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1、i am a slow walker,but i never walk backwards. 簡單易用輕享辦公(頁眉可刪)2021年關于三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會模板錦集6篇 三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇1“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。在短短的社會實踐過程中,我采用看,問等方式對在工作中人與人的關系做了進一步的了接,分析了人與人之間交往的特點、方式以及每個人的處世之道,待事的心態(tài)。我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,苦累交加,這讓我感到非常的難過。一旦接觸到社會才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少,這時才領悟到“學無止境”的含義。這

2、次社會實踐我們?nèi)サ氖嵌ò彩袔X口鎮(zhèn),活動期間我們?nèi)チ藥X口小學和群山小學支教。在那里我學會了如何去做好一個合格的老師;在這里我學會了如何去帶領團隊、分配任務;在這里我學會了互幫互助以及合作雙贏。作為一個團隊的小組長,我必須每天要想他人之未想,做他人之未及。每天我必須考慮好每個組員的任務;每天我必須思索需要帶上哪些工具、設備、課本等;每天我還需完成老師交待的任務、事項,做到讓組員安心,老師放心。在這次支教中,我負責給孩子們講解物理小實驗和小發(fā)明這些有趣又吸引人的東西。對孩子們來說,這也是一件新鮮的玩藝兒。我不是那種很嚴苛的老師,頑皮的學生們總是很活躍,班里的氣氛總是熱熱鬧鬧的。有的學生思維很敏捷,動

3、手能力也很強,看一遍便會了,有的學生資質(zhì)比較差點,我也會挨個的給他們示范,給他們以鼓勵。看著自己的學生手上做好的成果,我很欣慰。這既是他們自己的成果,也是我為之付出努力的結果。我深切領會到在學校時老師對我們的孜孜不倦,以及苦口婆心的教導我們的不易和辛苦,心里滿懷敬仰與感激之情。在支教的這段日子里,我大多的任務還是給隊友和學生們拍照,說句心里話,其實我也喜歡站在同學們中間,留下自己和他們的紀念,可是作為隊長,我需要做的不是一味的獲取,而是盡自己所能的為他人服務,犧牲小我,成就打我。并且在相機里,我能看到伙伴和學生們的歡樂,也能在他們最美,最可愛的瞬間按下快門記錄下著美好的時光,便也足矣!另外,我

4、也想說說和我們一起下鄉(xiāng)的老師們,他們和我們一起吃,一起住小學宿舍,帶我們?nèi)缱约旱牡艿苊妹?,吃飯時其樂融融,有說有笑,大家都毫無約束,每天都是光盤行動,我認為生活居住,飲食條件都不算差,雖然有時也吃不飽,但是老師們又會給我們買一些水果之類的。待到晚上,我們也會和老師玩撲克,三國殺,斗地主。時間一晃而過,不知不覺,我們支教的日子一閃而逝,離別時,學生們兩眼淚汪汪的,他們要我們給他們留言,留手機號,qq號,在我們坐上車的時候依舊戀戀不舍的歡送者我們,此時,我心中不禁懷有萬種思緒,感嘆學生們對老師的敬愛之情如此深厚,也明白了只要你能對他們付以真心,他們便也會還你真情。我覺得參加此次社會實踐活動,培養(yǎng)與

5、增強了我與人相處交際的能力。雖然在大學里擁有很多的同學和朋友,但是作為一個人,我們必須密切與社會相聯(lián)系,在學校接觸同學、老師是比較狹隘的范圍,只有通過多和人交流,克服自身的弱點,才能更好地發(fā)揮出自己的潛力,做好每件事。在社會上接觸的空間廣了,接觸的人多了,了解的事情也多了,這樣才利于看待各方面的事物。敢于與別人交流,說出自己的觀點和意見,開誠布公,才能贏得對方的認同和信任。三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇2回成都的車從茂縣縣城出發(fā),因為五點多早起坐車實在沒睡醒,大家上車就開始補覺??墒?,當我們乘坐的客車經(jīng)過_這個我們播種希望的地方時,所有人不約而同地都醒了,每個人都靜靜看著窗外。最初陌生現(xiàn)在熟悉的_

