水中生活的動(dòng)物

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水水中生活的動(dòng)物 篇一：水中生活的動(dòng)物 隆回縣七江中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)生物導(dǎo)學(xué)案 課題：水中生活的動(dòng)物主備人：陽瑞鋒 劉純 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：(1)通過自主探究學(xué)習(xí)使學(xué)生知道水中生活的動(dòng)物類群有哪些，并能描述 魚適 于水中生活的特點(diǎn)，進(jìn)一步關(guān)注水中生活的特點(diǎn)，進(jìn)一步關(guān)注水生動(dòng)物的生存環(huán)境 。 (2)通過探究魚鰭在游泳中的作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并能用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，提高學(xué)生解決問題的能力 2、過程與方法：(1)通過觀察圖片或錄像，認(rèn)識(shí)各種水生動(dòng)物，概括它們最基本的特征。了解 水生動(dòng)物的環(huán)境與狀況。 (2)通過完成“魚鰭在游泳中的作用”的探究實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步驗(yàn)

2、證魚鰭的作用。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通對(duì)“魚鰭在游泳中的作用”的探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、熱愛 小動(dòng)物、平等對(duì)待小動(dòng)物的情感態(tài)度，讓學(xué)生樹立“地球是人類和其他生物的共同家園”的觀念。 二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：1）、觀察魚類的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)方式，探究魚鰭在游泳中的作用。 ）、觀察和探究魚的呼氣器官及其作用，能夠總結(jié)概述魚類的主要特征 ）、能夠舉例說出水中生活的其他水生動(dòng)物類群 難點(diǎn)：1）、“魚鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)的組織教學(xué) 2）、運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，通過“魚類呼吸器官及其作用”的觀察與探究，闡明魚適應(yīng) 水中生活的特征。 （請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真預(yù)習(xí),并完成下面任務(wù)） 三、課前準(zhǔn)備 1、動(dòng)物的分類：目前已知?jiǎng)?/p>

3、物大約有萬種，它們可以分成兩大類： 和。 、魚與水生生活相適應(yīng)的主要特點(diǎn)：一是能夠靠 來獲取食物和 敵害，二是能夠在水中 。 3、魚的運(yùn)動(dòng)和呼吸：其中的魚的運(yùn)動(dòng)器官是，呼吸器官是 4、其他水生動(dòng)物：生活在水中的動(dòng)物形形色色，主要的還有物、 動(dòng)物。 5、水域環(huán)境的保護(hù)：保護(hù)水生動(dòng)物最重要的是保護(hù)它們所棲息的 。 四、合作探究 1、魚類的外形有什么特點(diǎn)？哪些特點(diǎn)有利于克服水中運(yùn)動(dòng)的阻力？ 2、魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的？各個(gè)魚鰭有什么作用？ 3、魚是靠什么呼吸的？魚為什么離開水會(huì)死亡？ 4、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物的特點(diǎn)分別是什么？ 五、課堂檢測(cè) （1） 請(qǐng)你幫助小麗分析原因： 甲乙 丙（2）如果這是一個(gè)

4、對(duì)照試驗(yàn)，你認(rèn)為還應(yīng)該滿足哪些條件？為什么？ 2、同步訓(xùn)練 請(qǐng)同學(xué)們完成教科書第10頁練習(xí)題 六、我的收獲 2 3 2 篇二：水中生活的動(dòng)物 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1. 總結(jié)歸納魚類的基本特征； 2了解其他水生無脊椎動(dòng)物的常見類型。 3知道水域環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。 （二）能力目標(biāo) 1具有初步的總結(jié)歸納能力； 2鍛煉觀察能力，分析問題的能力，與人合作的能力及語言表達(dá)能力； 3學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)與生活、環(huán)境、社會(huì)等實(shí)際問題相聯(lián)系，并運(yùn)用到生活中去。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1通過小組活動(dòng)自己找出答案，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣； 2了解水域環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)

