英語(yǔ)教學(xué)與文化導(dǎo)入

1、英語(yǔ)教學(xué)與文化導(dǎo)入 【摘要】語(yǔ)言與文化密不可分、相輔相成。語(yǔ)言是文化的載體，也是文化的重要組成部分。在中職英語(yǔ)教學(xué)中，教師要有意識(shí)地進(jìn)行中西方文化差異教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。 【關(guān)鍵詞】語(yǔ)言 文化 文化差異 英語(yǔ)教學(xué) 不同民族有著不同的文化、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情，各民族的文化和社會(huì)風(fēng)俗又都在該民族的語(yǔ)言中表現(xiàn)出來(lái)。不同群體的人在交際中因?qū)Σ煌幕尘叭狈α私舛菀桩a(chǎn)生誤會(huì)，不了解交際文化會(huì)直接影響交際。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中外文化差異的意識(shí)以及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行國(guó)際跨文化交際的能力，是包括中職英語(yǔ)教學(xué)在內(nèi)的整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的最終目的。而在實(shí)際教學(xué)中，文化差異常常對(duì)學(xué)生造成干擾，主要表現(xiàn)在： 一、

2、打招呼 打招呼與聊天：人們?cè)诮煌幸话愣甲裱撤N約定俗成的規(guī)則或習(xí)慣進(jìn)行交際。對(duì)這些約定俗成的規(guī)則或習(xí)慣，西方人與中國(guó)人的表達(dá)方式存在著較大的差異。中國(guó)人常用“你吃了 嗎？”，“你去哪兒了？”或“你要去哪兒？”（實(shí)際上并非關(guān)心其結(jié)果）作為打招呼用語(yǔ)；常以年齡、婚姻、薪水等個(gè)人情況作為聊天的話題例如：中國(guó)人見(jiàn)面打招呼的用語(yǔ)多是：“你吃了嗎？”，“你去哪了？”，“你要上哪去？”。英美人對(duì)這樣的問(wèn)候會(huì)非常反感，他們不知道這純粹是中國(guó)人的greeting（打招呼），而并不關(guān)心他是否真的吃飯沒(méi)有或是去哪，因而對(duì)此不理解，他們認(rèn)為這些都是個(gè)人隱私。對(duì)中國(guó)人打招呼的用語(yǔ)、聊天的話題，他們會(huì)誤解為在被人監(jiān)視。

3、西方人會(huì)認(rèn)為也許有人在監(jiān)視他們并且認(rèn)為這是侵犯了他們的隱私權(quán)。 二、稱呼語(yǔ) 中國(guó)人習(xí)慣在職務(wù)、職業(yè)、軍銜的前面加上姓來(lái)稱呼對(duì)方，比如：“李秘書(shū)”，“王老師”，但在英語(yǔ)中不能用secretary li”或“teacher wang”。在英語(yǔ)中teacher只表示一種職業(yè)，不能用于稱呼；漢語(yǔ)有尊師重教的傳統(tǒng)，稱呼對(duì)方“老師”表示對(duì)人的尊敬。由于這種文化上的差異，造成學(xué)生的簡(jiǎn)單理解：老師= teacher。同樣還把漢語(yǔ)中習(xí)慣上稱呼的“李秘書(shū)”、“張醫(yī)生”、“王護(hù)士”稱為secretary li，doct or zhang，nurse wang，英語(yǔ)國(guó)家的人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不可思議。英語(yǔ)中只有少數(shù)的幾個(gè)詞（

4、如professor，doctor，mayor，judge，gernal） 可以放在姓的前面。 三、感謝與答謝 北京師范大學(xué)出版社出版的中職英語(yǔ)教材第一冊(cè)u(píng)nit 3中tom向一位policeman問(wèn)路，當(dāng)policeman為其指路后，有這樣一段對(duì)話：“tom：at the corner of church street and ocean avenue？ oh，yes！ i know that bookstore. thanks for all your help，officer. policeman：youre welcome.”在此，別人為自己指路后，tom謝謝對(duì)方，對(duì)方用“youre