6、鎮(zhèn)在視線中漸漸退去,河水奔騰的電站、蜿蜒開的街道、曾經(jīng)住過的旅館、新修的學校離我們越越遠了。這時候,車上很安靜,我想說點什么,卻哽咽住了。我看同伴們的表情,很復雜,此刻,大家的心情也應該是五味雜陳,但更多的是不舍:舍不得活潑可愛的小班孩子們、舍不得勤奮好學的大班同學、舍不得淳樸善良的鄉(xiāng)民、舍不得這里一切的一切。我想幾天的支教時光已經(jīng)將我們和_緊緊地聯(lián)系在一起在_的日子很輕松,每天不用想自己該考研還是就業(yè)、不用想該去實習還是看書,那種輕松是忘我的,已經(jīng)將自己融入孩子們的世界;在_的日子很充實,每天都有程安排,準備自己要講的內(nèi)容或是在教室安靜地聽同伴講,從不會感到空虛和無聊;在_的日子很快樂,小朋

7、友們就是快樂的天使,不論生氣還是高興他們總是總辦法讓人感到開心,充滿童真的日子真好;在_的日子很受鼓舞,孩子們對知識的渴求、對未的期盼、對理想的追求讓我再次看到追求夢想的美好。幾天的支教時光看似是我們帶給孩子們快樂、知識,豐富了他們的暑期生活,然而,我想是孩子們給我們的更多。我想若干年之后我仍不會忘記:不會忘記,有那么一群鄉(xiāng)民淳樸善良不會忘記,有那么一群人經(jīng)歷了地震喪親之痛,依然堅強樂觀不會忘記,有那么一群同學那樣勤奮好學不會忘記,有那么一群孩子天真可愛我想,我不會忘記我想,我會永遠記得有個地方叫_,那里的人們給了我最難忘的時光我想,我還會回去,去看看那些可愛的孩子們:看看小榮盈的門牙長好了沒

8、,看看李_的學習有沒有進步,看看馮_、陳_的是否學會了英標,看看黃_的奧數(shù)學得怎樣了想欣賞下李_的舞蹈,想看看黃_有沒有學會做紙藝貴婦人,想知道羅_他們?nèi)齻€男孩子有沒有把這次沒做完的手工完成,想看看小“吳彥祖”“王寶強”長大了之后有什么變化,想帶著小美女去玩也還惦記著她要送我們的小禮物三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇3清晨,橘紅色的曦陽透過昨夜熙熙攘攘過后的露水,把人們沉睡一夜的心折映出了彩色的斑斕。我提起了手中早已準備好的行李,推開寢室的門,愉快地踏上了一個新的“旅程”。這是第二次參加“三下鄉(xiāng)”活動,與第一次不同的是人、是行徑、是意識與物質(zhì)碰撞之下產(chǎn)生的微妙感覺。我喜歡用旅程二字來概括我的這兩次經(jīng)

9、歷,起點不同,終點也不同,看到的風景必然是變幻莫測、美不勝收。旅途中,火車駛?cè)肓怂淼溃m然黑暗,但有一束強光。三下鄉(xiāng)的第一站,我隨著團隊來到了長沙縣泉塘街道小塘路社區(qū),在那里,我聽到了一個故事,聽到了人生的感念。這是關于一名因販賣毒品而受到法律制裁的女孩的故事?!拔疑钪约旱腻e誤,也希望用心去改造,我渴望自由,也期盼新的一天,我羨慕你們此時此刻的生活,也希望你們能夠珍惜當下。很多時候,當我們選擇了,就不后悔,選擇了就勇敢走下去。很遺憾自己不能像你們一樣在校園里讀書、和朋友們促膝長談,一時的沖動讓我親手斷送了自己的青春與前途。我希望,在這里進行深刻的反思,始終堅信生活因愛變得更美好”即使只是經(jīng)由

10、志愿者轉(zhuǎn)述,一旁的我也沒有按捺住自己的情緒,滾燙的淚水像關不住水的閥“嗒嗒”落下。不要再抱怨生活對你的不公,因為還有很多人想要過著你的生活。在沒有威脅到諸如自由、健康、快樂等問題的時候,再苦再難也只是人生插曲。給生活一個微笑,還你一個精彩的人生。只有更加懂得珍惜生活的人,才能被生活善待。即便有佛曰:種如是因,收如是果。笑言面對,不去埋怨。悠然,隨心,隨行,隨緣?;疖囻傠x隧道遇見了大海,春暖花開,微風肆意。最后一站,我和我的團隊乘坐大巴車,一路顛簸進入了遠離長沙城區(qū)的榔梨鎮(zhèn)金圫村,這里的孩子很特殊,由于父母長期在外打工,他們?nèi)鄙儆H人的關懷和學識教育,所以,為他們帶去知識、予以他們溫暖便是我們最迫

