教育事業(yè)需要我們匯報材料

1、編號：時間：2021年3月19日教育事業(yè)需要我們匯報材料 教育事業(yè)需要我們匯報材料 各位領導、各位老師： 大家好！今天有幸在這里和大家交流，我真的感到有些慚愧，在這里匯報，無疑是“班門弄斧”，我只是談一下自己的內(nèi)心一些不夠成熟看法，如有不妥之處還請在做的各位提出來。我談兩個方面的感受： 一、 我理解的教師職業(yè) 1、 以一種積極正確的心態(tài)去看待： “教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)！”這是社會對我們的一種虛名。說實在話，作為教師并沒有受到這樣的一種待遇，選擇教師，就意味著選擇清貧與付出，有時候想想，“某某過得怎么樣好”心理其實很不是滋味。所以作為一個教師，心態(tài)很重要。既然已不可能從事

2、其它職業(yè)，那我們就應該把我們所從事的教育做好，不然的話就會有很多的煩惱。自己的所從事的不是一般職業(yè)，你單純地想通過干這個差事獲取到一種并不豐厚的待遇時，你一定要想一想：如果一個老師的工作態(tài)度差、工作能力不到位，你耽誤的是幾十個學生的前程，你耽誤的是幾十個家庭一生的幸福，這是一個非常嚴重的問題。所以一個老師的職業(yè)道德、業(yè)務水準，比任何一個職業(yè)都重要得多。其實教師有很多值得自豪的地方，每當節(jié)日學生給你送出的祝福，在你的教育一個個學生成為社會的有用之才時，說句心里話，我現(xiàn)在其實很喜歡這個職業(yè)。 2、 教師要有一點創(chuàng)新意識 在座的很多老師從事多年的教育，可以說是經(jīng)驗十分豐富，但現(xiàn)在的學生在變，社會在變

3、，教材也在變可以說現(xiàn)在學生很難教了。教師應該怎么教？對于這個問題，恐怕沒有哪個人能說出一個模子來吧！今天的教育正處在改革中，都是在摸索中前行，二十年前的“洋思中學”只是幾個村子合辦的一個中學，沒人知道。大現(xiàn)在的“洋思中學”，每年參觀的人數(shù)就有幾十萬，他每年招取的三千多人中，一大半就是全國各地慕名而來的學生，他們的課堂是先教后學，教師在課堂只講15分鐘。像這樣的平民名校還有很多，各位老師有興趣的話可以在網(wǎng)上查一查，但他們的成功無不是創(chuàng)新加堅持。今年，我校有幸成為全國教育名校，這是我們?nèi)w領導和教師共同努力的結果，但與那些名校相比還有很大差距！ 3、 學習是我們前進的動力 一提到學習大家想到可能就

4、是外出學習，其實更多的是自學，業(yè)務知識專業(yè)知識，很多名師他們都是通過不斷的學習才取得這樣的成就！其實很重要的一個就是作為教師要有閱讀的習慣，人生不可無書。“讀一本好書，像交了一個益友”。面對廣漠的大千世界，置身變幻的社會環(huán)境,誰都會遇到無窮的未知數(shù)，欲求答案,只有求教，只有讀書，只有探索。在當今應試教育的重壓之下，更需要老師廣泛深入地讀書學習，擁有廣博的知識，精湛的技藝，去實現(xiàn)學生學校家長共同的祈愿。 業(yè)內(nèi)同行常常說，要給學生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”的作用來看，是這個道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來學生一桶水”的提法，這是從啟發(fā)學生的創(chuàng)造力說的。但無論從任何角度

5、來看，既然選擇了教書的職業(yè)，就必須讓自己的“水源”充沛，水平不斷提高，儲量日益深厚，蓄厚積而待發(fā)，才能潤澤更多的心靈，達到 “風調(diào)雨順、水到渠成”的教育的效果。擠一點時間，少一點閑散，逛一逛書店，去去圖書館，或買或借，每月認認真真讀它一本書，細心體味個中原委，感悟其間蘊藏的真諦，擷取書中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動，獲得明白，獲得成功，由此幫助更多的學子，走向成功，培養(yǎng)出令老師仰慕的學生。 二、 對于教育教學的一些體會： 1、 愛心與責任感 霍懋征說過：“沒有愛就沒有教育”。十一年的班主任生涯，我深知作為教師要有責任感更要有愛心，只有心中裝有學生，時時處處為學生著想，當他們學習、

6、生活有困難時你能給予他們及時的幫助，學生才會信任你，才會愛你。多年帶畢業(yè)班，責任重大。有的學生考試不好，信心不足時，我會主動找他們談心，讓他們重拾信心。有很多學生可以說什么都不會做，對于這樣的學生真的是很頭痛，但我在心里上從來都沒放棄過他們，找他們談心、聊天激勵他們能學一點是一點，即使是有時候他們做錯了事批評他們也能接受，上課他們基本上打鬧、不影響別人。每當節(jié)假日送來祝福，都有他們?！袄蠋熣娴倪€希望你再教教我”。從心理學上來講，當你特別討厭一個人的時候，你別指望這個人很喜歡你。人與人之間是相互的，當你特別喜歡學生的時候，學生也會喜歡你；當你特別討厭學生的時候，你也別指望你的學生能欣賞你。一個老師，只要討厭你的學生，學生從你的眼神中，能夠感受到你對他們的一種冷落，他們也會討厭你。只有當他們喜歡你時，你的教育才是有效的！一個在數(shù)理化上一點沒有思路的，他一點不想學的，你就把他打死，這個大腦不開竅，你怎么逼他有沒有用。所以我們明白了，學習的規(guī)律是你由內(nèi)而外的引發(fā)，你怎么想