5、境保護(hù)的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1魚類基本特征的總結(jié) 2其他水生動(dòng)物的分類 3水域環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性 三、教學(xué)難點(diǎn) 1. 魚類基本特征的理解及實(shí)際運(yùn)用 2其他水生動(dòng)物的分類 四、教授課時(shí) 1課時(shí) 五、教學(xué)準(zhǔn)備 （一）學(xué)生課前準(zhǔn)備 已經(jīng)完成了魚類運(yùn)動(dòng)、呼吸等基本結(jié)構(gòu)特征的學(xué)習(xí) （二）教師課前準(zhǔn)備 制作“魚類辨析”游戲的圖片 多媒體幻燈片的制作 六、 教學(xué)過程： （一） 魚類特征的總結(jié)： 通過展示代表性的圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，對(duì)魚類的基本特征進(jìn)行歸納總結(jié)： 體表被鱗片； 用鰓呼吸； 用鰭輔助游泳； 出現(xiàn)上下頜的分化； 有脊柱? （二） 水生動(dòng)物的分類 1小組合作，進(jìn)行魚類的辨析 全班分為六個(gè)小

6、組，每組發(fā)一張圖片，圖片上有一個(gè)動(dòng)物的圖畫和文字介紹。同學(xué)們?cè)谧屑?xì)觀察后對(duì)其是否屬于魚類進(jìn)行辨析。是魚說出依據(jù)，不是魚的說明其與魚類的異同點(diǎn)。 一定時(shí)間后由小組派代表向大家匯報(bào)討論結(jié)果。 海馬：1.身體側(cè)扁,全身無鱗軀干被骨板包圍 2.有脊柱 3.終生生活在水中.能以直立狀前進(jìn) 4.用鰓呼吸 （魚） 鯨： 1.體形流線型,俗稱鯨魚 2.皮膚裸出，沒有體毛 3.有脊柱 4.用肺呼吸 5.胎生、哺乳. （哺乳動(dòng)物） 海龜：1.身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板 2.有脊柱 3.用肺呼吸 4.陸地繁殖,卵生 （爬行動(dòng)物） 螃蟹：1.體表長(zhǎng)有質(zhì)地堅(jiān)硬的甲 2.身體分節(jié),具有分節(jié)的附肢 3.用鰓呼吸 （甲殼動(dòng)物）

7、 章魚：1.身體柔軟不分節(jié),左右對(duì)稱 2.用鰓呼吸 （軟體動(dòng)物） 水母：1.身體呈輻射對(duì)稱 2.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有口無肛門 3.具有伸出的口腕 3.無呼吸系統(tǒng) （腔腸動(dòng)物） 2 教師分析答案 對(duì)答案進(jìn)行判斷分析 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同種類動(dòng)物的基本特征進(jìn)行總結(jié)，介紹各自分類學(xué)地位及其他代表種類 3 布置任務(wù)： 鯊魚是魚嗎？ 由學(xué)生自己在課后查閱相關(guān)資料進(jìn)行判斷 （三） 水域環(huán)境的保護(hù) 1水域環(huán)境的保護(hù)的緊迫性 展示赤潮圖片，介紹赤潮成因，危害； 2水域環(huán)境的保護(hù)的成功實(shí)例 洞庭湖退耕還湖后鳥類數(shù)量種類明顯回升 3保護(hù)水域環(huán)境從身邊做起 生活污水的處理 廢舊電池的處理 七、 板書設(shè)計(jì)： 第一節(jié)水中生活的動(dòng)物

8、一 魚 1游泳 2呼吸 3魚類基本特征的總結(jié) 體表被鱗 用鰓呼吸 用鰭輔助游泳 有上下頜的分化 有脊柱 ? 二其他水生動(dòng)物 1哺乳動(dòng)物：胎生哺乳 2爬行動(dòng)物：用肺呼吸 陸地繁殖 卵生 3. 甲殼動(dòng)物：體被甲 體分節(jié) 具有分節(jié)附肢 4. 軟體動(dòng)物：身體柔軟 不分節(jié) 5. 腔腸動(dòng)物：輻射對(duì)稱 具有消化腔 有口無肛門 三水域環(huán)境的保護(hù) 1水域環(huán)境的保護(hù)的緊迫性 赤潮成因，危害 2水域環(huán)境的保護(hù)的成功實(shí)例 洞庭湖退耕還湖 3保護(hù)水域環(huán)境從身邊做起 生活污水的處理 廢舊電池的處理 八、 總結(jié) 通過對(duì)魚類等水生動(dòng)物的了解，通過展示代表性的圖片以及觀察魚模型等，使學(xué)生有了感性認(rèn)識(shí)，并結(jié)合日常生活中所見所聞對(duì)