5、welcome”來(lái)表示“不客氣”。其他表示感謝的結(jié)構(gòu)“thank you”，“thanks a lot”等在英語(yǔ)中用得非常普遍。對(duì)禮物、邀請(qǐng)、幫助或主動(dòng)提出的幫助等表示感謝，漢語(yǔ)和英語(yǔ)之間是有很大區(qū)別。例如：英美國(guó)家的人收到禮物，連聲叫好，并欣然當(dāng)面打開(kāi)，然后說(shuō)“thank you”來(lái)表示很喜歡對(duì)方送的禮物。而中國(guó)人收到禮物，則放在一邊，更不會(huì)當(dāng)著送禮人的面打開(kāi)。 四、稱贊、贊美 在英語(yǔ)國(guó)家，贊美也常用來(lái)作為交談的引子。贊美的內(nèi)容主要有個(gè)人的外貌、外表、新買的東西、個(gè)人財(cái)物、個(gè)人在某方面的出色的表現(xiàn)等。通常稱贊別人的外表時(shí)只稱贊她努力（ 打扮）的結(jié)果，而不是她的天生麗質(zhì)。因此贊美別人發(fā)型的很多

6、，贊美別人漂亮頭發(fā)的很少。在接受贊美時(shí)中國(guó)人與西方人在用詞上有明顯的差異。當(dāng)有人夸獎(jiǎng)你某事做得好時(shí)，按照中國(guó)的語(yǔ)言習(xí)慣會(huì)說(shuō)：“我做得不好?！币允局t虛。又如，一位女士今天穿了一件很漂亮的衣服，人們會(huì)說(shuō)：you look very beautiful today.按我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，她會(huì)說(shuō)：哪里。而按照英、美人的習(xí)慣，則應(yīng)說(shuō)：thank you. 或thank you for your compliment. 以表示欣賞和感謝對(duì)方的贊美。 四、 隱私 按照語(yǔ)言學(xué)家沃爾豪德的定義，禁忌語(yǔ)是特定社會(huì)對(duì)某種被認(rèn)為有害于成員的行為不贊成的一種方法。以privacy（隱私）的問(wèn)題為例，美國(guó)旅游便覽中有這樣一段

7、話：“有些私人問(wèn)題在甲國(guó)可以提出來(lái)， 但在乙國(guó)則不應(yīng)該談。比方說(shuō)，美國(guó)人可能會(huì)問(wèn)：你在什么地方工作？你有幾個(gè)孩子？ 你的房子有多大？你有沒(méi)有假期？在美國(guó)人看來(lái)，這些問(wèn)題不算是純粹的私人問(wèn)題。請(qǐng)你明白，因這些話的本意是友善的，是對(duì)你關(guān)心，不是對(duì)你無(wú)禮中國(guó)人見(jiàn)面通常是問(wèn)：“how old are you？”“how much money do you earn？”，“ are you married？”。在英美文化中，年齡、地址、工作單位、收入、婚姻、家庭情況、信仰等話題屬個(gè)人隱私范疇，忌諱別人問(wèn)及。 格拉德斯通曾經(jīng)指出：“語(yǔ)言和文化緊密地交織在一起，語(yǔ)言是整個(gè)文化的產(chǎn)物或結(jié)果，又是形成并溝通文化的媒介”。因此，在英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)中，一定要融入文化教學(xué)。中西文化的差異體現(xiàn)在方方面面，作為一名英語(yǔ)教師不但要做一個(gè)語(yǔ)言的教學(xué)者，還要做一個(gè)文化的傳播者，只有這樣，學(xué)生才能學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的英語(yǔ)、地道的英語(yǔ)、得體的英語(yǔ)。 參考文獻(xiàn)：