教育科研課題結(jié)題報(bào)告格式及如何寫結(jié)題報(bào)告

1、公司絕密教育科研課題結(jié)題報(bào)告格式及如何寫結(jié)題報(bào)告pagepage1教育科研課題結(jié)題報(bào)告格式及如何寫結(jié)題報(bào)告結(jié)題報(bào)告的格式教育科研課題基本完成以后,需要撰寫結(jié)題報(bào)告。結(jié)題報(bào)告的寫法沒有固定的格式,但有大致的框架結(jié)構(gòu)。課題結(jié)題報(bào)告不同于課題報(bào)告。課題報(bào)告?zhèn)戎赜谘芯砍晒谋硎?而結(jié)題報(bào)告則側(cè)重于回顧過程和評(píng)價(jià)成果。從應(yīng)用寫作的角度考察,課題結(jié)題報(bào)告可以分為標(biāo)題前言正文結(jié)尾和附件等5個(gè)部分。一結(jié)題報(bào)告的標(biāo)題:課題名稱和文種結(jié)題報(bào)告。二結(jié)題報(bào)告的前言:簡(jiǎn)述課題概況,包括課題來(lái)源及級(jí)別歷時(shí),對(duì)課題成果的總體評(píng)價(jià)及作用意義。三結(jié)題報(bào)告的正文:主要包括三個(gè)部分。(1)課題的一般情況,闡述課題的背景;指明課題目

2、標(biāo)研究思路及原則;說明研究歷時(shí)及階段,并分析各階段的主要工作和特點(diǎn)。(2)課題的研究成果,簡(jiǎn)要闡明本課題的基本觀點(diǎn)及其邏輯聯(lián)系;著重揭示本課題的特色和創(chuàng)新之處;強(qiáng)調(diào)本課題與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)性,乃至在實(shí)踐工作中應(yīng)用的階段性成果。(3)課題的評(píng)價(jià)意見,自我評(píng)價(jià)根據(jù)國(guó)內(nèi)外所在地區(qū)和同類單位的理論研究和實(shí)際工作的現(xiàn)狀,對(duì)本課題的地位給予正確的定位,并揭示本研究成果的作用及前景。專家評(píng)價(jià)綜述專家對(duì)本課題的意見,并點(diǎn)明典型評(píng)語(yǔ)。實(shí)踐工作者的評(píng)價(jià)如果本課題在實(shí)踐中已有應(yīng)用端倪,則可給出實(shí)踐者的反饋意見。四結(jié)題報(bào)告的結(jié)尾:對(duì)與本課題相關(guān)的問題,指出進(jìn)一步探索的方向;對(duì)本課題的應(yīng)用推廣等問題,表明課題組需作出的努力。

3、結(jié)尾的寫作應(yīng)視情而定。五結(jié)題報(bào)告的附件:列具課題組成員名單;附上課題研究過程中已發(fā)表的論文篇目,研究成果已被采納或開始應(yīng)用的佐證材料,致謝等其他材料。上述結(jié)題報(bào)告,在課題鑒定會(huì)結(jié)束以后,可根據(jù)專家意見作適當(dāng)?shù)男薷摹Ｈ缓蠼?jīng)課題組長(zhǎng)簽署后存檔。根據(jù)課題級(jí)別的高低研究成果的大小研究者認(rèn)識(shí)的深淺,結(jié)題報(bào)告將各具特色,但其總體要求是,反映全貌,突出重點(diǎn)。反映全貌,要求撰寫者把握從立項(xiàng)到結(jié)題的“全程”軌跡,把握課題預(yù)定目標(biāo)探索重心和研究成果的“全素”關(guān)節(jié),把握研究者評(píng)價(jià)者乃至實(shí)踐者的全員意見。突出重點(diǎn),既需要突出研究成果的創(chuàng)新特色,更需要突出實(shí)踐中已有效果的評(píng)述和將有效果的預(yù)測(cè)。?結(jié)題報(bào)告中常見問題及對(duì)策

