組。五、教讀課文。六、作業(yè)：你會做眼保健操嗎3、識別交通標志（總?3）教學目標：1、能認識一些常用的交通標志。2、學會使用正確的交通標志。重點、難點認識一些常用的交通標志并學會使用正確的交通標志。教學過程：一、歌曲導入：黑貓警長二、課件展示：讓學生自己認認標志。三、老師講解交通標志四、分小組用搶答的方式來掌握交通標識。五、

9、讓小朋友說說在哪看到過這些標志。六、小結(jié)識別交通標志遵守交通規(guī)則維護交通秩序才能保障交通安全。4、不要玩火（總?4）教學目標：1、通過舉例讓學生知道不能隨便玩火。2、使學生知道玩游戲時的五項好行為。3、了解小常識。4、辨別是非使學生明白那些行為不應(yīng)該去做教學重難點：使學生知道玩游戲的五項好行為。教學過程：一、談話導入1、同學們肯定都玩過鞭炮那么玩鞭炮時要注意什么呢看看我們文中的小文和小華是怎么做的2、教師讀“好兒童”。二、認識“好行為”1、過渡：那么到底應(yīng)該注意什么呢2、出示“好行為”(1）游戲時不玩火柴。(2）游戲時不玩打火機。(3）游戲時沒有大人在場不要點火。(4）發(fā)現(xiàn)草地上、樹林中、山坡

10、上著火了趕快報告大人。(5）勸阻別人在草地上、樹林中、山坡上吸煙、放鞭炮、點火。3、學生讀。三、學習“小常識”。教師講解各類小常識。四、小貼士：不要像她這樣做1、學生讀故事。（想一想、做一做）五、教師總結(jié)。5、左腦和右腦（總?5）教學目標：1、通過學習使學生明白左腦和右腦的分工不同懂得二者各自的長處。2、通過比較、學習使學生明確要如何開發(fā)左、右腦。教學準備：左腦、右腦的掛圖。教學過程：一、教師講故事。有一天晚上小明睡著了他的左腦與右腦卻吵了起來。它們都說自己的功勞最大少了它不行最后差點打了起來。后來大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事二、出示掛圖。教師與學生觀察掛圖通過掛圖結(jié)合剛才的故事展開討

11、論從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。三、學生匯報。從上面的學習中你明白了什么以后你要怎樣開發(fā)你的左腦和右腦。四、教師小結(jié)。經(jīng)過這節(jié)課的學習我們又認識了兩個新朋友左腦和右腦。我們從學習中知道了左腦與右腦有著不同的分工以后我們要更加愛護它們同時要勤動腦使自己成為一個真正聰明的人好嗎6、注意安全（總?6）教學目標：1、通過學習使學生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生我們要學會保護自己。2、結(jié)合教材交給學生保護自己作為人更應(yīng)該懂得保護自己。3、讓學生明確動物、植物都會保護自己作為人更應(yīng)該懂得保護自己。教學準備：一些動植物保護自己的資料以及生活中最容易發(fā)生危險的事的資料。教學過程：一、學生自由說。小朋友日

12、常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事如果碰到這樣的事你會怎么做呢二、教師講解。是啊日常生活中我們總會遇到一些有危險的事所以今天我們就要學習一些有關(guān)怎么預(yù)防危險的方法。三、展示動植物保護自己的資料。我們大自然中的許多動物和植物它們也會遇到危險你知道它們是怎么保護自己的嗎四、出示一些有關(guān)危險的圖片學生討論。那么在生活中當我們遇到危險時我們該怎么辦呢五、教師小結(jié)。小朋友通過今天的學習我們明白了我們身邊的危險很多但并不可怕只要我們認真學習知識動動你那聰明的腦袋你就能解決許多的問題。7、學會交朋友（總?7）活動目標：1、培養(yǎng)交往意識學會主動交往。2、懂得交朋友時要主動大方有禮貌要記住對方的名字。活動內(nèi)容