9、水中生活的動(dòng)物有了進(jìn)一步的了解，可以讓學(xué)生共同總結(jié)課本知識(shí)點(diǎn)。 九、反思 魚類基本特征的總結(jié)通過一一展示代表性圖片的方法加深了學(xué)生的印象，并且較好地引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)歸納。但是由于緊張，遺漏了很重要的一點(diǎn)沒有解釋清楚：所總結(jié)的五項(xiàng)基本特征不是必須一一符合才是魚，具體情況具體分析。以致于學(xué)生在隨后的小游戲中不能很準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷。 魚類辨析是課后習(xí)題的一部分，但是考慮到根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)很難準(zhǔn)確地進(jìn)行辨析，于是把這部分知識(shí)設(shè)計(jì)為小游戲，由老師提供相關(guān)的背景知識(shí)，再進(jìn)行小組討論，效果不錯(cuò)。此外還把其他水生動(dòng)物這一塊知識(shí)也設(shè)計(jì)到游戲中，用形象生動(dòng)的卡通畫吸引大家注意，加深了記憶和理解。 篇三：水中生

10、活的動(dòng)物 水中生活的動(dòng)物 胸鰭：相當(dāng)于陸生動(dòng)物的前肢，著生于鰓蓋后緣的胸部。對(duì)魚類具有運(yùn)動(dòng)、平衡和掌握運(yùn)動(dòng)方向的機(jī)能。當(dāng)魚停止前進(jìn)時(shí)，胸鰭用于控制魚體的平衡；緩慢地游動(dòng)時(shí)，胸鰭又起著船槳的作用；高速行進(jìn)時(shí)，胸鰭緊貼魚體，當(dāng)胸鰭被舉起時(shí)，則可減速和制動(dòng)；當(dāng)胸鰭一側(cè)緊貼魚體，一側(cè)舉起，則魚體朝舉起的一側(cè)拐彎前進(jìn)，協(xié)助尾鰭起舵的作用。 腹鰭：相當(dāng)于陸生動(dòng)物的后肢，具有協(xié)助背鰭、臀鰭維持魚體平衡和輔助魚體升降拐彎。腹鰭著生的位置隨不同的魚類而異，軟骨魚類的腹鰭一般位于泄殖孔的兩側(cè)，形狀和胸鰭相似而稍小。硬骨魚的腹鰭位于軀干腹側(cè)的叫腹鰭腹位，這是一類較原始的種，如鯉魚，鮭魚、鲇魚、鯡魚等；位于胸鰭前方，

11、在腮蓋之后的胸部者叫腹鰭胸位，如鱸魚、黃魚和鯛魚等；位于兩腮蓋之間的喉部者叫腹鰭喉位，如鲇科和鰧科的魚類。腹鰭胸位和喉位是魚類進(jìn)化后出現(xiàn)的高級(jí)特征。這些位置各異的腹鰭，在魚類演化史上是一重要的標(biāo)志，在動(dòng)物分類學(xué)上具有極其重要的意義。 背鰭和臀鰭：主要對(duì)魚體起平衡的作用。但也有些體形長(zhǎng)的魚類，背鰭和臀鰭可以協(xié)助身體運(yùn)動(dòng)，并推動(dòng)機(jī)體急速前進(jìn)。如帶魚的背鰭、電鰻的臀鰭、海鰻的背鰭和臀鰭都能推動(dòng)機(jī)體向前運(yùn)動(dòng)。又如特殊體形的海馬，也是靠細(xì)小的背鰭運(yùn)動(dòng)來推動(dòng)機(jī)體前進(jìn)。 這種食人魚(英文名：piranha)俗名水虎魚、食人鯧，是南美洲食肉的淡水魚。它們通常有1525厘米長(zhǎng)，最長(zhǎng)的可達(dá)40厘米。食人魚具有尖利