4、?一結(jié)題報(bào)告中常見的問題1.從研究進(jìn)度看,有的缺少部分研究探索過程的敘述性材料。比如外出考察報(bào)告(有的寫了,但僅用幾十個(gè)字寫出到某某地方考察就完了)基本情況調(diào)研報(bào)告驗(yàn)收申請(qǐng)書等。2.從課題結(jié)題總結(jié)看,有的基本情況部分概述不全;有些地方缺少應(yīng)有的數(shù)據(jù)及過程;有的有一定成果,但缺少推廣方面的材料。3.從結(jié)題報(bào)告看,主要有3個(gè)問題:一是缺少引文或引文附錄,看不出通過研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實(shí)驗(yàn)研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系;二是有的課題負(fù)責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)作為課題的實(shí)驗(yàn)研究成果展示,給人一種勉強(qiáng)湊材料的感覺;三是有的課題負(fù)責(zé)人把課題立項(xiàng)之前的成果當(dāng)作課題立項(xiàng)后的實(shí)驗(yàn)研究成果。4.從研究結(jié)

5、論看,大多數(shù)結(jié)題報(bào)告或論文都缺少理論上的升華,對(duì)材料及論文沒有進(jìn)行深入細(xì)致的研究與提煉,沒有理論的提升,結(jié)題報(bào)告只見“材料”不見“觀點(diǎn)”,蒼白無(wú)力說服不了人,更不具有可操作性,不能推而廣之。5.從所附資料看,也有兩大問題值得注意:一是一些所附調(diào)查報(bào)告或科技小論文撰寫不規(guī)范;二是一些研究論文比較粗糙,不僅行文不太規(guī)范,而且內(nèi)容也不大充實(shí)。二撰寫結(jié)題報(bào)告須注意的幾點(diǎn)1.多參閱立項(xiàng)時(shí)所引的支撐理論和近年來(lái)國(guó)內(nèi)外的有關(guān)新信息。2.仔細(xì)閱讀課題立項(xiàng)時(shí)的研究進(jìn)度計(jì)劃,盡量搜齊各階段的過程性探索研究資料。3.重新審視整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過程,尤其是認(rèn)真審視實(shí)驗(yàn)研究論文里的觀點(diǎn)。4.整合所有研究資料,進(jìn)行科學(xué)的歸納演

6、繹,盡量提煉出該課題的創(chuàng)新觀點(diǎn),而不是羅列“你有我有全都有”的普遍觀點(diǎn)。一輩子時(shí)光在匆忙中流逝,誰(shuí)都無(wú)法挽留。多少人前半生忙忙碌碌,奔波追逐,后半生回望過去,難免感嘆一生的碌碌無(wú)為,恨時(shí)光短暫,荒廢了最好的光陰。人過中年,不停跟時(shí)間妥協(xié),之所以不爭(zhēng)搶,處世淡然,完全是經(jīng)過世故的淬煉,達(dá)到心智的成熟。有朋友問我,怎樣寫出滋潤(rùn)心靈的文字?是要,引用名言,還是有什么規(guī)律?我笑著回,隨心隨意,不為難自己。你為難自己,就要刻意去效仿,你不隨心隨意就要被名利世俗困擾,自然心態(tài)會(huì)有偏差,文字也染上了俗氣。現(xiàn)實(shí)生活中,不乏完美主義者,終日在不食人間煙火的意境中活著,虛擬不切合實(shí)際。如此,唯有活在當(dāng)下,才是真正

