高中新課標(biāo)英語學(xué)習(xí)方法與策略指導(dǎo)

1、高中新課標(biāo)英語學(xué)習(xí)方法與策略指導(dǎo) 明確幾個(gè)觀點(diǎn)： 1、英語是一門工具性的學(xué)科，不是知識性的學(xué)科。 2、英語是練會(huì)的不是學(xué)會(huì)的。 也就是說不能僅滿足于聽懂，理解，更重要的是要反復(fù)聽說讀寫練習(xí)。有時(shí)甚至不需要懂為什么，記住能用就行。在使用過程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語感有所提高。 3、英語新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用語言的能力，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務(wù)。 高中三年英語學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不同： 高一年級：重點(diǎn)在培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時(shí)注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高二年級：堅(jiān)持聽說練習(xí)，著重?cái)U(kuò)大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運(yùn)用語言的

2、能力。 高三年級：提高語言知識的準(zhǔn)確性和綜合性，并努力提高做題技巧。 學(xué)習(xí)中要注意的幾點(diǎn)：（dos and donts） 1、要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。 記住：rome is not made in one day! 急于求成就可能會(huì)造成消化不良，或者一事無成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對自己提出過高的要求。這樣做往往會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)而對自己逐漸失去信心，失去興趣。 記住：ten minutes every day is better than ten hours in one day! 尊重記憶規(guī)律，反復(fù)是關(guān)鍵。 記住：always keep an english book at hand

3、! 利用點(diǎn)滴時(shí)間：與其他學(xué)科穿插進(jìn)行。早晨是學(xué)習(xí)英語的大好時(shí)光。 2、要樹立信心，不要妄自菲薄。 “即使是天才，他出生時(shí)的第一聲啼哭也不是動(dòng)聽的音樂?！甭爠e人說的好，就急，自卑，否定自己。要知道別人也是練出來的。任何時(shí)候起步都不晚。要知道樹立信心的過程就是不斷犯錯(cuò)的過程。要勇于犯錯(cuò)，才能提高，這樣同學(xué)們才能在學(xué)習(xí)中經(jīng)常體驗(yàn)到自己的進(jìn)步。英語中有一句every dog has its day的諺語。這里dog比喻不成功或落魄的人；day指成功的日子。合在一起，意即：凡人皆有得意日，換句話說，只要努力總會(huì)有出頭之日。3、要做到博聞強(qiáng)識，不要只認(rèn)課本。 許多語言教育專家指出：語言能力的強(qiáng)弱與掌握語言

4、材料的多寡成正比。語言材料輸入量越大，語言能力提高越快，其中背誦是一種強(qiáng)化語言材料輸入的好方法，是不可缺少的語言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。背誦要背肯定是正確的東西。不要脫離上下文記單詞。 注意生活中一閃而過的東西，如電影中，電視轉(zhuǎn)播中，新聞中，報(bào)紙上，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新的有趣的東西。 4、要主動(dòng)出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。 養(yǎng)成自己動(dòng)手、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。老師在教學(xué)中只是引導(dǎo)者，而并不是主導(dǎo)者。對于英語學(xué)習(xí)，大家不能方方面面都依賴?yán)蠋?，老師教的就是重點(diǎn)，老師不教的就可以忽略，這是一種非常錯(cuò)誤的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)中，建議大家手頭上能夠備有一本權(quán)威的雙解詞典，一本權(quán)威的語法書，利用業(yè)余時(shí)間，開展自主

5、學(xué)習(xí)。5、要學(xué)會(huì)總結(jié)。 學(xué)習(xí)中要揣摩規(guī)律，善于模仿，了解背景知識，分辨語言應(yīng)用環(huán)境。 6、積極參加各種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的課外活動(dòng)。 具體學(xué)習(xí)方法： 1、詞匯記憶記不住詞匯，其實(shí)是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費(fèi)時(shí)效果差。詞匯記憶難是事實(shí)，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個(gè)好方法。2、聽說結(jié)合訓(xùn)練1）聽說結(jié)合訓(xùn)練是交流的需要。 2）聽說結(jié)合訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)規(guī)律的要求：高效學(xué)習(xí)的過程是：存儲(chǔ)，記憶和激活（靈活運(yùn)用）的過程。聽懂，并講出就是將課本上的句子單詞語法復(fù)習(xí)和鞏固的過程。 3）聽說結(jié)合訓(xùn)練能夠幫你樹立信心，多聽各種生活情景下的句子，做到能條件反射地說出該說的英

