如何做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)

1、如何做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo) 摘 要：由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和高校擴(kuò)招政策，每年的畢業(yè)生數(shù)量也越來(lái)越多。而處在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈和就業(yè)壓力非常大的時(shí)期，許多高校畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難的問(wèn)題。很多院校也因此開(kāi)設(shè)了對(duì)于離校未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)課程，旨在幫助這些即將步入社會(huì)的學(xué)生更好地找到工作。但經(jīng)過(guò)一些實(shí)際的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多高校對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作存在很大不足，對(duì)這些畢業(yè)生在以后的就業(yè)活動(dòng)中沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助。就如何做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)提出幾點(diǎn)建議，希望能幫助這些畢業(yè)生。 關(guān)鍵詞：離校未就業(yè)；職業(yè)指導(dǎo)；就業(yè)困難 離校未就業(yè)高校畢業(yè)生是一個(gè)非常特殊的群體，他們已成功完成學(xué)業(yè)并取得畢業(yè)證

2、書，但離開(kāi)學(xué)校時(shí)還沒(méi)有找到工作，這對(duì)于這些畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是非常尷尬的。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因有很多，主要是在校時(shí)接受的教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題。隨著高校畢業(yè)生的逐年增加，這已成為一個(gè)非常突出的社會(huì)問(wèn)題，使離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作更加有效，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義。 一、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀 1.離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的基礎(chǔ)信息時(shí)效性不足 高校畢業(yè)生離開(kāi)學(xué)校所在地后，學(xué)校要對(duì)這些畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了解的話，需通過(guò)電話方式來(lái)獲取他們的信息。但這些畢業(yè)生在學(xué)校留的聯(lián)系方式大多都已失效，因?yàn)殡x校后的畢業(yè)生都會(huì)到全國(guó)各地尋找工作，當(dāng)他們打算在某個(gè)地方發(fā)展時(shí)，自然也就會(huì)換一個(gè)

3、當(dāng)?shù)氐奶?hào)碼，這就導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法對(duì)這些畢業(yè)生進(jìn)行后續(xù)的了解。如果這些畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)遇到困難，學(xué)校也無(wú)法對(duì)其進(jìn)行幫助和服務(wù)。 2.離校未就業(yè)高校畢業(yè)生對(duì)一些人才服務(wù)機(jī)構(gòu)不夠滿意 對(duì)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)主要是由各縣的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的，很多畢業(yè)生表示對(duì)其提供的服務(wù)并不是很滿意。這些學(xué)生表示人才機(jī)構(gòu)其實(shí)并不能給他們實(shí)質(zhì)性的幫助，更多一部分畢業(yè)生表示他們也沒(méi)有真正對(duì)其進(jìn)行過(guò)就業(yè)方面的指導(dǎo)和幫助。只有少部分學(xué)生會(huì)對(duì)相關(guān)的人才機(jī)構(gòu)尋求幫助，但相關(guān)的人才機(jī)構(gòu)并不會(huì)主動(dòng)對(duì)學(xué)生提供幫助，而且當(dāng)學(xué)生想尋求幫助時(shí)，相關(guān)人才機(jī)構(gòu)也并不一定會(huì)真正地提供實(shí)質(zhì)性的幫助。 3.各地對(duì)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的政策執(zhí)行不到位

4、 國(guó)家出臺(tái)過(guò)多種離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的相關(guān)政策，但許多地方高校對(duì)這些政策執(zhí)行得并不是很到位，沒(méi)有產(chǎn)生什么實(shí)質(zhì)性的效果。比如，離校未就業(yè)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)制度，如果畢業(yè)生能受到較好的轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，這對(duì)其以后的就業(yè)將會(huì)有很大的幫助。 二、高校畢業(yè)生離校未就業(yè)的原因 1.學(xué)生意識(shí)問(wèn)題導(dǎo)致沒(méi)有就業(yè) 對(duì)即將步入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們會(huì)存在許多不同的心態(tài)，主要有以下幾種：一是準(zhǔn)備考碩士研究生和公務(wù)員的學(xué)生。二是認(rèn)為自身?xiàng)l件比較好的學(xué)生，不愿屈身去一些待遇比較低或規(guī)模比較小的公司，于是就會(huì)造成沒(méi)有就業(yè)的情況。三是比較差的畢業(yè)生，學(xué)業(yè)完成得不好，在校期間也沒(méi)有學(xué)到一些求職技巧和能力，自己也不愿做一些苦力活，所以就