7、的人生箋言。常常想,不想活在過去的人,是經(jīng)歷了太多的大起大落,不想被束縛在心靈蝸居里的人,是失去的太多,一番大徹大悟后,對(duì)視的眼神定會(huì)愈發(fā)清澈,坦然笑對(duì)人生的雨雪冰霜。對(duì)于隨波逐流的人們,難免要被世俗困擾,不問過去,不畏將來(lái)又將是怎么樣的一種糾葛,無(wú)從知曉。不得不說,人是活在矛盾中的。既要簡(jiǎn)單,又難淡然,掙扎在名利世俗中,一切身不由己,又有那樣的生活是我們自己想要的呢?人前,你笑臉相迎,帶著偽裝的面具,不敢輕易得罪人;人后,黯然傷懷,總感嘆命運(yùn)的不公平,人生的不如意;常常仰望別人的幸福,而忽視了自己,卻不知你與他所想要的幸福,都只得一二,十之八九只有在希冀中追求,不是嗎?人活一輩子,心懷夢(mèng)想,

8、蒼涼追夢(mèng),難能可貴的是執(zhí)著向前,義無(wú)反顧,最懼怕瞻前顧后,退縮不前。一生短暫如光影交錯(cuò),有幾個(gè)人能放下牽絆,有幾個(gè)人能不難為自己,活的精彩呢!我們的一生,是匆忙的行走,誰(shuí)的人生,不是時(shí)刻在被命運(yùn)捉弄中前行。我想,我是無(wú)法和命運(yùn)抗衡的,卻又時(shí)刻想做真實(shí)的自己。眼下的生活是一面鏡子,對(duì)照著卑微的自己,心有萬(wàn)千光芒,無(wú)法放棄的卻總是太多太多。中年,人生的分水嶺,不再有小女孩的浪漫情懷,撒嬌賣萌,穿著也越發(fā)簡(jiǎn)單,舒適即可。年輕時(shí)可以穿緊身裙,牛仔褲,甚至小一碼的高跟鞋,不惜磨破了腳板,夾痛了腳趾,依舊笑魘如花,人前賣弄。年少時(shí),青春做砝碼,別人的一句贊美能心頭飄飄然,走在馬路上,陌生男子的回頭率,成了

9、青春的資本,忘乎所以。年齡越大,對(duì)身邊的一切似乎沒了熱情,爭(zhēng)吵,攀比,打扮,都沒了興趣。有人說,女人要愛自己,打扮的漂漂亮亮的才行,而我卻恰恰相反,正如有一天涂了口紅出門,兒子嚇了一跳,一句太庸俗,再昂貴品牌的口紅你都不適合,讓我啞然失笑。原來(lái),他寧愿喜歡素面朝天的媽媽,也不想要矯揉造作的中年婦女,我必須保持最初的簡(jiǎn)潔,亦或簡(jiǎn)單。居家女人雖平庸,卻總想活出真我。不喜歡的東西,學(xué)會(huì)舍棄,生活趨于安靜。每天打理家務(wù),照顧子女,空閑的時(shí)間看看書,散散步,陪婆婆去買菜,少一些功利心,多一些平常心,生活便達(dá)到了想要的簡(jiǎn)單。人過中年天過午,流逝的時(shí)間不會(huì)等我的。不想為難自己了,幾十年光陰里,不停做著事與愿

10、違的選擇,極力說服自己,多替別人想想,多顧及別人的感受,卻忽視了委屈的自己。我承認(rèn),給自己負(fù)擔(dān),就是難為自己。不愿意放下,就是心態(tài)使然。其實(shí),你大可不必為了別人改變自己,為自己活著,才是真理。從今天起,不愿意迎合的人,選擇放手;卑鄙下流,虛情假意的損友,拒絕交往,只要隨心隨意,什么都不是難題。要明白,他們走近你的世界,只想利用你,卻從不顧及你的感受,既保持若即若離,又想無(wú)償索求,時(shí)刻為難著你,美其名曰這是一份難得的緣一輩子時(shí)光在匆忙中流逝,誰(shuí)都無(wú)法挽留。多少人前半生忙忙碌碌,奔波追逐,后半生回望過去,難免感嘆一生的碌碌無(wú)為,恨時(shí)光短暫,荒廢了最好的光陰。人過中年,不停跟時(shí)間妥協(xié),之所以不爭(zhēng)搶,

