師德師風(fēng)剖析材料

1、師德師風(fēng)剖析材料 人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，幼兒教師是孩子的第一任啟蒙老師，我們教師的一言一行，都會對孩子產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。本學(xué)期我園開展了不同形式的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。我認(rèn)真閱讀了瓜州教師十不準(zhǔn)和師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)鞏固了有關(guān)的教育方針政策，明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng)，通過學(xué)習(xí)對照教師行為規(guī)范等條例法規(guī)，我認(rèn)真剖析，概括起來，我存在以下欠缺的地方：1學(xué)習(xí)不夠深入，對自己的要求放松，沒有主動學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)”的的學(xué)習(xí)態(tài)度上。對政策法規(guī)只求半解。學(xué)

2、習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學(xué)習(xí)，沒有真正站在作為一名幼兒教師要多學(xué)習(xí)多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上不足比下有余的思想苗頭。2業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。對待工作不夠積極主動，只滿足于完成工作范圍內(nèi)的任務(wù)，缺少主動精神和開拓創(chuàng)新精神。在工作中遇到難題，常常想不出辦法，還怕去請教別人，工作做得不夠細，對自己要求不高。對業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)和掌握不夠，對于工作中出現(xiàn)的新情況、新問題辦法不多。3創(chuàng)新意識不夠強。工作中創(chuàng)新能力不強，有時精神狀態(tài)不佳，安于表面，按以往的經(jīng)驗辦事，沒有創(chuàng)新意識，不能用全新的思維方式打開工作局面。缺少學(xué)習(xí)的熱情，不能

3、認(rèn)真的思考、改變解決問題的方法。4關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。5教師基本功不夠扎實，在跳舞時雖然很用心，但總是動作不到位，記不住動作；在琴法方面，盡管在使勁練琴，但在樂理知識方面一知半解，還需加強練習(xí)。 二、存在問題的根源 對于這些存在的問題，經(jīng)過認(rèn)真的剖析，究其存在的根源主要是： 1學(xué)習(xí)不深入的根源是缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習(xí)慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認(rèn)為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習(xí)慣。 2對待工作頭腦不夠靈活，抱著一成不變的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂的思想，這是

4、思想意識老化，對新形勢新問題沒能好好分析研究的結(jié)果。 3對幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的原因是從教年齡短，知識儲備有欠缺，眼界不夠開闊，沒能很好的把握學(xué)習(xí)新的教育理念。 4雖然我的職業(yè)與我學(xué)的專業(yè)對口，但事隔數(shù)年，跳舞、彈琴的功底倒退了許多，總是跟不上趟。師德師風(fēng)整改措施剖析通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深刻反省了自己工作學(xué)習(xí)中存在的問題，仔細分析了存在問題的原因主要是：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并需對癥下藥，認(rèn)識了問題的所在才能夠?qū)ふ业浇窈蟾倪M的措施，我決心從以下幾方面進行整改：1從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)

5、的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發(fā)揮。敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。2樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)幼兒教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學(xué)研究改革，始終站在教改的前沿。3在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，在繁忙的工作之余，搶時間，擠時間加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平。不做有損師德師風(fēng)，傷害幼兒身心的事情。要多學(xué)習(xí)教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教

6、育行為。 4樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與一幼的興衰發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。5求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律。發(fā)揚甘為“人梯”精神，創(chuàng)興業(yè)績、走在前列，有敢于拼搏的精神，時時刻刻想著為一幼增榮譽添光彩。6樂于奉獻，實現(xiàn)自我 。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標(biāo)，加強基本功練習(xí)和自身修養(yǎng)，不斷追求成功。為教育事業(yè)，為幼兒園的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。 師德建設(shè)是與時俱進的，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