5、業(yè)存在困難。 2.社會(huì)各部門對(duì)高校畢業(yè)生的態(tài)度存在問(wèn)題 一些用人單位對(duì)來(lái)應(yīng)聘的畢業(yè)生存在歧視，認(rèn)為剛畢業(yè)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)和技能，而且大多用人單位的門檻比較高，要么就碩士研究生，要么就博士生，本科畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較少。 另一方面，學(xué)校對(duì)本校的宣傳力度不夠，用人單位也無(wú)法了解到一些學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。國(guó)家也有對(duì)離校未就業(yè)畢業(yè)生的援助政策，但社會(huì)沒(méi)有足夠的宣傳，很多學(xué)生并不知情。 三、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)建議 1.提供較好的就業(yè)指導(dǎo) 對(duì)于離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，不管戶籍是否是本地，都應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)?？梢杂泻芏喾N指導(dǎo)的方式，學(xué)?？梢越M織宣講會(huì)來(lái)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策的宣

6、講，讓這些畢業(yè)生對(duì)目前社會(huì)有一個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)。學(xué)校也要鼓勵(lì)未就業(yè)的畢業(yè)生多參與一些校園招聘會(huì)，這樣能讓學(xué)生更充分地了解現(xiàn)在人才市場(chǎng)的需求，也能汲取一些經(jīng)驗(yàn)。 除此之外，應(yīng)該讓畢業(yè)生樹立良好的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況進(jìn)行工作崗位的挑選，不要把眼光放到一些熱門單位上，可以先進(jìn)入小型企業(yè)汲取一些經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)一些模擬來(lái)使學(xué)生的印象更深刻，比如模擬面試、情景模擬，以此來(lái)提高畢業(yè)生的應(yīng)對(duì)能力，并且在模擬中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)，在今后的面試中能更好地展現(xiàn)自我。 2.提供全面的就業(yè)信息 各地部門不僅要了解離校高校畢業(yè)生的未就業(yè)情況，還應(yīng)該對(duì)高校畢業(yè)生提供的就業(yè)信息加強(qiáng)管理。如果各地

7、具有特色的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)或新興產(chǎn)業(yè)，要有針對(duì)性地提供就業(yè)信息給學(xué)生，開(kāi)設(shè)招聘會(huì)，讓各地就業(yè)信息共享，使畢業(yè)生有更多機(jī)會(huì)了解對(duì)自己有用的信息，找到適合自己、自己也比較中意的工作崗位。 3.改善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的觀念 在離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)情況上，學(xué)生是這個(gè)問(wèn)題的核心。如果學(xué)生能改變消極的就業(yè)觀念，使自己的觀念更加積極健康，那對(duì)其以后的就業(yè)會(huì)有很大幫助。因?yàn)閷W(xué)生都在學(xué)校學(xué)習(xí)，社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)和國(guó)家的一些就業(yè)政策都不是很清楚，這會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成一定的影響。學(xué)校以實(shí)例來(lái)進(jìn)行宣講，比如很多學(xué)生都喜歡“鐵飯碗”公務(wù)員和一些大型企業(yè)；不想通過(guò)自己的努力而想借助親戚朋友來(lái)找工作。學(xué)生如果能樹立“先就業(yè)，后

8、擇業(yè)”的觀念，就能在以后的就業(yè)中事半功倍。 4.開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn) 學(xué)生都沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的相關(guān)技能是非常有必要的。學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門可以針對(duì)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，給予他們相關(guān)的專業(yè)指導(dǎo)，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐囊恍┨厣a(chǎn)業(yè)來(lái)給學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目培訓(xùn)，給他們更合適、更能與現(xiàn)代社會(huì)相接軌的就業(yè)指導(dǎo)。 5.加強(qiáng)就業(yè)服務(wù) （1）提供創(chuàng)業(yè)服務(wù) 有些離校未就業(yè)高校畢業(yè)生擁有自己的創(chuàng)業(yè)想法，這是值得鼓勵(lì)的。我們國(guó)家正缺少這樣有沖勁、敢創(chuàng)新的年輕人，所以相關(guān)部門應(yīng)該給予他們必要的鼓勵(lì)政策與服務(wù)。比如，提供一些政策咨詢渠道、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程、融資服務(wù)等，當(dāng)然，剛剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí)，學(xué)生都沒(méi)有足夠的

9、資金，相關(guān)部門可以做好貸款、登記等各類扶持政策的準(zhǔn)備，大力支持離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。 （2）提供人事勞動(dòng)保障代理服務(wù) 對(duì)于離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的檔案問(wèn)題，各級(jí)公共人才服務(wù)機(jī)構(gòu)需要給其提供免費(fèi)托管、人事代理等服務(wù)，把服務(wù)流程變得更簡(jiǎn)易，以此來(lái)提升服務(wù)效率，如果有可能，可以給離校未就業(yè)高校畢業(yè)生提供一些到小型企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提供人事勞動(dòng)保障。 當(dāng)今社會(huì)，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣?huì)和學(xué)校的重視。對(duì)于高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，其主要任務(wù)是解決有就業(yè)意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的服務(wù)問(wèn)題。服務(wù)應(yīng)該包括就業(yè)信息的提供、就業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)等，還應(yīng)該及時(shí)了解他們的動(dòng)向，進(jìn)行跟蹤尋訪。如果有學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿，就應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行