11、處世淡然,完全是經(jīng)過世故的淬煉,達(dá)到心智的成熟。有朋友問我,怎樣寫出滋潤(rùn)心靈的文字?是要,引用名言,還是有什么規(guī)律?我笑著回,隨心隨意,不為難自己。你為難自己,就要刻意去效仿,你不隨心隨意就要被名利世俗困擾,自然心態(tài)會(huì)有偏差,文字也染上了俗氣?，F(xiàn)實(shí)生活中,不乏完美主義者,終日在不食人間煙火的意境中活著,虛擬不切合實(shí)際。如此,唯有活在當(dāng)下,才是真正的人生箋言。常常想,不想活在過去的人,是經(jīng)歷了太多的大起大落,不想被束縛在心靈蝸居里的人,是失去的太多,一番大徹大悟后,對(duì)視的眼神定會(huì)愈發(fā)清澈,坦然笑對(duì)人生的雨雪冰霜。對(duì)于隨波逐流的人們,難免要被世俗困擾,不問過去,不畏將來(lái)又將是怎么樣的一種糾葛,無(wú)從

12、知曉。不得不說,人是活在矛盾中的。既要簡(jiǎn)單,又難淡然,掙扎在名利世俗中,一切身不由己,又有那樣的生活是我們自己想要的呢?人前,你笑臉相迎,帶著偽裝的面具,不敢輕易得罪人;人后,黯然傷懷,總感嘆命運(yùn)的不公平,人生的不如意;常常仰望別人的幸福,而忽視了自己,卻不知你與他所想要的幸福,都只得一二,十之八九只有在希冀中追求,不是嗎?人活一輩子,心懷夢(mèng)想,蒼涼追夢(mèng),難能可貴的是執(zhí)著向前,義無(wú)反顧,最懼怕瞻前顧后,退縮不前。一生短暫如光影交錯(cuò),有幾個(gè)人能放下牽絆,有幾個(gè)人能不難為自己,活的精彩呢!我們的一生,是匆忙的行走,誰(shuí)的人生,不是時(shí)刻在被命運(yùn)捉弄中前行。我想,我是無(wú)法和命運(yùn)抗衡的,卻又時(shí)刻想做真實(shí)的

13、自己。眼下的生活是一面鏡子,對(duì)照著卑微的自己,心有萬(wàn)千光芒,無(wú)法放棄的卻總是太多太多。中年,人生的分水嶺,不再有小女孩的浪漫情懷,撒嬌賣萌,穿著也越發(fā)簡(jiǎn)單,舒適即可。年輕時(shí)可以穿緊身裙,牛仔褲,甚至小一碼的高跟鞋,不惜磨破了腳板,夾痛了腳趾,依舊笑魘如花,人前賣弄。年少時(shí),青春做砝碼,別人的一句贊美能心頭飄飄然,走在馬路上,陌生男子的回頭率,成了青春的資本,忘乎所以。年齡越大,對(duì)身邊的一切似乎沒了熱情,爭(zhēng)吵,攀比,打扮,都沒了興趣。有人說,女人要愛自己,打扮的漂漂亮亮的才行,而我卻恰恰相反,正如有一天涂了口紅出門,兒子嚇了一跳,一句太庸俗,再昂貴品牌的口紅你都不適合,讓我啞然失笑。原來(lái),他寧愿喜歡素面朝天的媽媽,也不想要矯揉造作的中年婦女,我必須保持最初的簡(jiǎn)潔,亦或簡(jiǎn)單。居家女人雖平庸,卻總想活出真我。不喜歡的東西,學(xué)會(huì)舍棄,生活趨于安靜。每天打理家務(wù),照顧子女,空閑的時(shí)間看看書,散散步,陪婆婆去買菜,少一些功利心,多一些平常心,生活便達(dá)到了想要的簡(jiǎn)單。人過中年天過午,流逝的時(shí)間不會(huì)等我的。不想為難自己了,幾十年光陰里,不停做著