13、：小學生人際交往心理輔導?；顒有问剑嚎翠浵瘛⑿∑?、唱歌、游戲、舞蹈?；顒訙蕚洌翰シ乓魳封弮喉懚．?讓學生利用課前幾分鐘自行找玩伴自由組合自由活動?；顒舆^程：一、導入新課。師：剛才課間十分鐘陳老師看到同學們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀我們的生活需要朋友有了朋友我們的生活將更快樂。但是我們生活中常會遇到一些情況請看錄像。（放映課件情境一：學生?A?一個人跳皮筋她用兩張凳子撐住皮筋可皮筋老往下掉她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）生：A?同學自己在玩皮筋皮筋老往下掉她覺得自己玩很孤單需要有兩個朋友和她一起玩。師：對了這時候她最需要的是朋友。(播放課件情境二：學生?B?自己玩沙包左手扔完右手

14、扔他一個人越玩越覺得沒意思。）師：這時候他最需要的是什么生（全班）：朋友！(出示課題：學會交朋友）二、角色扮演（小熊請客）。(看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣全班齊說：熱情、大方、有禮貌這樣我們就會擁有很多很多的朋友。三、學唱兒歌：找朋友。四、交友游戲（略）。五、結(jié)束活動。8、“合作樂園”?（總?8）活動目標：1、通過活動使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。2、在活動中體驗合作的愉快心情培養(yǎng)合作精神?；顒訙蕚洌?、火車開了的音樂。2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄）各種小獎品。3、多媒體課件的輔助應(yīng)用?；?/p>

15、動過程：一、有個地方叫“合作”樂園那兒不但能學到很多知識而且非常的好玩讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ呕疖囬_了音樂生律動。）二、來到“合作”樂園。（播放課件拔蘿卜?flash）小朋友看了動畫片誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的它們的心情怎樣（生匯報）三、讓我們的小火車繼續(xù)吧?。úシ呕疖囬_了音樂學生律動）我們來到演播室這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目可是缺少演員呢！誰會演(請一學生當小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物它要搬回家在艱難地移動食物。對話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請一個個小螞蟻來幫忙一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔枺骸耙欢灰欢积R心合力搬回去?！彼摹⑿』疖囬_到故事屋。（播放火車開了

16、音樂學生律動）(出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。五、火車繼續(xù)開來到了“任務(wù)欄”?（播放火車開了音樂學生律動）請小朋友和同桌合作完成一幅畫又快又好者為勝。告訴你一個秘密：先分好工再合作畫才能畫得又快又好。六、集體舞。（師生合作歌伴舞洗手絹）七、小結(jié)：小朋友們在“合作”樂園懂得：大家齊心努力做事就能得勝利。希望小朋友樂于幫助別人多與別人合作。心往一處想力往一處使事情就能做成功！9、我是小學生（總?9）教學目的：通過必要的紀律教育使學生明白一名小學生應(yīng)該怎么做才能更好更快地適應(yīng)小學生生活。教學過程：1、談話引入。2、誰來談?wù)勛鳛橐幻W生該怎么做自由回答。3、根據(jù)學生的表達梳理：(1）?上課不

17、遲到；(2）?講話要文明、有禮貌；(3）?上課說話要舉手；4、激勵表揚回答好的學生。5、小結(jié)。10、紅綠燈（總?10）教學目標：1、通過課文中的事例使學生認識到遵守交通規(guī)則的重要性。2、認識一些常見的交通標志。3、聯(lián)系實際把書本上學到的知識應(yīng)用在日常生活中讓學生間加強督促促成行為養(yǎng)成。教學重難點：教育學生如何遵守交通規(guī)則。聯(lián)系實際讓學生間加強督促促成行為養(yǎng)成。教學過程：一、故事導入1、師講故事（書?30?頁的內(nèi)容）2、提問：你覺得故事中的小朋友做的對嗎聽了兒歌你覺得應(yīng)該怎樣做二、教授交通知識1、認識常見的交通標志出示幾種常見的交通標志師講解。2、學習兒歌紅綠燈哥哥走我也走我和哥哥手拉手。手拉手

18、慢慢走一走走到馬路口。馬路上好熱鬧車輪滾喇叭叫。站在路口瞧一瞧紅燈停綠等行。交通安全別忘掉。3、說一說?平時你看到了不遵守交通規(guī)則的行為我們應(yīng)該怎么做4、講解交通信號燈的含義三、想一想做一做1、“我比汽車跑得快”。過馬路時灰灰的這種想法對嗎為什么2、你認識哪些常見的交通標志講給同學聽一聽?；丶抑v給家長聽一聽。3、你在上學和放學的路上遵守交通規(guī)則嗎查一查自己有那些沒有遵守交通規(guī)則的行為。4、公路上的斑馬線是什么樣的畫一畫想一想斑馬線有什么作用11、?伸出你的手（總?11）教學目的：培養(yǎng)學生正確的人際交往態(tài)度幫助學生掌握人際交往的基本技能提高學生與人交往的實際能力培養(yǎng)學生做一個快樂的健康的人。課前

