部編版二年級上冊《期中復(fù)習(xí)》語文教案

1、 部編版二年級上冊期中復(fù)習(xí)語文教案 部編版二年級上冊期中復(fù)習(xí)語文教案復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)掌握第一單元的生字生詞，能熟練拼讀和書寫、2、重點(diǎn)了解背誦情況，并能默寫重點(diǎn)段落、3、復(fù)習(xí)筆畫，筆順、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：生字詞語，課文內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，自主合作、復(fù)習(xí)過程：一、知識回顧與溝通：1、教師出示本單元要求會寫的生字：（1）指名讀，抽讀，齊讀、（2）指名組詞、（3）抽查生字的筆順、2、出示不要求會寫的生字，指名讀，齊讀、3、你最喜歡讀哪課，就讀哪課給大家聽、4、指名背誦有關(guān)課文內(nèi)容、二、練習(xí)舉隅：(一)聽寫詞語、1、聽寫詞語、2、同桌互批、3、提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象、4、

2、齊讀、（二）復(fù)習(xí)筆畫、筆順、1、復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫、2、復(fù)習(xí)筆順的寫法、3、先說說，再指名上黑板練習(xí)，然后教師講評、4、全體學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、四、鞏固作業(yè)：1、讀拼音寫詞語：jio sh gu sh j d fn fn y shshiwiji chnhuqish2、我會組詞、蛙（ ）爭（ ）棋（ ）洼（ ）凈（ ）旗（ ）3、我會填、（用部首查字法查下面的字）字 部首 除部首外有幾畫：箭 褲 通4、背一背，寫一寫、白日( )( ) ( )，( )( )入( )( )、( )( )千里( )，更上( )( )( )、第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二單元復(fù)習(xí)目的：1、復(fù)習(xí)掌

3、握第二單元的生字生詞，能用部分詞造句、2、重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第五課，并能默寫重點(diǎn)段落、3、掌握部首查字法、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：生字詞語，課文內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，自主合作、復(fù)習(xí)過程：一、知識回顧與溝通：1、教師出示本單元要求會寫的生字：（1）指名讀，抽讀，齊讀、（2）指名組詞、（3）抽查生字的筆順、2、出示不要求會寫的生字，指名讀，齊讀、3、你最喜歡讀哪課，就讀哪課給大家聽、4、指名背誦有關(guān)課文內(nèi)容、二、練習(xí)舉隅：(一)聽寫詞語：1、聽寫詞語、2、同桌互批3、提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象、4、齊讀、（二）復(fù)習(xí)形近字、同音字：1、教師讓學(xué)生說說形近字和同音字的特點(diǎn)、（1）怪、經(jīng)、輕；（

4、2）哇、娃、蛙、洼、掛；（3） 場、楊、揚(yáng)（4）元、園、圓、員；(5)直、植、植；(6)成、城、誠；2、教師小結(jié)、3、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、(1)區(qū)分形近字，并組詞、夫( ) 衣( )吸( )彎( )言( )天( )表( )極( )變( )信( )蛙( )淺( )候( )顆( )京( )洼( )錢( )猴( )棵( )驚( )(2)復(fù)習(xí)同音字、棵( ) 顆( ) 京( ) 驚( )情( ) 晴( ) 直 ( )植( )三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、四、鞏固作業(yè)：1、讀拼音寫詞語：dul zx shntqinguqnqixiq jiosh xix jnl2、寫出帶有下列偏旁的字、亻：（ ）（ ）艸：（

5、 ）（ ）宀：（ ）（ ）木：（ ）（ ）扌：（ ）（ ）讠：（ ）（ ）3、查字典填空：要查的字-鬧： 音序 音節(jié) 部首 除去部首有幾畫 組詞4、辨字組詞：掛（ ）吸（ ）校（ ）洼（ ）極（ ）郊（ ）5、我會讀，我會選、d du1我們大家都（ ）喜歡打雪仗、2北京是我國的首都（ ）、q q1這條山路彎彎曲（ ）曲（ ）的，真難走、2這首曲（ ）子真好聽、第三課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元復(fù)習(xí)目的：1、復(fù)習(xí)掌握第三單元的生字生詞，能用部分詞造句、2、重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第九、第十課、3、能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴(kuò)詞、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：生字詞語，課文內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合

6、，自主合作、復(fù)習(xí)過程：一、知識回顧與溝通：1、 教師出示本單元要求會寫的生字：（1）指名讀，抽讀，齊讀、（2）指名組詞、（3）抽查生字的筆順、2、出示不要求會寫的生字，指名讀，齊讀、3、你最喜歡讀哪課，就讀哪課給大家聽、4、指名背誦有關(guān)課文內(nèi)容、二、練習(xí)舉隅：（一）聽寫詞語：1、聽寫詞語、2、同桌互批3、提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象、4、齊讀、（二）復(fù)習(xí)多音字、1、我會選：q q 彎曲( )曲線( )歌曲( )曲直( )zhun zhun 轉(zhuǎn)動( )轉(zhuǎn)學(xué)( ) 轉(zhuǎn)告( )轉(zhuǎn)圈( )2、我會組詞：fn( ) chng( ) chng( ) l( )分 長 重 樂fn( ) zhng( )