6、語句子。這樣遇到實(shí)際需要，就可以不假思索的脫口而出。能說出一口流利的英語，不僅培養(yǎng)了成就感，也促進(jìn)了語言的學(xué)習(xí)。 開始時(shí)可跟錄音讀，保證發(fā)音正確。因?yàn)樵S多同學(xué)聽力差并不是因?yàn)檎莆盏恼Z言知識不夠，而是聽到的正確的語音與自己所說熟悉的不正確的讀音不能聯(lián)系起來，因此影響了理解。 3、閱讀訓(xùn)練： 高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。閱讀是培養(yǎng)英語語感，鞏固和熟悉所學(xué)知識的最有效途徑。而近年來的高考也越來越重視這方面的考

7、察。因此，課外閱讀時(shí)可采用半精讀與泛讀的方式。 半精讀：選長短適中，有一定生詞的原文材料或某一種教材。要持之以恒。要記住，用一本教科書學(xué)英語是絕對不夠的。 泛讀：自助餐及書報(bào)雜志。讀不同題材、體裁的文章，理解跨學(xué)科知識。讀時(shí)注意對運(yùn)用精妙的詞匯，短語或句子做些摘抄。 閱讀的好處是擴(kuò)大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時(shí)還有力地推進(jìn)聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時(shí)看幾個(gè)段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。建議大家選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自

8、己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強(qiáng)理解能力。 閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實(shí)踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動(dòng)了手，記憶更牢固。4、課堂學(xué)習(xí)： 課堂上要積極參與，不能做被動(dòng)的聽眾。提高課堂效率，珍惜每一次練習(xí)機(jī)會(huì)。 預(yù)習(xí)：熟讀課文，了解生詞在文章中的使用，標(biāo)出難點(diǎn)。 聽講：老師設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)是有目的的。別人答題時(shí)自己不能不聽不練。 記筆記：理解記住靈活運(yùn)用。因此，對好的例句、詞語辨析、常用句型、文化差異，中英文差異，習(xí)俗差異都可作些筆錄。所謂方法，找到適合自己的才是最好。下面摘錄一些語言專家的成功經(jīng)驗(yàn)和

9、體會(huì)，供大家參考。胡壯麟：*我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：“動(dòng)因+興趣“-決心-持之以恒-見效。*既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì).大膽張口，有時(shí)不免背誦，以至自說自話。*閱讀時(shí)對那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，了解其意義和用法。*做任何事都要掌握其規(guī)律，學(xué)英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為？何其莘：*用英文思維是許多英語學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界，因?yàn)檫@是用英語流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。我體會(huì)到堅(jiān)持大量閱讀是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最有效的途徑之一。*首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁(大32開)不超過八個(gè)生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽

10、，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認(rèn)識的生詞，要根據(jù)上下文來推測。其次是要堅(jiān)持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅(jiān)持下去，幾個(gè)月，半年之后，肯定會(huì)看到成效。胡文仲：*學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量實(shí)踐，多聽多讀多說多寫。*對于初中級英語學(xué)習(xí)者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強(qiáng)，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學(xué)好英語屢試不爽的一個(gè)好辦法。*說英語一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機(jī)會(huì)講英語，和外國人講，和同學(xué)講，實(shí)在沒辦法的時(shí)候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然后再放出來自己聽。*要多用詞典，多用英語詞

11、典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學(xué)英語已經(jīng)上路了。*英語具有較好的基礎(chǔ)以后，通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語語法書會(huì)使你有一種豁然開朗的感覺。丁往道：*要注重寫的練習(xí)。強(qiáng)調(diào)聽和說，聽，說領(lǐng)先，是對的；經(jīng)常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對于排在“四會(huì)”末尾的“寫”，千萬不要認(rèn)為它可有可無?！皩憽痹趯W(xué)英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內(nèi)容和觀點(diǎn)，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對語言的正確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性的要求比口語要高些，因?yàn)榭梢钥紤]和修改。這對提高語言質(zhì)量十分有益。張中載：*學(xué)語言光聽不說，光讀不寫，是學(xué)不好的?，F(xiàn)在，有不少學(xué)生只

12、知戴著耳機(jī)聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動(dòng)手做筆頭練習(xí)，寫英語文章。只有語言的“輸入”(通過聽，讀吸收語言)，卻無語言的“輸出”(通過口頭和筆頭表達(dá)思想，應(yīng)用學(xué)到的語言)，是學(xué)不好語言的。梅仁毅：*學(xué)習(xí)英語從一開始就要重視語音，語調(diào)。發(fā)音，語調(diào)，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。一、簡易讀物對打好基礎(chǔ)極有用，要多讀。一是數(shù)量要多，至少讀四十本。二是要重復(fù)讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設(shè)想一下，別人能用一千五百到兩千詞匯寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達(dá)方式掌握住，能夠表達(dá)多少