11、切的愿望。和中國其他地區(qū)的農(nóng)村一樣,金圫村有低矮簡陋的房屋,青蔥雜野的枝蔓,波光粼粼的湖水,一眼望不到邊際的單向公路和裝滿牲畜籠子的三輪車。這里天空更藍,空氣更新鮮,再加上村民臉上由心而生的笑臉,實有身臨“世外桃源”之感。就這樣帶著輕松愉悅的心情,我和這里的孩子們拉鉤許下了一個誓約:我們還會再來。我支教的孩子年僅九歲,名叫方言,靦腆害羞,今天我?guī)サ闹R是寫作,以我的祖國為題實練。在教學過程中,方言喜歡用微笑代替磕巴的嚼字,用點頭搖頭回應我的提問,開小差或者放空的狀態(tài)定時開關,撓頭搔耳東跑西跑確實讓我頭疼。其實,對于我們來說教學不是什么大的問題,真正的難題是教學管理,如何在上課的時候讓孩子跟著

12、你的思維?如何讓孩子在聽課的時候不開小差專心致志?偶然的一個細節(jié)讓我發(fā)現(xiàn)了解決問題的方法,那就是興趣和鼓勵。方言喜歡畫畫,擺弄著桌上的彩筆,在白紙上肆意涂鴉,這時,我問他:“方言,你知道我們國家的地圖怎么畫嗎?”“不知道,姐姐你能教我畫嗎!”方言望著我問道。我抓著他的小手在紙上一筆一畫的勾勒出了祖國的輪廓,在省、直轄市的范圍內(nèi)我會問他想涂什么顏色,他總是回答:“我想這里是紅的,那里是紫的姐姐!你看!我的祖國是五彩斑斕的!”就這樣,我開始慢慢引出了他內(nèi)心祖國的形象,他也很怡悅地用文字一段一段地記錄了下來,盡管_中會有錯別字,會有語病,但不時的鼓勵帶給了他充足的信心完成了這一次的學習任務。一個星期

13、的相處很欣忭,雖然每日起早貪黑地趕路以及深夜長時間的備課已經(jīng)讓我們身心疲憊,但能給孩子們帶去溫暖與知識就是我們最大的收獲,同時更深刻地體會到了老師這一職業(yè)的辛苦與不易。“留守一份真情,奉獻一片愛心,其實你不孤獨,因為有我們陪你度過。關注留守兒童。”由于沒有父母很好的生活照顧,部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不足,身體健康受到很大損害,攜手貧困留守兒童,讓我們用愛幫助更多貧困兒童得到更好的成長環(huán)境,改變未來?;蛟S我們的力量微不足道,但我們相信星星之火必有燎原之勢。即便有佛曰:大慈,與一切眾生樂;大悲,拔一切眾生苦。精神與肉體上的旅行真摯而又壯闊,這種心靈上的滿足是金錢和物質(zhì)所不能比及的,它更加充盈和豐碩,也

14、更加長遠和充滿希望。三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇4第一次真正走上講臺,心里有點緊張。然而,面對眾多學生笑臉相迎,心里的緊張也云消霧散,腦中剩下的僅是教材內(nèi)容。令我值得高興的是,自己在整個講課過程中授課流暢,言辭清晰。當然,有喜自然也有憂,所備教材難度果然高了些,講課中只見前面一些同學點頭應是,大部分同學基本一片漠然。事后和同學們交流中了解到授課內(nèi)容果然難了些,很多同學只是小部分內(nèi)容明白,甚至有些沒學過。經(jīng)過第一次課后總結經(jīng)驗,到第二次講課時,效果明顯了很多,所授內(nèi)容同學們都能掌握,而且后面一部分授課內(nèi)容是新知識,但同學們都能理解掌握。當時我體會到作為一位教師的歡樂悲愁,體會到就是做一位單純的老師

15、,要做到負責任、一絲不茍,也并不是那么簡單。課后與學生是朋友,只有在相互信任的基礎上才能建立起友誼。學生們可愛、好學,同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況,因此我們能夠及時了解學生的心態(tài),相應作出改變,比如在文化課之外開展的興趣課,做到德、智、體、美相結合,使同學們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。他們很地積極配合我們的教學和課外活動,也愿意跟我們反映他們的要求和建議,他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天的時間雖然短暫,但這短短的十天已讓我和學生還有隊友之間建立了深厚的友誼,也讓我收獲了很多;我知道老師與學生打成一片,溝通感情十分重要,這也有利于教學活動的開展,可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好,