7、zhng( ) yu？( )（三）列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固：1、 都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 體重 重心 重新 重復(fù)3、 為：為難 為人 因?yàn)?為什么 4、干： 樹干 干活 干凈 干杯5、 好： 愛好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩 中學(xué) 中國7、 背：背著 背負(fù) 背景 后背 8、興：高興興致勃勃 興奮三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、四、鞏固作業(yè)：1、1、多音字組詞：為、興2、照樣子寫句子、（1）小軍是我的好朋友、（我的好朋友）是（小軍）、（2）今天的值日生是他、3、造句、親切地： 興奮地：仔細(xì)地： 順利地：4、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞、例：白（怕）（

8、害怕）青（）（ ）只（）（ ）合（）（ ） 分( ) （ ）5、查字典填空、“算”字先查部首（），再查（ ）畫、組詞（ ）（ ）“鐘”字的部首是（），除去部首有（ ）畫、組詞（ ）（ ）第四課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第四單元復(fù)習(xí)目的：1、復(fù)習(xí)掌握第四單元的生字生詞，能熟練運(yùn)用、2、練習(xí)反義詞、會辨別近義詞的不同用法、3、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞、4、注意積累詞語和成語、在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：生字詞語，課文內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，自主合作、復(fù)習(xí)過程：一、知識回顧與溝通：1、 教師出示本單元要求會寫的生字：（1）指名讀，抽讀，齊讀、（2）指名組詞、（3）抽查生字的筆順、2、出示不

9、要求會寫的生字，指名讀，齊讀、3、你最喜歡讀哪課，就讀哪課給大家聽、4、指名背誦有關(guān)課文內(nèi)容、二、練習(xí)舉隅：（一）聽寫詞語：1、聽寫詞語、2、同桌互批3、提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象、4、齊讀、（二）復(fù)習(xí)成語：1、讀一讀練習(xí)上的成語積累、2、同桌互背、3、聽寫成語、4、同桌互批、5、點(diǎn)出易錯(cuò)字，幫助記憶、6、齊背成語、（三）說反義詞、近義詞、退( )慢( )買( )危險(xiǎn)( )反( ) 壞( )對( )粗心( )還（ ） 新（ ） 慢（ ） 困難（ ） 寒冷（ ）近義詞：著名（ ）馬上（ ） 緩緩（ ）2、在括號里填上合適的詞、一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽光 （ ）的時(shí)光一（ ）山

10、 一（ ）布 （ ）地成長 （ ）的歌聲三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、四、鞏固作業(yè)：1、補(bǔ)充詞語：坐（ ）（ ）觀天 無（ ）無（ ） （ ）約（ ）同鮮（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）跡 風(fēng) （ ）優(yōu)（ ）2、加偏旁成新字再組詞：臺（）（ ）（）（ ） 圭（）（ ）（）（ ）只（）（ ）（）（ ） 欠（）（ ）（）（ ）3、寫出意思相反的詞：退（ ）快( )反（ ）危險(xiǎn)（ ）4、補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)、（1）小紅正在（ ）（2）( )真美?。?）（3）（ ）嗎（ ）5、看標(biāo)點(diǎn)符號寫句子、（1）葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）、（2）有幾個(gè)蟲子怕什么！ 、（3）自己的事情還要媽媽去做？ 、

11、第五課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合練習(xí)復(fù)習(xí)目的：對所學(xué)知識進(jìn)行綜合整理和鞏固，加深學(xué)生的印象，提高綜合運(yùn)用能力、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：字詞、課文內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法：講練結(jié)合，自主合作、復(fù)習(xí)過程：一、知識回顧與溝通：（一）復(fù)習(xí)課文、1、 采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容、2、 指名背誦課文、3、 同桌互批，各自訂正、（二）造句練習(xí)：1、 出示“已經(jīng)”“如果 “興奮地”等詞語、2、 指生說說這幾個(gè)詞的大概意思、3、 學(xué)生試口頭造句，師生共評4、 學(xué)生書面造句、教師檢查、二、練習(xí)舉隅：（一）寫出帶有下面偏旁的字各三個(gè)，并組成詞語、犭（）（）（）氵（）（）（）辶（）（）（）艸（）（）（）纟（）（）（）土

12、（）（）（）1、練寫、2、交流、說說規(guī)律，幫助記憶、如“犭”與動物名稱有關(guān)等、（二）照樣子寫詞語：搖搖擺擺 _ _ _ _熱騰騰 _ _ _又細(xì)又長 _ _ _許許多多 _ _ _養(yǎng)（金魚） 喂（ ） 拉（ ） 唱（ ） 學(xué)（ ）（三）交流，匯報(bào)、三、練習(xí)講評，師生共同歸納小結(jié)、四、鞏固作業(yè)：一、我會連、1、zh di wn j mi mi bin zhng ti bo疊 橘 幟 灣 買 彰 賣 鞭 飽 泰2、潔白的 雪景 揮舞 銀裝美麗的 棉花 歌唱 國旗有趣的 淚水 飄著 祖國激動的 故事 披著 雪花3、給詞語排排隊(duì)、（1）許多 有 北京 公園 風(fēng)景優(yōu)美 的（2）天 不 相信 青蛙 無邊無際4、例：葉子上的蟲還用治嗎？葉子上的蟲不用治、天不過井口那么大