人教版小學(xué)語(yǔ)文《跨越百年的美麗》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、18、跨越百年的美麗 一、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀記“冶煉、溶解、沉淀、分析、侵蝕、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，抄寫喜歡的句子，背誦喜歡的部分。3、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。4、體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。課前準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，重點(diǎn)語(yǔ)句的課件。2鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種途徑查閱相關(guān)資料。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入師：我們生活在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代，已經(jīng)了解了不少科學(xué)技術(shù)成就，你知道科學(xué)家們依靠什么才取得了偉大的成就嗎

2、？這一單元，我們將走近他們，去感受他們每次成功中不可或缺的科學(xué)精神。出示課題：18、跨越百年的美麗師：你們認(rèn)為什么是美麗的？（生各抒己見(jiàn)）師：是啊，生活中有許許多多的美麗，面對(duì)歲月的洗禮，它們有的黯然失色，有的卻可以歷久彌新。今天，老師帶你們一起穿越百年的風(fēng)塵，領(lǐng)略居里夫人身上的美麗。二、初知課文自學(xué)要求：讀準(zhǔn)生字，讀課文，想想每一自然段寫什么，再想想整篇課文寫了一件什么事？（學(xué)生自學(xué)）檢查自學(xué)情況（1）生字詞人聲鼎沸 神色端莊 肅然無(wú)聲 淡泊 震驚 溶解 沉淀煙熏火燎 里程碑 冶煉、分析、侵蝕、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、卓有成效 （強(qiáng)調(diào)“頭銜”的“銜”寫法）（2）長(zhǎng)句子瑪麗.居里穿著一襲黑色長(zhǎng)

3、裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，他視名利如糞土，也將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。（3）說(shuō)說(shuō)課文的每一自然段講什么？課文講了一件什么事？師：這是一種概括主要內(nèi)容的方法，叫歸并法。（4）這百年指的是什么時(shí)間？（1898年1998年）三、 解讀“美麗”師：從1898年到1998年，整整一百年，這美麗定格在歷史上，定格在人們的心中。這究竟是怎樣的一種美麗，讓我們走進(jìn)課文，去領(lǐng)略這份美吧。出示學(xué)習(xí)要求：1、課題中，能跨越百年的美麗又是指什么呢

4、？它表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)你找重點(diǎn)句，在自己感受最深的地方寫寫批注。（學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)行批注，教師進(jìn)行巡視。這里的時(shí)間要保證，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，自讀自悟）交流：（一）感受居里夫人容貌的美麗1、根據(jù)學(xué)生的回答，出示句子：句1：瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。（1）（課件出示居里夫人圖片）師：這就是居里夫人，給你怎樣的感覺(jué)？和句子的描寫相符合嗎？生談感受，同時(shí)讀一讀。（感受美麗中的那一份堅(jiān)定和剛毅）師：居里夫人是美麗的，這樣的美麗中還流露著一絲的剛毅與堅(jiān)強(qiáng)。你還感受到什么？（二）感受居里夫人的巨大貢獻(xiàn)。句2：她

5、的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。（1）物理學(xué)進(jìn)入一個(gè)怎樣的新時(shí)代，在這里指什么？（2）假如你是科學(xué)院中的聽(tīng)眾，你會(huì)怎么想？（3）朗讀。句3：她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16各獎(jiǎng)?wù)隆?07年名譽(yù)與頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)金。（1） 什么是諾貝爾獎(jiǎng)？你知道的有哪些人獲得了此項(xiàng)獎(jiǎng)？教師補(bǔ)充內(nèi)容：諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典化學(xué)家諾貝爾的遺產(chǎn)設(shè)立的獎(jiǎng)金。諾貝爾在逝世前立下遺囑，把遺產(chǎn)的一部分-920萬(wàn)美元作為基金，以其每年約20萬(wàn)美元的利息作為獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)那些為人類的幸福和進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家和學(xué)者。一生中獲得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家

