小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文三篇_1

1、本文格式為word版，下載可任意編輯小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文三篇 小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文三篇 我寄語:下面是我為大家整理的小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)范文三篇,供大家參考。 篇一 三月五日是學(xué)雷鋒日,這天的天氣格外晴朗,同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的熱情十分高漲,在學(xué)校的積極倡導(dǎo)下,我們一一班的同學(xué)們主動學(xué)習(xí)雷鋒做好事,在學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時也磨練了學(xué)生意志,同學(xué)們深深意識到學(xué)習(xí)雷鋒要從生活中的點滴做起,時刻要踐行雷鋒精神的重要性。 老師按照座位號將孩子們分成五個“雷鋒小隊”,孩子們在老師的帶領(lǐng)下分頭進行著“雷鋒之行”,大家都爭先鞏后想第一個來做好事,熱情高漲。第一小隊負(fù)責(zé)擦樓道的扶手,陳xx學(xué)蹲在扶手旁邊,認(rèn)真擦著扶手

2、,擦完后互相欣賞一番,嘴角露出甜甜的微笑,不一會兒他們就把學(xué)校四層的樓梯扶手全都擦得干干凈凈。 第二小隊負(fù)責(zé)整理書吧,方子豪、李新悅等同學(xué)先把書按照大小順序擺放整齊,只見他們彎著腰、曲著膝,挑出不整齊的圖書將它放在合適的位置上?？粗R有序的書吧,他們的心里美滋滋的。 校園是孩子們的大家,同學(xué)們能時刻愛惜它,為保持干凈的校園環(huán)境作出自己的一份努力。第三、第四和第五小隊跟隨趙老師的來到操場的花壇邊,他們?nèi)宄扇?高高興興地擦花壇的柵欄,柵欄從上到下,從里到外都被孩子們擦得十分干凈。同學(xué)們干得十分賣力,那勞動的身影看上去更加可愛。 學(xué)雷鋒總結(jié) 接著,同學(xué)們又來到了車棚,幫助老師們擦車,同學(xué)們飛快地

3、搶占“領(lǐng)地”,選擇一輛自行車開始干活。擦車把、擦大梁、擦后座等等,同學(xué)們邊笑邊擦,大家擦完之后還互相比一比誰擦得最干凈。同學(xué)們雖然年紀(jì)不小,但熱心幫忙,回饋師恩,體現(xiàn)了雷鋒精神。 在學(xué)雷鋒這一周,同學(xué)們積極參與其中,在做好事的時候,收獲了快樂,自我價值也得到肯定。并用自己的實際行動踐行著雷鋒精神,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,讓雷鋒成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的標(biāo)榜,同時也促使學(xué)生的集體榮譽感增強,班風(fēng)更加充滿正義和團結(jié)。 篇二 雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。 園是青少年健康成長的搖籃,三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季

4、節(jié),在月初,我校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員,所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng),從身邊的小事做起,從身邊做起,我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè),組織各項活動,努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效: 一、營造學(xué)雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神 三月伊始,我班結(jié)合本班的實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍,由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動,帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒

5、的精神。 二、組織學(xué)雷鋒活動,學(xué)習(xí)雷鋒精神 學(xué)雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,了解雷鋒的事跡的過程中,同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個月中,我班共有41名學(xué)生者參加此次活動,累計做好事件數(shù)21件。 有人說小學(xué)生做不了什么事,但是我們從身邊做起。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面:開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會,組織學(xué)生拾撿足球場花圃垃圾;主動幫助別人搬水;清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角;班級小組學(xué)習(xí)互助學(xué)風(fēng)濃了;還有拾金不昧的有多人,如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了,還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生

6、會等等。 三、樹立學(xué)雷鋒典型,弘揚雷鋒精神 雷鋒活動月活動開展以來,各我班好人好事層出不窮,雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴,方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng),讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去,讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。 在我們班,劉珍和劉孝康被評為學(xué)習(xí)雷鋒之星,他們在這個月中做了許多好人好事,如劉珍在班上經(jīng)常幫助別人掃地,而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員,在學(xué)校里見到亂丟垃圾的同學(xué)主動提醒;劉孝康學(xué)習(xí)成績較好,在班級上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師,班級的清潔水沒人提也常主動的提,還有在生活上也經(jīng)常幫助別人,因此他們兩人被評為

7、學(xué)雷鋒之星。 雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去,但通過本次系列活動,雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根。在今后的工作生活中,我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們,讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓校園處處盛放雷鋒之花! 篇三 雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn),閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝,也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來,雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動,隨著三月悄然離去,我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落,但雷鋒,一個在人們心里閃耀了幾十年的名字,他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中,他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月,每一

8、天都是學(xué)雷鋒活動日。 在這熱情洋溢的三月,我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識,今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住,因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則,是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里,我校在這方面做了以下工作: 一、宣傳階段(雷鋒精神學(xué)習(xí)周) 1、3月3日,利用國旗下講話,圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題,生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事,3月5日大隊部召開了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”動員大會。在大會上宣讀了學(xué)校學(xué)雷鋒活動計劃,并在大會上宣讀題為祝福母親的倡議書,號召全體學(xué)生在三八節(jié)為母親送祝福。 2、

9、各中隊制定活動方案,各班于3月12日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式,對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。 3、各班成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊。 、開通了紅領(lǐng)巾廣播室,各中隊小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”廣播稿。稿件質(zhì)量高的班級有:六 、六、五年級。 5、各中隊出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中,主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有:六中隊、五中隊、三中隊。 二、實施階段(學(xué)習(xí)雷鋒行動周)

10、 1、立足校園,走向社會。在活動期間,我?！皩W(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角,為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲,疊被子,為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。 2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組,發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的,有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組,共同克服學(xué)習(xí)上的困難,提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長期進行。 3、各班圍繞雷鋒精神,聯(lián)系本班實際,開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。 4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲,做一件好事、寫一篇做好事的日記,談

11、一次做好事的體會,上好一節(jié)主題班會課通過一個個生動、感人的故事,讓同學(xué)們走進雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。 三、總結(jié)階段(學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比) 1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡,走進雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦:學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù),為他人做好事,以助人為樂為榮 ,把幫助他人變成一種自覺行動。 2、各中隊都積極投入到平整操場,美化校園的勞動中,同學(xué)們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦,二不怕累的精神,在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下,干得熱火朝天。 3、各班收集本班的好人好事情況,認(rèn)真填寫本班的“好人好

12、事登記本”,對本班亮點的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作,形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。 4、學(xué)校少先隊部評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十四名,分別是一年級李雯、張瑞;二年級石玉明、朱琳;三年級田雨、宋林;四年級的張寧、周菲;五年級邢曉麗、羅志;六(1)班趙茂林、沈紅偉;六(2)陳會、石林。各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié),積極撰寫心得體會。,通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學(xué)雷鋒先進集體”。 通過這次活動,各個班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了,打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀,果皮紙屑不見了,隨地吐痰的少了;學(xué)習(xí)面貌煥然一新,晨讀、早讀書聲瑯瑯,自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多,好同學(xué)起了帶頭作用,他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),提高全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動中,各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部,如六年級常松衛(wèi)、周海;五年級的張青松;四年級的王灝杰 。 雷鋒精神,是全心全意為人民服務(wù),是敢于鉆研探索,是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約,他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的,我們要學(xué)習(xí)他,也不