給畢業(yè)班優(yōu)秀生教師和家長說說心里話.docx

1、給畢業(yè)班優(yōu)秀生的教師和家長說說心里話南召縣教研室李豐坡歷年中招考試過后總有一些學(xué)校的校長和教師惋惜本校有幾個學(xué)生該考好而沒有考好一臉迷茫 .在此 ,我想和 畢業(yè)班優(yōu)秀生的教師和家長談?wù)勛约旱目捶? 僅供參考 .優(yōu)秀生在班級里可謂是一個特殊的群體,他們大都具有較強(qiáng)的自尊心并且其心理的穩(wěn)定性也較高。但在臨近畢業(yè)時,他們往往又會出現(xiàn)焦慮、脆弱、狂妄的異常心理現(xiàn)象。如果師和家長的工作不當(dāng),就會使他們功虧一潰, 抱憾終生。那如何做好他們的心理輔導(dǎo)呢?我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):一、減輕 學(xué)生的心理壓力在優(yōu)秀生的身上匯集了教師和家長的雙重希望,而且越是臨近中考時, 這種期望值就會,教越高 ,對學(xué)生形成的心理壓力

2、也就越大。優(yōu)秀生便是在這種高期望值和高壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)的。此時他們對周圍的環(huán)境非常敏感,不允許自己有任何的失敗。因而他們的心理是焦慮、急躁且脆弱的。甚至平時測驗的一個小小的失誤,也會削弱對自己的信心。認(rèn)為自己達(dá)不到周圍人對自己的期望,而因此消沉下去。那如何減輕學(xué)生的壓力呢?首先 ,教師不要總是把考試的事情掛在嘴上,有些教師覺得每天給學(xué)生提醒離中招還有多少多少天 ,會使他們有一種緊迫感,從而不至于放松自己。其實這只看到了表面,而沒有看到事情的本質(zhì)。 作為優(yōu)秀生 , 他們唯一的希望就是順利考上重點(diǎn)高中, 他們心中有目標(biāo),也知道自己該怎么做 ,并且是非常地努力的。所以 ,適當(dāng)?shù)靥崾究梢越o他們一種推動

3、力,而如果天天如此他們就會反感 , 甚至由于壓力過大而心里崩潰。其次 , 不要過于頻繁地考試, 要正確運(yùn)用考試這,個手段。俗語 “考考考 ,教師的法寶 ; 分分分 ,學(xué)生的命根 ”,的確 , 通過考試我們可以考查出學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況及現(xiàn)有的水平, 我們可以對癥下藥。并且還會給學(xué)生造成一種緊迫感,促進(jìn)力, 使他們發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃向著既定目標(biāo)前進(jìn)。從這一點(diǎn)上看,可以說考試是一種很好的手段。但如果考試過于頻繁過濫 ,使學(xué)生疲于應(yīng)付而喪失了自主 , 喪失系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時間與機(jī)會 ,那就適得其反 ,不但不會使學(xué)生從考試中得益 , 反而會使他們的學(xué)習(xí)與心理均遭受不良的影響 ,是得不償失的。所以 ,

4、作為畢業(yè)班的 老師一定要合理、謹(jǐn)慎地運(yùn)用考試這件 “法寶”。第三 , 要對優(yōu)秀生的愛和關(guān)懷要 “少一點(diǎn) ”。有些教師認(rèn)為快要畢業(yè)了 , 應(yīng)該多關(guān)心優(yōu)秀生才是 ,于是便經(jīng)常找他們談話、在各個方面加以照顧。雖然是出于好心,但對于優(yōu)秀生來說卻未必是好事。 這樣會給他們造成更大的心理壓力,因為 “愛”也是一種 “債 “”,是要償還的 ,引用一位優(yōu)秀生的話 : “我們已經(jīng)在努力,請不要再給我們施加更大的壓力了?！倍⒄J(rèn)真觀察,及早發(fā)現(xiàn)問題作為一個十幾歲的孩子,面臨人生的一次重大的考驗, 他們總會出一些這樣那樣的問題。對于學(xué)生出現(xiàn)的心理問題,我們發(fā)現(xiàn)得越早越好解決,對學(xué)生的影響也就能降到最低。而優(yōu)秀生出問

5、題往往都在畢業(yè)前夕較短的時間內(nèi),因此及早地發(fā)現(xiàn)便顯得更加重要了。一般優(yōu)秀生出現(xiàn)心問題時 , 總會有一些異常表現(xiàn)的。如有的怕考試,甚至一聽說考試就變顏變色;有的愁眉苦臉 ,不愛說話 ;也有的人變得孤僻,經(jīng)常獨(dú)自一人呆著;還有的優(yōu)秀生自我感覺非常好,覺得什么都會了 ,進(jìn)而產(chǎn)生了不知道學(xué)習(xí)什么,其外在表現(xiàn)便是無所適事等。這就需要我們細(xì)心觀察才是。而有些異常言行不明顯的, 我們則可以通過測驗來摸底。如果成績有大幅度地下降則說明該生已出心理問題了,應(yīng)該抓緊解決。總之, 對于優(yōu)秀生的心理問題要早發(fā)現(xiàn)早解決,不要造成師生的共同遺憾。三、了解原因,對癥下藥造成優(yōu)秀生心理問題的原因是多種多樣的。有的學(xué)生是因單純的緊張,擔(dān)心自己考不上理想的學(xué)校所致; 有的則是由于教師或家長的過分關(guān)心,或者家長說了一些不該說的話而造成的 ;也有個別的是有特殊原因所致.但不管是什么原因,只要有夠?qū)ΠY下藥, 把工作做得,耐心、細(xì)致、周到, 不留下任