13、內(nèi)容！*在基礎(chǔ)階段后期，或高年級，要努力背誦名篇，比如說，背50-100篇。無論從語言還是內(nèi)容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運(yùn)用都有好處。吳冰：*學(xué)習(xí)外語和學(xué)習(xí)任何知識一樣，是不能投機(jī)取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。 學(xué)英語除了肯下功夫外，還要?jiǎng)幽X筋總結(jié)英語特點(diǎn)，比較英語和漢語的“同”和“異”?？吹搅恕巴庇兄谔岣邔W(xué)習(xí)效率，不過，需要注意學(xué)習(xí)和掌握的還是“異”的部分。劉承沛：*朗讀和聽寫是學(xué)外語最有效的訓(xùn)練方法，基礎(chǔ)階段必須堅(jiān)持。*不要小看世界名著的英文簡寫本?；A(chǔ)階段讀它三，四十本才會(huì)體會(huì)到學(xué)英文究竟是怎么一回事。*及早學(xué)會(huì)用英-英詞典。這是因?yàn)橛h詞典

14、多半不解釋詞義，只給對等詞，而兩種語言的詞匯并不是可以完全對等的秦秀白：*要讀大量的英文小說。就英語學(xué)習(xí)而言，一部英文小說其實(shí)就是英語建構(gòu)的一個(gè)“虛擬世界”。那里有人，有人的心靈和人與人之間關(guān)系的揭示，有人與自然、與社會(huì)的沖突和調(diào)和。走進(jìn)一部英文小說，你實(shí)際上就已經(jīng)“生活”在一個(gè)“英語世界”里了，還愁沒有東西可學(xué)？經(jīng)典作品要讀，寫得好的當(dāng)代通俗小說也要讀，因?yàn)楹笳叩恼Z言更新鮮，更有時(shí)代感。陶潔：*學(xué)習(xí)英語跟做任何學(xué)問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的。*學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起，多聽錄音多模仿，一定會(huì)有收益。學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累過程，在聽、說、寫、讀四項(xiàng)基本技能中，閱讀是關(guān)鍵。

15、應(yīng)該大量閱讀簡寫本文學(xué)名著和其他簡易讀物，培養(yǎng)對英語的感性認(rèn)識，了解英語社會(huì)的文化背景知識。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以后寫地道的英語會(huì)有很大的好處。學(xué)習(xí)英語是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用自己學(xué)到的東西。最簡便的方法是使用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們在閱讀時(shí)有意識的尋找我們想用的語言素材和表達(dá)方式，而長期堅(jiān)持的結(jié)果會(huì)提高我們理解原文的能力和用英語正確表達(dá)思想的能力。黃源深：*大量閱讀對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，沒有大量閱讀很難學(xué)好英語?，F(xiàn)今學(xué)生的一個(gè)通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的“精耕細(xì)作”，產(chǎn)生不了語感，因而口筆語都缺少外

16、國味。多讀文學(xué)作品和外國報(bào)刊不失為一劑良藥。*寫作最能使人感到英語學(xué)習(xí)上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是(學(xué)生)寫出來的，不是(老師)改出來的，多寫才能出文章。寫作在開始時(shí)往往是苦事，一不堅(jiān)持就會(huì)放棄，因而需要毅力。寫作應(yīng)輔以大量閱讀，寫作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能通過閱讀自我糾正。高厚坤：一般人查詞典為了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當(dāng)作有趣、消閑的讀物。據(jù)多位作者所述，錢鐘書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動(dòng)的大辭典挨著字母逐條細(xì)讀；他在漫長的旅途上手捧一本別人認(rèn)為“索然寡味”的英文字典，怡然自得的讀了一個(gè)月；他在去英國的輪船上以約翰遜博士的英文詞典伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鉆研一本英文詞典，我們在許多方面都會(huì)有很大的長進(jìn)。林語堂曾眷戀簡明牛津辭典和袖珍牛津辭典，稱之為“枕中秘”。他認(rèn)為這兩本詞典對詞的取舍是根據(jù)讀者的需要，同時(shí)又把詞當(dāng)做活的材料，舉出實(shí)例，十分有用