19、準備：1、課件設(shè)計2、小品編排教學過程：一、導入：你有朋友嗎你喜歡交朋友嗎在生活中有的人擁有很多朋友與朋友一起學習一起生活遇到問題一起商量一起解決說說笑笑真開心呀！這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友！二、活動：1、找朋友游戲要求：以組為單位每組出一名學生倒計時從“五”數(shù)到“一”。第一次：3?個同學一組迅速抱成團。第二次：4?個同學一組迅速抱成團。第三次：5?個同學一組迅速抱成團(學生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了_次我輸了次。）2、談一談(1）我找到朋友時心里感到_。(2）我沒找到朋友時心里感到_。(學生談心里感受）3、交朋友的秘訣(1）仔細觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上

20、好朋友的(學生歸納交朋友的秘訣）看課件：(課件?1：萍萍熱情、開朗、樂于助人同學們都愿意和她交朋友。?性格好）(課件?2：周夢和胡云都是航模小組成員他倆合作一艘小帆船你鋸我粘很快就做成了共同享受著成功的喜悅。（合群）課件?3：遇到開心的事受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友增進溝通和理解。（善于開放、表露自己。）(2)你的交友秘訣呢快記下大家的絕招讓大家一起交流分享吧！(學生歸納：交朋友的秘訣。）(3）請看小品：問題?1：請你幫幫小陳讓他也能交到朋友。問題?2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢問題?3:請大家?guī)退龀鲋饕庾屗坏礁嗟呐笥选?學生進行小品表演：小磊和小濤是好朋友他們互相

21、關(guān)心、互相幫助說說笑笑玩得多開心啊！可是小陳不敢和同學接近他沒有朋友一個人非常孤獨。）三、總結(jié)：有朋友真好！高興時友朋友來分享；傷心時有朋友來分憂；困難時有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信在你的努力下一定會交到更多的好朋友！12、不當“小皇帝”?（總?12）主題：克服任性教學目標：1、通過活動幫助學生認清任性的壞處。2、通過活動引導學生自覺改掉任性的壞毛病。重點：認清任性的壞處。難點：改掉任性的壞毛病。一、課前準備小品任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學生分別扮演不同的角色同時指導學生進行排練(強調(diào)臺詞的語調(diào)和神態(tài)注意形體動作以及道具的設(shè)計）。1、教師課堂點題：同

22、學們?nèi)涡允俏覀兩钪谐３姷降慕袢宋覀儊碛懻撘幌氯涡缘膯栴}先請大家觀看一個小品。2、出示思考題：(1）誰是任性的“小皇帝”。(2）“小皇帝”有那些壞毛病。(3）任性又有那些壞處。3、提出觀看要求：認真觀看、積極思考告訴學生這就是對同學的尊重。二、討論1.討論方法指導：討論是一種非常重要的學習方法也是人與人之間相互交流的重要手段在討論的過程中要各抒己見求同存異要心平氣和地發(fā)表自己的見解虛心、仔細地聽取別人的見解。2、就以土問題分四人一組相互討論。3、根據(jù)小品內(nèi)容結(jié)合自身情況討論任性有那些壞毛病和壞處。三、展開1、自我測試完成調(diào)查卷（要求認真、如實的填寫告訴學生誠實是一個人的美德）2、找出克服任性的方法3、針對調(diào)查卷所出現(xiàn)的任性問題全班進行討論交流。四、小結(jié)1、自我評價：這堂課我們主要討論了一個什么問題你認清了任性的壞處了嗎在你身上是否存在任性的問題找到改正的辦法了嗎你學會討論的方法了嗎你有收獲嗎2、教師小結(jié)：今天我們討論了“任性”大家都很認真也在克服任性方面動了不少腦筋相信同學們一定不愿做任性的孩子對嗎六、摘抄：任性是一個大壞蛋千萬別和它做朋友。教后記：小品表演給學生帶去了歡樂也使學生學會了思考學會了辨別是非認清了任性的壞處找到了解決任性的方法。同時掌握了討論的學習方法學會懂的尊重別人。