《從百草園到三味書屋》練習測試_第1頁
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1、從百草園到三味書屋練習測試一 不必說 菜畦， 石井欄， 皂莢樹， 桑椹；也不必說鳴蟬，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子。 單是周圍的短短的泥墻根一帶， 就有無限趣味。 油蛉 ， 蟋蟀們 ，翻開斷磚來，有時會遇見 ，還有 ，倘若用手指按住它的脊梁， ， 。何首烏藤和木蓮藤，木蓮有 何首烏 。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了更可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄 壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘 到覆盆子， ，色味都比桑椹要好得遠。1. 默寫填空。2. 這段景物描寫的順序是（ ）a. 由園內(nèi)到園外b. 由整體到局部c. 由概括到具體d. 由略寫到詳寫3.

2、 百草園的自然豐富多彩，作者是從、 、 、四個方面來寫的。4. 本段使用了哪些修辭方法？ 5. 文中寫“我拔何首烏”表現(xiàn)什么？（ ）a. 表現(xiàn)“我”小時候很淘氣，毀壞東西。b. 表現(xiàn)“我”小時候有想吃何首烏成仙的幻想。c. 表現(xiàn)百草園的生活充滿無窮樂趣。d.表現(xiàn)“我”小時候很好奇，勇于實踐。二 我不知道為什么家里人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。 也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷， 也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷，都無從知道?？偠灾?，我將不能常到百草園了。ade,我的蟋蟀們！ ade,我的覆盆子們！1. 按照順序?qū)懗霰径问褂玫男揶o方法？2. 刪掉句中的加黑字好不好的，為什么？3. 這一段在全文中的作用是？答案：一 1. （見課文）2.b3. 顏色、聲音、形狀、姿態(tài)。4. 排比、擬人、比喻、反復。5. c6. 1. 排比、擬人2. 不好。 因為加黑字表示推測， 如果去掉， 語氣

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