部編版三年級上冊《富饒的西沙群島》語文教案

1、 部編版三年級上冊富饒的西沙群島語文教案 部編版三年級上冊富饒的西沙群島語文教案富饒的西沙群島教學(xué)要求：1認識“饒”等11個生字。會寫“富”等12個字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等詞語。2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。4摘抄課文中優(yōu)美的語句，豐富語言積累。教學(xué)重難點：讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。課前準(zhǔn)備：1一張中國地圖。2與課文內(nèi)容相關(guān)的彩色掛圖。3小黑板三塊，或投影片四張。教學(xué)過程：第一課時一、設(shè)疑導(dǎo)入。今天我們學(xué)習(xí)富饒的西沙群島，你知道西沙群島在什么地方嗎？西沙

2、群島是一個怎樣的地方呢？我們讀完這篇課文你就會有所了解。二、初讀課文。1學(xué)生自讀課文，注意讀正確，讀流利。2檢查生字新詞。課件出示帶生字的詞語：深藍懶洋洋披甲劃來劃去威武揀貝殼形狀漁業(yè)工人肥料祖祖輩輩富饒島嶼山崖棲息鳥糞a指名讀，注意正音。b開火車練讀，齊讀。c重點指導(dǎo)難認難寫的字：懶威武揀輩d學(xué)生練寫生字。3交流老師提出的問題。a從地圖上指出西沙群島的具體位置。b根據(jù)學(xué)生的回答，讀畫出文章的中心句：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。三、朗讀感悟1選擇自己喜歡的段落朗讀，并想一想喜歡的原因。2小組交流。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學(xué)聽，相互評價。3全班交流。讀自己最喜歡的段落，說說喜歡

3、的原因。4重點感悟。a出示句式。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。b朗讀體驗。這兩段話寫了什么，你覺得寫得怎么樣？c仿照句式寫話。用“有的有的有的”寫一句話。四、課后拓展。1搜集描寫祖國風(fēng)光的詩句、諺語、歇后語等。2背一背自己喜歡的段落。第二課時一、再讀課文。1用自己喜歡的方式再讀課文，感受西沙群島的美麗、富饒。2教師出示海面、海底、海灘、海島的有關(guān)圖片，學(xué)生看圖背誦相應(yīng)的段落

4、。3舉行“可愛的祖國”古詩名言展示會。學(xué)生交流描寫祖國風(fēng)光的古詩。如：望廬山瀑布望洞庭峨眉山月歌望岳錢塘湖春行。學(xué)生交流描寫祖國風(fēng)光的諺語。如：上有天堂，下有蘇杭。峨嵋天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。二、積累語言。1學(xué)生抄寫詞語表中列出的本課的詞語。2聽寫剛才抄寫的詞語，聽寫后自己對照批改、訂正。3抄寫課文中優(yōu)美的語句。三、拓展延伸。學(xué)生把自己心中的西沙群島用絢麗的色彩描繪出來，辦一期可愛的西沙群島畫展。板書設(shè)計：富饒的西沙群島海水：五光十色海底：珊瑚、海參、大龍蝦各種魚類海島：海鳥、鳥蛋風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富教學(xué)反思：第一課時開課讓學(xué)生圍繞題目中的“富饒”讀課文，大部分同學(xué)一下就能找到全文的中心句。接下來的學(xué)習(xí)中就圍繞中心句來具體說明，充分朗讀。課文很長，第一課時的朗讀效果不是很