6、只有兩人。其中之一就是居里夫人。（以此來(lái)感受居里夫人的巨大貢獻(xiàn)）（2）面對(duì)這樣的貢獻(xiàn)，你應(yīng)該怎樣來(lái)讀？學(xué)生讀。（三）師：我們從文字中感受到了居里夫人的外在美和巨大的貢獻(xiàn)，讓我們懷著無(wú)限的崇敬來(lái)讀一讀吧?。ㄗx第二自然段）師：其實(shí)居里夫人的美麗不僅僅體現(xiàn)在外在美和巨大的貢獻(xiàn)，還有更多的美麗讓我們感動(dòng)。我們到下節(jié)課再去體會(huì)吧！三、作業(yè)1、抄寫詞語(yǔ)2、讀課文第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、師：1898年12月26日，居里夫人站在法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)上，向全世界宣布了一項(xiàng)驚人的發(fā)現(xiàn)，那就是天然放射性元素鐳。課文中是這樣描寫的：（學(xué)生讀）句子：它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。 這

7、點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、堅(jiān)強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗 居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。師：這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求就是指（學(xué)生接）這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)就是指（學(xué)生接）對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)又是指什么呢？（勇于探索 獻(xiàn)身科學(xué) 淡泊名利）師：正是她那種勇于探索、獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利才使她的美麗跨越百年，流芳百世。這節(jié)課，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)文本，用心去感受。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文35自然段，在課文中找到相關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，想一想，并在能夠觸動(dòng)你心扉的句子上做批注。自學(xué)第

8、三自然段，二、集中交流。（預(yù)設(shè)）（一）感受“勇于探索”的美句1：“就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)，怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根?！保?）這“瓜”，這“葉”是什么？這“藤”、這“根”又是什么？（這“瓜” 和“葉”就是放射性的發(fā)現(xiàn)，）（2）別人沒(méi)有研究下去，而居里夫人卻對(duì)此提出了新的思考，你從中感受到了什么？（善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于探索的精神）師小結(jié)：在這里，我們要能夠聯(lián)系上下文進(jìn)行體會(huì)，聯(lián)系上下文體會(huì)文章的內(nèi)容，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。（學(xué)法指導(dǎo)）（3）讀一讀句2：“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的

9、工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！保?）條件的艱苦，從“一口大鍋”、“一個(gè)廢棄的破棚子”（2）工作辛苦、危險(xiǎn)：“她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕”（3）你從 “可能”中還感受到了什么？（當(dāng)時(shí)不僅工作條件非常艱苦，而且實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒€很難說(shuō)。居里夫人的工作有可能成功，但也有可能他們的心血全都白費(fèi)了。從這里感受到科學(xué)研究的艱辛。）（4）外界人對(duì)他們的做法并不理解，你覺(jué)得他們會(huì)說(shuō)些什么？（5）讀出感受。讀著讀著，你的眼前仿佛看到了怎

10、樣的一幅畫面？（說(shuō)話練習(xí)）想像說(shuō)話：我仿佛看到了（6）讓我們走進(jìn)那個(gè)畫面，真實(shí)地去感受一下吧?。ㄒ曨l再面那個(gè)畫面，大約一分鐘時(shí)間）（7）再次有感情地讀。句3：“經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了01克鐳。”（1）你知道0.1克是多少？三年又九個(gè)月又是多少天？從這句話中的幾個(gè)數(shù)字你想說(shuō)什么？（體會(huì)到雖然工作環(huán)境這樣艱苦，可居里夫人仍然堅(jiān)持不懈，用了近四年的時(shí)間，才從成噸的廢渣中提煉出01克鐳，她對(duì)科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著的追求令人敬佩！這種精神是美麗的。）（2）師補(bǔ)充：你知道嗎？居里夫婦至少提煉了8噸以上的礦石殘?jiān)?，相?dāng)于裝滿三輛大卡車，而01克鐳大概是多少呢？它比我們的圓珠筆筆尖