12、的牙齒，據(jù)說能夠輕易咬斷鋼造的魚鉤或是一個(gè)人的手指，非常兇猛。一旦發(fā)現(xiàn)獵物，往往群起而攻之。食人魚群可以在10分鐘內(nèi)將一頭活牛吃得只剩一排白骨。當(dāng)?shù)厝擞盟鼈兊难例X來做工具和武器。亞馬遜河、圭亞那河、巴拉圭河等河流是食人魚經(jīng)常出沒的場(chǎng)所。 世界上最小的魚： 圖為迄今為止所發(fā)現(xiàn)的世界上最小的脊椎動(dòng)物，一種“袖珍”魚。其成年雌魚的身長(zhǎng)只有7.9毫米，相當(dāng)于一只蚊子大小。這種“袖珍”魚看起來像動(dòng)物的幼蟲，通體透明，顱骨嚴(yán)重退化，大腦暴露在外面。生物學(xué)家們是在印度尼西亞蘇門答臘島的熱帶雨林中發(fā)現(xiàn)這種生物的。 ? 、鯽魚體內(nèi)有鰾。 鰾內(nèi)充滿氣體，能夠調(diào)節(jié)身體的比重，在鰭的協(xié)調(diào)作用下， 使魚能夠在不同的水層

13、停留。 環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由許多彼此相似的環(huán)狀題解構(gòu)成（水蛭） 節(jié)肢動(dòng)物甲殼類：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，足和觸角分節(jié)，體表長(zhǎng)有質(zhì)地較硬的甲 哺乳動(dòng)物：體表被毛，胎生，哺乳（鯨，白鰭豚）欽州的三娘灣粉紅色河豚 爬行動(dòng)物：體表被有鱗片，用肺呼吸（海龜，揚(yáng)子鱷） 兩棲動(dòng)物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育成為成體，營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸（青蛙，蟾蜍） 軟體動(dòng)物： 在海底世界里，有一種會(huì)給自己造“房子”的動(dòng)物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì)，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動(dòng)物就是貝類。因?yàn)樗鼈兊纳眢w柔軟，所以歸屬于軟體動(dòng)物。它們建造的“房子”就是那些五光十色

14、的貝殼。 海兔： 海兔，螺類的一種，又稱海 蛞蝓。它們的貝殼已經(jīng)退化為內(nèi)殼。背面有透明的薄薄的殼皮，殼皮一般呈白色，有珍珠光澤。海兔頭上的那兩對(duì)分工明確的觸角，前面一對(duì)稍短，專管觸覺；后一對(duì)稍長(zhǎng)，專管嗅覺。海兔在海底爬行時(shí)，后面那對(duì)觸角分開成“八”字形、向前斜伸著，嗅四周的氣味，休息時(shí)這對(duì)觸角立刻并攏，筆直向上，恰似兔子的兩只長(zhǎng)耳朵。海兔聳起兩只耳朵（實(shí)為觸角），外形像兔子，頭上一前一后，只是沒有毛而已。海兔既能 消極避敵，又能積極防御。在海兔體內(nèi)有兩種腺體，一種叫紫色腺，生在外套膜邊緣的下面，遇敵時(shí)，能放出很多紫紅色液體，將周圍的海水染成紫色，借以逃避敵人的視線。還有一種毒腺在外套膜前部，能

15、分泌一種略帶酸性的乳狀液體，氣味難聞，對(duì)方如果接觸到這種液汁會(huì)中毒而受傷，甚至死去，所以敵害聞到這種氣味，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，是御敵的化學(xué)武器。海兔喜歡在海水清澈、水流暢通、海藻叢生的環(huán)境中生活，以各種海藻為食。它有一套很特殊的避敵本領(lǐng)，就是吃什么顏色的海藻就變成什么顏色。如一種吃紅藻的海兔身體呈玫瑰紅色，吃墨角藻的海兔身體就呈棕綠色。有的海兔體表還長(zhǎng)有絨毛狀和樹枝狀 的突起，從而使得海兔的體型、體色及花紋與棲息環(huán)境中的海藻十分相近，這樣就為它自己避免了不少麻煩和危險(xiǎn)。 鸚鵡螺 常於近海底處游動(dòng)，覓食蝦類。以多達(dá)94條無吸盤、可伸縮的小觸手捕食。屬于古老的軟體動(dòng)物，已有上億年的生活史，素有 鸚鵡螺 “