16、有些學生會過于隨便了,比如上課不聽講,搗亂課堂秩序,而他們自己并沒有認識到這是不正確的,但是經(jīng)過教育后,他們會聽話很多。原本以為支教,當老師是一件很容易的事情,可是進過這次社會實踐,我深刻的體會出了當一名老師的不易。支教的十天中,我發(fā)現(xiàn)教給學生的東西不多,但起碼給他們帶去了一些新的東西,讓他們對某一科目產(chǎn)生興趣。讓他們認識到學習的重要性。關鍵是能夠讓他們快樂學習。自己很喜歡給孩子們上課,感覺自己在那個時候特別“有用”,心里會覺得滿滿的。那種感覺真的很美好。關于調(diào)研:在本次三下鄉(xiāng)中,調(diào)研也是我們的主要工作。我們從確定調(diào)研的課題到整個問卷的設計,是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中,我學會了很多

17、東西。調(diào)研活動中,令我最難忘的是深入農(nóng)戶,與農(nóng)民近距離交談相關問題,走了近兩個多小時,頂著炎炎烈日,但是我們并沒有覺得的很累,反而是感到滿滿的充實。這之中我們也遇到了一些困難,主要是他們不相信、不信任我們,拒絕我們,以為我們是干壞事的人,會影響到他們的切身利益。我們自己也不相信自己,不敢隨便問人,因為我們怕被拒絕了,所以我們不停尋找一些拒絕概率少的對象。后來問著問著,也就沒那么多的顧慮了,情況也好多了。在調(diào)研活動中我接觸到了很多不同年齡,不同層次的人,也遇到了很多不同的想法和見解,同時也從不同的角度認識了我們的社會的互助,信任,冷漠,不信任還記得當我們到個別學生家中家訪調(diào)研時,大多數(shù)的家長對我

18、們很熱情,極力配合我們的家訪調(diào)研工作。但是我們也發(fā)現(xiàn)有些家長對于孩子教育的態(tài)度是不好的。我們會與他們溝通,告訴他們教育的重要性,讓他們知道只有知識才能改變命運。在短短的幾天實踐中,我見到和聽到了很多在學校經(jīng)歷不到,書本所學不到的東西,總體來說,在調(diào)研過程中,我學到了怎樣與他人更好地溝通。關于生活:未去之前就聽說三下鄉(xiāng)的生活條件會非常的艱苦,但這么看來,我們算非常幸運的了。因為我們支教所在的靖遠縣小蘆初級中學領導對我們特別的熱情。特別把我們安排在了平時學生住的宿舍。雖然宿舍只有床,沒有其他的必需品,但是學校領導十分盡力在為我們改善條件,常常讓我們感動不已。住的方面讓我們大大地驚喜了一番,但是吃的

19、方面卻讓我們有點為難了。我們到了第一天校長就帶我們買了菜、米等必需品,得要我們自己動手做飯吃了。我們團隊里面除了個別幾個隊友,其他的人都不怎么會做飯。也許在家可以做四五個人的飯,但是要做我們團隊十七個人的飯確實有難度。但是,不管怎么樣,大家從開始飯做不太好,從不知道在哪里買菜,慢慢摸索到每天能夠煮出菜色豐富,香香的飯菜。每天早上六點后勤組的會安排人出去買菜,同時每天都會安排人做飯??傊蠹医?jīng)過三四天后就慢慢進入狀態(tài),每件事都進行得有條不紊了。偶爾早上起床,便會聽到叫吃早飯的聲音,還有一些隊友忙碌的身影,那都是很美好的事情。準備文藝匯演及帶領學生布置教室也是三下鄉(xiāng)一個必不可少的環(huán)節(jié),大家分工合

20、作,尋找題材,每個人都著力挖掘著自身的潛力,同時挑戰(zhàn)自己年輕的極限。每天晚飯后,大家緊張地準備和排演,那段時間大家都很辛苦,學生也積極配合,在布置、排練過程中大家有過爭執(zhí)、有過沖突,在我看來這都很正常,大家總歸都是為了我們的團隊,這說明我們的團隊是個有凝聚力的團隊。離別小蘆:很快的十五天過去了,我們不愿看到離別時的眼淚,于是沒有告訴學生我們離開的具體時間。但當我們收拾好行李時,學校附近的學生還是來了,孩子們一個個熱淚盈眶,還有的孩子們給我們寫了書信、填了留言冊,有的還給我們送折下的心,望著眼眶紅紅的孩子、望著美麗的校園、望著自己站過的講臺,我們心中是那么的不舍?這個暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