11、還要小。要從成噸的廢渣中提煉出那么小小的01克鐳，這是多么艱難呀！師：我想這份堅(jiān)定、剛毅已經(jīng)深深打動(dòng)了你，試著把句1、2、3背誦下來(lái)。（3）學(xué)生背誦。師：我們深深地為居里夫人那種對(duì)科學(xué)事業(yè)堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求精神所感動(dòng)，這種信念和精神無(wú)疑是美麗的。正如書上所說(shuō)的，“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。”你覺(jué)得還融入了什么呢？（融入了勇于探索的精神等）（二）感受居里夫人為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神師：這份堅(jiān)毅的美麗早已融入了居里夫人的生命，這樣的美，美得有力量。你還從哪些句子感受到這份美麗？句4：“在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地

12、隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力?！保?）既然課文說(shuō)“她美麗健康的容顏在悄悄地隱退”，你們?yōu)槭裁催€覺(jué)得這是居里夫人的美麗所在呢？（雖然居里夫人美麗健康的容顏在悄悄地隱退，但是居里夫人用自己的美麗和健康換來(lái)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的巨大成功，換來(lái)了對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)。正是這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無(wú)法得到的成功。這種美麗比外表的美麗更持久，更能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。）（2）那么真正的美是什么呢？（獻(xiàn)身精神）師過(guò)渡：她把這種外在的美麗變成了什么？句5：她從一個(gè)漂亮的小姑娘一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定理，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里

13、程碑。 （1）師：這種變不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍，四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗的一生及不朽的成就。這樣的生命是美麗的。師引讀：因?yàn)樗_(kāi)創(chuàng)了放射學(xué)這門新學(xué)科 ，所以她從一個(gè)漂亮的小姑娘，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了鐳，為物理學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，人們用她的名字作為放射性強(qiáng)度的單位，所以她變成物理學(xué)的因?yàn)樗诳茖W(xué)道路上不斷探索，所以她變成一條條因?yàn)樗K身獻(xiàn)身科學(xué)，所以她變成了科學(xué)史上（三）感受居里夫人淡泊名利的人格魅力1、師：還有誰(shuí)能從其他角度談?wù)劸永锓蛉说摹懊利悺北憩F(xiàn)在哪里呢？從課文5、6自然段中感受到居里夫人的淡泊名利，結(jié)合句子談感受。居里夫人的每一項(xiàng)榮譽(yù)都是用全部的青春、信念和

14、生命換來(lái)的。她卻視名利如糞土，一心只想著科學(xué)研究，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世。這種在名譽(yù)面前的淡泊就是一種美麗。從課文最后愛(ài)因斯坦對(duì)居里夫人的評(píng)價(jià)中也可以知道她的淡泊名利，“在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?、師：是的，對(duì)居里夫人來(lái)說(shuō)，人活著不是為了追求名利，而是為了對(duì)人類有所貢獻(xiàn)！所以作者說(shuō)出示句子：“瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)”師：正如居里夫人在我的信念一書中這樣說(shuō)道：出示內(nèi)容：生活對(duì)于任何一個(gè)男女都非易事，我們必要有堅(jiān)韌不拔的精神；最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)一件事情是有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事情完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了。”師：我想這就是居里夫人對(duì)人生意義的深刻理解，學(xué)到這里，我想問(wèn)同學(xué)們，你覺(jué)得人為什么活著？生各抒己見(jiàn)三、感悟課題師：今天當(dāng)我們學(xué)完這篇課文時(shí)，我們被這份美麗深深感動(dòng)，再讀課題，（齊讀）相信你對(duì)這份美麗一定有更深的理解吧（生答）師：這份美麗正是她不斷探索的科學(xué)精神，（相機(jī)板書：科學(xué)精神）這樣的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)一代又一代人，一代又一代科學(xué)家前行在科學(xué)的道路上，難道這份美麗僅僅是“百年的美麗”嗎？它是 生接：千年的美麗，它是 生：萬(wàn)年的美麗它是 生接：生交流師：是的，“跨越百年