16、活化石”之稱，鸚鵡螺和大熊貓一樣稀有，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的鸚鵡螺。整個(gè)螺旋形外殼光滑如圓盤狀，形似鸚鵡嘴，故此得名“鸚鵡螺”。 珍珠 珍珠是一種古老的有機(jī)寶石，產(chǎn)在珍珠貝類和珠母貝類軟體動(dòng)物體內(nèi)，由于內(nèi)分泌作用而生成的 含碳酸鈣的礦物（文石）珠粒，是由大量微小的文石晶體集合而成的 節(jié)肢動(dòng)物甲殼動(dòng)物 寄居蟹： 蝦： 蝦游泳和魚大不相同，魚擺動(dòng)尾鰭就可以向前游動(dòng)了，而蝦沒有魚那樣的尾鰭，只有一個(gè)尾巴和許多小腿，那么它是怎樣游泳的呢？蝦也有它的“高招”。蝦是游泳的能手，能用腿做長(zhǎng)距離游泳。它游泳時(shí)那些游泳足像木槳一樣頻頻整齊地向后劃水，身體就徐徐向前驅(qū)動(dòng)了。受驚嚇時(shí)，它的腹部敏捷地屈伸，尾部向下前

17、方劃水，能連續(xù)向后躍動(dòng)，速度十分快捷。也有的蝦不善于游泳，大龍蝦多數(shù)時(shí)間在海底的沙石上爬行。 水蚤： 水蚤是一種橈足類動(dòng)物，處于食物鏈低端，以硅藻類水生物為食。為了在冬季斷絕食物后能夠生存下來，水蚤會(huì)在體內(nèi)存儲(chǔ)脂肪。因此，緯度越高，棲居在那里的水蚤體內(nèi)脂肪含量就越多，個(gè)頭就越大。例如，棲居于亞熱帶的水蚤體內(nèi)脂肪含量只有14%，而北冰洋腹地的水蚤體內(nèi)脂肪含量則高達(dá)74%。 通過對(duì)比不同年份同一季節(jié)在同一緯度采集到的水蚤樣本，就可以看到這一區(qū)域的氣候變化情況，測(cè)算出氣候變暖的速度以及地域差異?！?環(huán)節(jié)動(dòng)物： 水蛭：俗稱的螞蟥 爬行動(dòng)物 海龜 所有的海龜都被列為瀕危動(dòng)物。海龜是存在了1億年的史前爬行

18、動(dòng)物。海龜有鱗質(zhì)的外殼，盡管可以在水下待上幾個(gè)小時(shí)，但還是要浮上海面調(diào)節(jié)體溫和呼吸。海龜最獨(dú)特的地方就是龜殼。它可以保護(hù)海龜不受侵犯，讓它們?cè)诤５鬃杂捎蝿?dòng)。除了棱皮龜，所有的海龜都有殼。棱皮龜有一層很厚的油質(zhì)皮膚在身上，呈現(xiàn)出5條縱棱。網(wǎng)絡(luò)用詞，海外歸國(guó)（中國(guó)）人員。原稱“海歸”，現(xiàn)在利用諧音多稱為“海龜”。 壽命最長(zhǎng)的動(dòng)物海龜 鱷魚 鱷魚不是魚，是爬行動(dòng)物，鱷魚之名，或是由于其像魚一樣在水中嬉戲，故而得名。鱷是現(xiàn)存生物中與史前時(shí)代似恐龍的爬蟲類動(dòng)物相聯(lián)結(jié)的最後紐帶。俗話說“鱷魚的眼淚”，其實(shí)倒真是不假。鱷魚真的會(huì)流眼淚，只不過那并不是因?yàn)樗鼈模L(zhǎng)期以來人們認(rèn)為鱷魚這是在排泄體內(nèi)多余的鹽分。海龜、海蛇、海蜥等一些海洋爬行動(dòng)物和一些海鳥身上，都有鹽腺長(zhǎng)在眼眶附近。鹽腺使這些動(dòng)物能將海水中多余的鹽分去掉，從而得到淡水。所以，鹽腺是它們天然的“海水淡化器”。所以人們認(rèn)為鱷魚流淚也是這個(gè)原因。鱷魚腎臟的排泄功能很不完善，體內(nèi)多余的鹽分，要靠一種特殊的鹽腺來排泄。鱷魚的鹽腺正好位于眼睛附近。 海蜥蜴 海蜥蜴 生活在加拉帕戈斯群島（在太平洋中部，距厄瓜多爾1000公里，共56個(gè)大小島嶼）的一種鬣蜴，是唯一一種在海洋中覓食的鬣蜴，體長(zhǎng)50厘米左右，適應(yīng)環(huán)境能力極強(qiáng)，以海草為食物來源