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1、 2012年春小學(xué)教科研工作計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 本學(xué)期教科研工作本著三結(jié)合的思路而確定,一是本鎮(zhèn)總體教育教學(xué)精神及要求,二是我鎮(zhèn)現(xiàn)在一線教師實(shí)施校本課程的實(shí)際情況,三是上級(jí)教科研工作精神要求。堅(jiān)持科研興教興校的思想,向科研要質(zhì)量,打好基礎(chǔ),樹立為老師服務(wù)意識(shí),為提高皮口小學(xué)辦學(xué)水平做貢獻(xiàn)。 二 主要工作 (一)期初工作 理順?biāo)捻?xiàng)校本課程實(shí)施情況:英語反饋情況很好,承接以往軌道穩(wěn)步實(shí)施。一年級(jí)為主的行為習(xí)慣訓(xùn)練有一定效果,仍然靈活練習(xí)。閱讀訓(xùn)練點(diǎn)因人因課而異,在形式上體現(xiàn)在教科書上。關(guān)于讀聽記說重點(diǎn)調(diào)整思路,校本課程融入了很多領(lǐng)導(dǎo)與教師的智慧與汗水,本學(xué)期,在內(nèi)容與形式上均做實(shí)驗(yàn)性調(diào)整。在承接以
2、往兩年校本課程經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為了更有效地實(shí)施校本課程,經(jīng)過本學(xué)期初,近一星期的與一線教師和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地調(diào)研反饋,在內(nèi)容和形式上均作了更貼近實(shí)地教學(xué)的修改與調(diào)整,以使校本課程能夠更加健康有效持續(xù)發(fā)展。 1 內(nèi)容上 。注重童心童言,把以往文學(xué)化語言程度較高的資料或者顯得生澀的資料降低語言難度,包括詞匯語法以及修辭。并且選擇生動(dòng)有趣兒童喜聞樂見與實(shí)際生活相聯(lián)系的資料,增加直觀性,因?yàn)榫庉嫼玫牟牧喜灰欢ㄍ耆m用于每一個(gè)班級(jí)每一位教師,所以給教師自主權(quán),訓(xùn)練中在現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上可以拔高和降低語言難度,可以增加或減少句子長(zhǎng)短,資料的長(zhǎng)短盡可能考慮學(xué)生感受,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,“知之者不如好之者,好之者不如
3、樂之者”,興趣是最好的老師。 2 形式上 圍繞現(xiàn)行人教版教材的編排程序,每?jī)?cè)教材基本上都是八個(gè)單元,每個(gè)年級(jí)都確立自己的八個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)。在運(yùn)用編輯好的校本教材時(shí),圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)靈活選用教材中的資料,拓展到小學(xué)生新閱讀,做到有的放矢,每?jī)芍苡?xùn)練一個(gè)重點(diǎn),這樣既不脫離教材主線,又能夠重點(diǎn)突出,相得益彰。 在本學(xué)期以及今后的實(shí)踐中我們堅(jiān)決尊重科學(xué)的實(shí)踐,“沒有實(shí)踐的理論是空洞的理論,沒有科學(xué)理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐”。實(shí)踐,只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 實(shí)地一線調(diào)研,掌握校本課程實(shí)施的實(shí)際現(xiàn)狀,深層了解以往實(shí)施過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足,根據(jù)反饋把形式上的東西簡(jiǎn)單化。學(xué)校課程教學(xué)設(shè)計(jì)檔案記錄本學(xué)期調(diào)整為
4、八次,記錄內(nèi)容內(nèi)容兩方面:一是聽記的內(nèi)容選擇,二是聽記后教師的感受收獲。 (二)學(xué)期中實(shí)踐 1一個(gè)月內(nèi)完成對(duì)11所學(xué)校師資力量了解以及承載校本課程實(shí)施的初步情況。 2成立科研組織根據(jù)個(gè)人興趣能力(周校總負(fù)責(zé)人。組員10人以內(nèi),垂直管理,待定)。 3深入課堂,深入訓(xùn)練10分鐘操作狀況。 4網(wǎng)上學(xué)習(xí),實(shí)地學(xué)習(xí),多渠道提高校本課程效率質(zhì)量。 5聚焦學(xué)生文字表達(dá)環(huán)節(jié)-習(xí)作。鼓勵(lì)學(xué)生向正規(guī)刊物積極投稿從一花獨(dú)放到百花齊放。 6傳達(dá)組織好論文征集工作,依照上級(jí)要求及時(shí)做好。 (三)學(xué)期末檔案 1 6月20號(hào)以學(xué)校為單位交齊學(xué)校課程教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)表獎(jiǎng); 以班級(jí)和學(xué)校為單位收集,10%的學(xué)生聽記本交中心教科研部
5、門。 2 6月20號(hào)收集好學(xué)生投稿的作文和本鎮(zhèn)學(xué)生競(jìng)賽的作文,以及平時(shí)在一線發(fā)現(xiàn)的好作文,進(jìn)行本班級(jí)本學(xué)??v向和異校異班橫向?qū)Ρ取?3作出科學(xué)的結(jié)論總結(jié),找出經(jīng)驗(yàn)與不足,制定后續(xù)工作計(jì)劃。 4 表獎(jiǎng)成績(jī)突出的學(xué)生和教師。、 三 工作安排 二月份:找一線校長(zhǎng)和老師座談,了解目前校本課程運(yùn)行情況。 三月份:制定計(jì)劃解釋計(jì)劃發(fā)放參考使用的課本、 四月份:深入班級(jí)了解進(jìn)展情況(全學(xué)期) 五月份:關(guān)注效果和教導(dǎo)處共同舉辦一次作文競(jìng)賽(5月份年級(jí)待定)。 六月份:整理檔案 七月份:做好總結(jié)反思工作不足c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced
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