21、是豐富而有意義的,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能表達,因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉(xiāng)”活動不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是我一生的寶貴財富!現(xiàn)在回首,這次“三下鄉(xiāng)”是我無悔的選擇。我所收獲的,是與隊友、學生的友誼,是寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗,是一份美好的感動和回憶。三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇5經(jīng)歷了近一周的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐讓我收獲很多,盡管這期間遇到了許多困難,比如住的地方,吃飯問題等等,但我還是經(jīng)受住了考驗,并從中學到了許多課堂上沒有的東西,令我受益匪淺!這次三下鄉(xiāng)組隊從七月初就開始了,而且各項準備工作也在考試期間進行,可以說我們做了相當充分的準備,畢竟這是我們第一次

22、三下鄉(xiāng)。7月15號考試剛結束,我們?nèi)w隊員就在一起開會,并將各項工作落實到人,購買隊服的,打印材料的,準備隊旗橫幅的等等,一切一切按計劃進行。由于駐地衛(wèi)生問題還需解決,我和團長提前到達目的地坊子區(qū)南流鎮(zhèn)建華村。一下車,就感覺有一種清新的感覺。吃過早飯,我們帶著工具來到駐地。到了以后發(fā)現(xiàn)住在那里是個挑戰(zhàn),而且沒有電、床,只是一座空蕩蕩的兩層樓房。于是我們決定,住旅館。很快住的地方搞定了。一切準備就緒,下午大部隊按時抵達。我和團長在旅店門前迎接他們,頓時寧靜的小鎮(zhèn)被我們的笑聲打破了,感覺我們給小鎮(zhèn)帶來了活力與生機!安頓好后,我們排隊來到了莊龍甲烈士紀念園,了解了他的生平事跡以及后人對他的懷念。另外

23、我們還了解了坊子區(qū)的歷史等,讓我感受很深。在回旅館的路上我們經(jīng)過田間小路,我們在一起高聲唱歌,“我們走在大路上,意氣風發(fā)斗志昂揚”,我們的歌聲在田野里回蕩,我們很快樂。晚上我們開了個小會,團長安排了幾天的工作任務,每個人都認真地準備著第二天我們隊伍一行拜訪了南流鎮(zhèn)敬老院。按照計劃,我們先打掃衛(wèi)生。可能由于很長時間沒有人打掃了,院里的雜草很多。我們不怕臟不怕累,一口氣將它們解決了,門衛(wèi)老大爺給我們送來了小推車,我們又將草推到院外。這時天空開始散落細雨,夾雜著泥土的氣息,別有翻滋味。拔完草后,有的進屋里找老奶奶聊天。我們幾個男生則在外面聽老大爺講他先前的人生故事,講抗戰(zhàn),講南流的歷史,我們聽的很認

24、真。頓時,我在想,等我老了是不是也會像現(xiàn)在一樣呢?當然更多的是感受了老大爺艱辛的人生經(jīng)歷。想想也是,正是由于他們的鋪墊,才有了我們的幸福時光??!晚飯我們一起出去買回旅店吃,大家一起吃飯的感覺很棒,而且有一種溫馨的感覺。也許這是三下鄉(xiāng)不一樣的感受吧。山楂樹下談過去,五六個人圍坐在不是很大的床上打撲克,愜意。當然我們也不忘每天晚上的小會議,準備好第二天的任務。躺在床上,很快就進入夢鄉(xiāng)了!(累?。┑谌烨》贲s集,我們今天的安排就是做社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容像老百姓最關心的新農(nóng)合,新農(nóng)村建設等等。由于是第一次,所以我們很激動。邊發(fā)宣傳材料,邊做社會調(diào)查。村民們也很配合,更甚者主動要材料閱讀。看到這一場景,我

25、們欣慰很多。堅信下午的社會調(diào)查應該會很順利!下午兩點,準時出發(fā),我們走街串巷,向村民發(fā)調(diào)查表,多數(shù)人還是很配合的,但也有些村民可能是因為某些原因不愿意做調(diào)查。我們就耐心的向他們說明這種調(diào)查目的意義,盡量讓他們配合。有時就填一份調(diào)查就得花半個小時,可見這是多么不易。雖然艱苦,但我們從中也了解了他們對于新農(nóng)合的認識以及對社會主義新農(nóng)村建設的熱情,而且也進一步體會到做事需耐心,否則不會獲得結果。夕陽西下,月掛樹梢。緊張,興奮,忙碌的一天結束了?;叵胍幌逻€是很充實的,不僅鍛煉了自己耐心做事能力,更重要的是學會了如何更好地與不同人交流,這為以后的工作學習沉淀了經(jīng)驗。幾天的下鄉(xiāng)累并快樂著,最后一天我們來到

