幼兒園小班畫畫教案設計_第1頁
幼兒園小班畫畫教案設計_第2頁
幼兒園小班畫畫教案設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、-教育精選幼兒園小班畫畫教案設計：百變太陽活動目標1、學習用點、線以及點線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點線經(jīng)驗，豐富點、線的多樣性。3、感受自由創(chuàng)作的快樂?；顒訙蕚?、幼兒有畫圓的經(jīng)驗，會畫點和簡單的線條；有水粉筆繪畫的經(jīng)驗。2、范畫：三幅彩色太陽的圖片。3、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料（紅、黃、藍、綠、橘黃）,每組一個分類盒（裝好顏料卜兩塊抹布、兩個洗筆罐?；顒舆^程1、出示三幅太陽的圖片，引導幼兒欣賞。以小兔子找太陽的故事導入。教師：你們還記得小兔子找太陽的故事嗎？小兔子找到的太陽是什么樣子的？紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的。教師：今天，老師找到了

2、三種不同的太陽。請你看看，這些和小兔子找的太陽一樣嗎？(2)教師出示三幅圖片，引導幼兒觀察。教師：這三個太陽什么地方不一樣 ？教師：它們的光芒是什么樣子的？像什么呢？教師：還有什么線也可以來和太陽做朋友，變成它的光芒呢？(3)教師小結：太陽的光芒各種各樣，可以用點畫，也可以用線畫，真漂亮！2、教師交代作畫要求。(1)用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。教師：小兔子找到太陽了，你們想不想也找一個屬于自己的太陽？(2)引導幼兒思考。教師：今天我們都要來設計一個太陽。畫太陽時先畫什么用畫彳f么？教師：你想邀請點點、線線還是點線一起來做太陽的光芒呢？教師：你想用什么樣的點點(線線)呢？教師在引導幼兒思考的時候，可以通過追問的方式，如“你想用什么樣的點(線)”調(diào)動幼兒已有的點、線經(jīng)驗，為后期的創(chuàng)作打下基礎。3、幼兒繪畫，教師指導。(1)教師用情境性的語言引導幼兒用不同的線條和點表現(xiàn)太陽的光芒。(2)關注個別需要幫助的幼兒。4、幼兒自由欣賞同伴的作品。教師：你喜歡哪個太陽 遍個小朋友找誰來彳太陽光芒的呀 ？活動建議區(qū)角活動 美術區(qū)：提供不同顏色的油泥，讓幼兒制作太陽。游 戲區(qū)：和幼兒一起玩“太陽傘”的游戲。環(huán)境創(chuàng)設 將兩個幼兒的作品背對背粘貼，在畫紙的中間填入棉花或 其他填充物，做成立體的太陽懸掛在活動室。家園共育家長可以向幼兒講解、介紹有關太陽的小知識。家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論