zu精密度偏性分析在水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制中的應(yīng)用

1、龍?jiān)雌诳W(wǎng) 精密度偏性分析在水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制中的應(yīng)用作者：李偉紅來源：科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)2011年第14期摘 要:環(huán)境監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的重要環(huán)節(jié),環(huán)境監(jiān)測(cè)的技術(shù)水平對(duì)控制污染現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)污染的蔓延有著直接影響,是環(huán)境科學(xué)研究工作的關(guān)鍵性因素。而精密度偏性具有科學(xué)性與精確性等優(yōu)勢(shì),是水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制的主要組成部分。本文根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)精密度偏性分析在水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制中的應(yīng)用步驟和實(shí)驗(yàn)技巧進(jìn)行了解析。 關(guān)鍵詞:精密度偏性分析水環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制 中圖分類號(hào):x832 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a 文章編號(hào):1674-098x(2011)05(b)-0131-01 所謂精密度偏性分析指的是運(yùn)用特定的分

2、析程序,于受控制的環(huán)境當(dāng)中對(duì)待分析的樣品進(jìn)行重復(fù)性的分析與測(cè)定,整體性地分析監(jiān)測(cè)當(dāng)中所出現(xiàn)的種種變異的因素。精密度偏性分析是保證水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量結(jié)果的精密性與準(zhǔn)確性的重要手段之一,其在水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制當(dāng)中的應(yīng)用,應(yīng)當(dāng)做好準(zhǔn)備工作、遵守正確的操作程序,同時(shí)還必須運(yùn)用科學(xué)合理的計(jì)算方法與評(píng)價(jià),才能夠確保實(shí)驗(yàn)的成功,取得客觀性的結(jié)論,為水環(huán)境的監(jiān)測(cè)提高有力的支持。 1 儀器設(shè)備與試液的準(zhǔn)備 在實(shí)驗(yàn)之前,應(yīng)當(dāng)先對(duì)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)所需的配制純水以及配制的標(biāo)準(zhǔn)試液進(jìn)行檢查,以保證其符合實(shí)驗(yàn)的要求,提高實(shí)驗(yàn)的成功率。(1)儀器設(shè)備的準(zhǔn)備。儀器設(shè)備是精密度分析法的主要工具,儀器設(shè)備必須具有穩(wěn)定性以及靈

3、敏性,才能夠保證監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)具有可靠性、實(shí)用性。水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制當(dāng)中的精密度偏析常用的儀器設(shè)備為:電子天平、分光光度計(jì)以及經(jīng)檢定合格的各種玻璃量器等儀器;(2)實(shí)驗(yàn)所需的配制純水。實(shí)驗(yàn)純水作為水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制工作當(dāng)中必不可少的因素之一,一般將其分為三個(gè)等級(jí)。a級(jí)的純水適用于分析配制標(biāo)準(zhǔn)的水樣以及痕量;b級(jí)的純水運(yùn)用于精密分析以及研究工作;c級(jí)的純水適用于常規(guī)的分析工作。在水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制的精密度偏性分析工作當(dāng)中一般采用c級(jí)的配制純水;(3)標(biāo)準(zhǔn)試液的準(zhǔn)備。標(biāo)準(zhǔn)試液是水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制中進(jìn)行精密度偏性分析當(dāng)中進(jìn)行比較的基礎(chǔ)物質(zhì),它的質(zhì)量?jī)?yōu)劣對(duì)檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性與精密性有

4、著直接的影響。配置標(biāo)準(zhǔn)的試液時(shí),應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)檢定合格的純水,并且選用合適的化學(xué)試劑。標(biāo)準(zhǔn)試液的配制和使用必須符合精密度偏性分析法當(dāng)中的規(guī)定,配制好的試液應(yīng)當(dāng)存放于低溫環(huán)境下,對(duì)于有毒或者是劇毒的試液,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照有毒試劑的使用以及管理的規(guī)定執(zhí)行,并且妥善保管。對(duì)于對(duì)光線敏感的試液,應(yīng)當(dāng)存貯在棕色的容器當(dāng)中,密閉以后應(yīng)當(dāng)保存于陰涼的避光處,對(duì)于濃度較為不穩(wěn)定的試液,應(yīng)當(dāng)在每一次的使用之前進(jìn)行標(biāo)定。標(biāo)準(zhǔn)試液調(diào)配好后,需在盛裝的容器上標(biāo)注調(diào)配的日期和濃度、調(diào)配人等基本信息。在使用前,應(yīng)當(dāng)對(duì)其性質(zhì)與狀態(tài)進(jìn)行檢查,并且應(yīng)當(dāng)一次性使用,防止其受到環(huán)境因素的影響而導(dǎo)致其濃度的偏差。 2 制作與檢驗(yàn)校準(zhǔn)曲線 校

5、準(zhǔn)曲線是對(duì)待測(cè)的水環(huán)境濃度以及數(shù)量相對(duì)應(yīng)檢測(cè)儀器之間的定量關(guān)系的描述,并且對(duì)其函數(shù)關(guān)系進(jìn)行表述。校準(zhǔn)曲線是獲得精密度偏性分析的測(cè)定范疇和樣品的響應(yīng)值。所以,制定合格的校準(zhǔn)曲線是獲得精確的測(cè)定結(jié)果的基本。(1)制作校準(zhǔn)曲線。校準(zhǔn)曲線由標(biāo)準(zhǔn)曲線與工作曲線組成。水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制中一般使用工作曲線,要求依照受檢測(cè)的樣品進(jìn)行相同的操作步驟。水質(zhì)分析當(dāng)中所使用的校準(zhǔn)曲線應(yīng)當(dāng)是精密度偏性分析法的直線范圍,對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的試液系列,試液應(yīng)當(dāng)以純?nèi)軇┳鳛閰⒈冗M(jìn)行檢測(cè),可先做空白的校正,而后才繪制標(biāo)準(zhǔn)的曲線。因?yàn)樾?zhǔn)曲線的斜度會(huì)隨著環(huán)境當(dāng)中的溫度以及貯存的時(shí)間等實(shí)驗(yàn)條件的變動(dòng)而有所變化,因此,制作校準(zhǔn)曲線的最佳