26、了坊茨小鎮(zhèn)。雨中漫步小鎮(zhèn)內(nèi)那叫一個愜意,在美人魚旁,在雕塑旁,在美術館旁,在德國小屋內(nèi),我們拍照留念。在平臺上,我們拍搞笑的mv,我們拋棄了平時的靦腆,毫不保留的表現(xiàn)自己,演繹雨中佳話,此時一切的煩惱都拋擲腦后,留下的只有歡樂,這是真的很童真的!一切都很快,但發(fā)生的事卻很多,語言不能記錄將所有的點點滴滴,但卻銘記了最精彩的部分。三下鄉(xiāng)的短暫時光,深刻有意義,難忘有回味。第一次,第一次,第一次太多的第一次,豐富了我的人生閱歷,為我未來的路添加了更多的砝碼。當然與同學難忘的下鄉(xiāng)體驗也會裝入自己的記憶錦囊,成為我人生中不可或缺的一部分。三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 篇6參加社會實踐活動是我們作為一名大學生

27、鍛煉自己能力非常重要的途徑,因此我們應該利用好假期,多去實踐,創(chuàng)造屬于自己的青春財富。而這次暑假,我參加了由班級組織的“_”三下鄉(xiāng)社會實踐隊的活動,到_小學與小學生們一起度過了一個多星期的日子,為我的大學一年級畫上了一個句號,深刻而有意義。好的開始是成功的一半,夢想始于好的準備。為了能夠順利地完成這次三下鄉(xiāng)的活動,我們就必須做好準備,而我們所需要做的又是那么的多,一切都在進行著。首先,我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會像我們在學校的生活那樣,那里沒有床,沒有熱水我們還要帶好席子、洗漱的東西等,為了減少開支,我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具,還收集到不少可以用的本子和顏色筆,文具可以用來獎給小朋友。這

28、充分利用了資源,達到了節(jié)約的效果。我們是要給小學生上課的,但我們的講課經(jīng)驗還是很不足的,要準備的東西還真是不少。我們開設的課程主要有語文、數(shù)學、英語、簡筆畫、手工、音樂、體育,另外還有主題班會、創(chuàng)衛(wèi)課堂、一戰(zhàn)到底知識競答、趣味運動會、心理游園等活動。隊員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動,在根據(jù)所選的課程和活動做好預備的方案,準備好所需的材料。在這準備的過程中,我明白到不是簡單地去上一節(jié)可就可以完事的,要想上好一節(jié)課,不但要自己準備好,有東西可講,還要從小學生的角度去思考,思考如果這樣子上課,小學生會聽得懂嗎?又懂多少?怎樣才能更好地與學生在課堂上互動?怎樣才能提高的興趣?在各個教學小組的

29、討論與協(xié)商后,都可大致得到一些共識,其中還用到了平時發(fā)展心理學的知識去分析我們教課的對象(四、五年級)在這個階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點,思考在教學中如何避免造成心理問題和如何更好地結合學生發(fā)展的情況在教學活動中加入相應的東西,使得教學活動能夠收獲到好效果。為配合其他隊員的工作,我們還要去找資料,對比教材。絡,圖書館都成為了我們很好的幫手,充分利用身邊的資源,讓資源發(fā)揮本身的價值。萬事俱備就為出發(fā),我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了,之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對我來說都只是個傳說,真正了解到的是親身的去感受,只有實踐了才能明白。這次的三下鄉(xiāng)實踐活動不僅是什么知識的交流,更多的是體會了生活,感受

30、生活。除了參見教學小組的教學課程,我還參加了實踐隊的后勤組,進入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情,也體會到生活的不易。在后勤組最大困難就是煮飯了,雖然在家有煮飯的經(jīng)驗,但是一切都因時間地點條件而改變了,這次煮的不是幾個人的飯,是將近50人的飯。第一次煮米飯的時候,大家都還沒有什么經(jīng)驗,只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃,不知知道這么大的一鍋飯要下多少水,幸虧那天有老師指導,飯算是煮成了。但因為是第一次煮,不是很清楚大家的飯量如何,有很多的剩飯,如果倒掉就會很浪費,經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了,就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了,水還是少了,還煮了將近2個小時,結果那天的早餐是名副其實的“稀飯”,在沒有菜的情況下,這樣的稀飯又

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