6、時(shí)間是測(cè)定式樣時(shí);(2)檢驗(yàn)校準(zhǔn)曲線。水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制中的精密度偏性分析所使用的校準(zhǔn)曲線,應(yīng)當(dāng)先通過線性的檢驗(yàn)、截距的檢驗(yàn)以及斜率的檢驗(yàn)等候才可投入使用。線性檢驗(yàn)即檢查校準(zhǔn)曲線的精密度;截距檢驗(yàn)即檢查校準(zhǔn)曲線的準(zhǔn)確性;斜率檢驗(yàn)即是檢查精密度偏性分析法的靈敏性。 3 檢測(cè)水樣的選擇 水樣檢測(cè)是水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制中運(yùn)用精密度偏性分析法最為關(guān)鍵的步驟。精密度偏性分析水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制所需的檢測(cè)水樣包括了空白水樣、配制的標(biāo)準(zhǔn)試液、純水樣以及加標(biāo)的純水楊等五個(gè)類型。進(jìn)行試驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)隨機(jī)地對(duì)各種水樣的濃度進(jìn)行細(xì)致的檢測(cè)。(1)檢測(cè)水樣的制備。試驗(yàn)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)使用同一批的純水、化學(xué)添加劑以及

7、標(biāo)準(zhǔn)的試液,并且應(yīng)當(dāng)確保其符合檢測(cè)的要求;試驗(yàn)當(dāng)中所需的配制標(biāo)準(zhǔn)試液應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)當(dāng)天由貯備的試液進(jìn)行稀釋配制,其濃度應(yīng)當(dāng)保證在標(biāo)準(zhǔn)曲線的測(cè)定范圍內(nèi);試驗(yàn)當(dāng)中所選用的樣品濃度,應(yīng)當(dāng)保持于檢測(cè)限以內(nèi);實(shí)驗(yàn)當(dāng)中所選用的純水楊必須具備一定的代表性,并且含有一定濃度的待測(cè)水樣,其濃度不可超過標(biāo)準(zhǔn)曲線的測(cè)定上限;在純水樣的加標(biāo)回收的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,必須于相同的樣品的子樣當(dāng)中加入標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)再進(jìn)行測(cè)定。所添加的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)性質(zhì)應(yīng)當(dāng)與待測(cè)物的性質(zhì)一樣。加標(biāo)量必須確保與樣品當(dāng)中的測(cè)量精密度在相同的范圍當(dāng)中。(2)水樣檢測(cè)當(dāng)中的要求。在空白水樣的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)使用相同的分析法,其結(jié)果的大小以及其分散程度,對(duì)分析法的檢測(cè)限以及檢

8、測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性有著直接的影響。其實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析能夠判斷出實(shí)驗(yàn)工作人員的技術(shù)水平和實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境以及儀器的設(shè)備性能等是否符合要求;水樣的檢測(cè)當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)依照實(shí)際要求,使得其分析結(jié)果具有一定的代表性;因?yàn)榧兯畼拥慕M分較為復(fù)雜,且易受外界干擾,所以實(shí)驗(yàn)所用的純水樣應(yīng)當(dāng)先放置一段時(shí)間,直到它的組分相對(duì)穩(wěn)定以后才進(jìn)行檢測(cè)。 4 結(jié)語(yǔ) 精密度偏性分析在水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制中的應(yīng)用,適用于水環(huán)境檢測(cè)實(shí)驗(yàn)分析人員的上崗、新穎的分析方法使用前的考核和水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制當(dāng)中的誤差分析、地域性的水質(zhì)特點(diǎn)分析研究等。精密度偏性分析法在水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制當(dāng)中的使用,能夠進(jìn)一步地提高水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中分析工作

9、人員的技術(shù)水平;更好地監(jiān)控所檢測(cè)的數(shù)據(jù)具有精密性與準(zhǔn)確性;更好地為水環(huán)境保護(hù)提供數(shù)據(jù)分析、技術(shù)支持。 參考文獻(xiàn) 1 張宏陶.生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法注解m.重慶:重慶大學(xué)出版社,1993:96. 2 陳守建,鄂學(xué)禮.水質(zhì)分析質(zhì)量控制m.北京:人民衛(wèi)生出版社,1987:133. 3 付家華,張衛(wèi)國(guó),柯長(zhǎng)茂.水質(zhì)分析中的精密度偏性分析質(zhì)量控制實(shí)驗(yàn)j.貴州科學(xué),1998(6). 下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好

10、的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)

11、人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說的是，ceo要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。ceo要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效

12、果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷模r(shí)候如果沒有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。24、做企業(yè)沒有奇

13、跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接

14、導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽(yáng)修8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。-昆體良9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。-佚名14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-程頤17、假定美德既知識(shí)，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花

15、盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌。-大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-陶行知2

16、8、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。-梁?jiǎn)⒊?9、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。3、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。13、成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實(shí)，終無大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你