2020下半年班主任工作總結(jié)

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水2020下半年班主任工作總結(jié)【 主任下半年工作打算】 工作進(jìn)行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種看法。我我為您整理了一份“2021下半年班主任工作總結(jié)”，歡迎您來(lái)點(diǎn)擊閱讀。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一始終在思索如何做好班主任工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、工作狀況與閱歷體會(huì) 1、用“心”育人 “愛(ài)就是訓(xùn)練”。我覺(jué)得，同學(xué)是一個(gè)個(gè)有著豐富共性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完全群體。特殊是時(shí)代飛躍進(jìn)展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為要求（規(guī)范）去約束同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)同學(xué)的天性和行為，對(duì)每

2、一同學(xué)的進(jìn)展布滿(mǎn)信念。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“激勵(lì)”，需求一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互賞識(shí)的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于同學(xué)，要賜予信任，引導(dǎo)他們，自主管制，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。 2、班主任應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)同學(xué)，是同學(xué)的主心骨。 只有這樣，同學(xué)才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做伴侶、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)當(dāng)用自己廣博的學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)喜愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)會(huì)花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)同學(xué)的

3、心聲。我們應(yīng)當(dāng)深知老師的關(guān)懷和和善是贏得同學(xué)信任和尊敬的最好方法。我們應(yīng)當(dāng)幫忙同學(xué)樹(shù)立抱負(fù)，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué)，知道同學(xué)，討論同學(xué)，注意同學(xué)的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)要求同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們應(yīng)當(dāng)常常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段同學(xué)的心理特征，不斷地提示同學(xué)拒絕誘惑并有效的掌握自我，引導(dǎo)同學(xué)全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨便訓(xùn)斥同學(xué)，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平凡的老師傳達(dá)學(xué)問(wèn)；水平一般的老師說(shuō)明學(xué)問(wèn)；好的老師演示學(xué)問(wèn)；宏大的老師激勵(lì)同學(xué)去學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。 3、班主任應(yīng)當(dāng)與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共起戰(zhàn)斗。 班主任是本班老師集

4、體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必需負(fù)同主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱忱地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)全部任課老師的工作主動(dòng)性，班主任工作才能全面完成。起時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的敬重，讓同學(xué)愛(ài)戴教給他們學(xué)問(wèn)的老師。 班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對(duì)同學(xué)所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)當(dāng)賜予足夠的重視，充分發(fā)揮任課老師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課老師。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課老師心情愉悅。班主任應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間的沖突。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)不斷激勵(lì)本班老師并給老師適當(dāng)加壓，反饋同學(xué)對(duì)課任老師的看法和要求，只有這樣，班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共起戰(zhàn)

5、斗，才能產(chǎn)生奇妙的力氣。 二、問(wèn)題及經(jīng)驗(yàn) 本學(xué)期，班級(jí)部分起學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成果不夠穩(wěn)肯定；紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級(jí)個(gè)別起同學(xué)活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。 三、盡力方向 1、不斷向優(yōu)秀老師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管制方法 2、深化同學(xué)中，關(guān)懷他們的生涯、學(xué)習(xí)，從實(shí)際狀況把握個(gè)人的共性，諄諄教導(dǎo)，讓他們各盡其能 3、肯定期進(jìn)行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 總之，“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切”。作為一名般老師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一肯定能夠取得抱負(fù)成果 下一步，我將從以下幾方面

6、入手，做好班主任工作： 1、進(jìn)行抱負(fù)目標(biāo)訓(xùn)練，提升班級(jí)凝聚力，使同學(xué)明白在校的意義，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和主動(dòng)性，將個(gè)人抱負(fù)與學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合 2、明確每個(gè)同學(xué)在校職責(zé)，除學(xué)習(xí)外，做好紀(jì)律、衛(wèi)生、平安方面應(yīng)做的工作，與同學(xué)簽訂班級(jí)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍公約 3、明確小組長(zhǎng)任務(wù)，加強(qiáng)小組長(zhǎng)對(duì)本組的管制，實(shí)施小組亮化 4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)各方面的管制與監(jiān)督，對(duì)班級(jí)問(wèn)題隨出隨查隨解決，不給同學(xué)出問(wèn)題的機(jī)會(huì)和僥幸心理 5、加強(qiáng)同學(xué)做人方面的訓(xùn)練，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)、互助、主動(dòng)向上的精神 6、作為班主任，首要任務(wù)是保證同學(xué)平安，其次是育人，再次學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)校提出的問(wèn)題，依據(jù)輕重緩急，有選擇性的去解決，找出班級(jí)管制的最佳方案

7、，避開(kāi)前一段時(shí)間讓學(xué)校牽著鼻子走的狀態(tài) 這半個(gè)學(xué)期，讓我明白了許多道理，一個(gè)班級(jí)的好壞不是一個(gè)老師能夠選擇的，要成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需求班主任有效的培育，任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，雖然對(duì)班級(jí)各方面工作都不是很稱(chēng)心，但開(kāi)學(xué)以來(lái)也能夠看到同學(xué)的進(jìn)步，如何讓同學(xué)加快進(jìn)步的步伐是今后工作的重點(diǎn)，有句話(huà)，有夢(mèng)最美，期望相隨，在本學(xué)期結(jié)束，期望我?guī)У陌嗉?jí)同學(xué)們?cè)谛l(wèi)生、紀(jì)律等方面都?jí)蜃灾鞴苤疲?dāng)然，這需求付出許多盡力，但我信任，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間足夠轉(zhuǎn)變這一切，春風(fēng)化作雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，時(shí)間轉(zhuǎn)變一切，日積月累，肯定能勝利！ 閱讀 20212021年下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 光陰荏苒，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的訓(xùn)練

8、教學(xué)工作已接近尾聲，為進(jìn)一步搞好班級(jí)工作，完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 一、對(duì)同學(xué)一視起仁 近幾年，訓(xùn)練上流行“為了一切同學(xué)”這句話(huà)。其實(shí)，“一切為了同學(xué)”就是對(duì)同學(xué)要一視起仁。不少家長(zhǎng)和同學(xué)都覺(jué)得班主任是“偏心眼”。成果好的同學(xué)是“眼珠”，成果差的同學(xué)是“眼眶”。其實(shí)，還不止這些：男班主任偏心女生，女班主任偏心男同學(xué)。同學(xué)家里有錢(qián)，班主任特殊關(guān)懷，同學(xué)的家長(zhǎng)是當(dāng)官的，班主任就特殊照料，凡此種種。只要班主任心底無(wú)私，對(duì)同學(xué)一視起仁，就是做到了真的“為了一切的同學(xué)”。這也是贏得同學(xué)信任的基礎(chǔ)雕件。 二、抓好班干部 班干部是一個(gè)班級(jí)的核心，是班主任的眼睛、耳朵，是班主任的左膀右

9、臂。抓好班干部，并不僅僅是為了減輕班主任的工作，更重要的是熬煉同學(xué)的力量。如何抓好班干部，我是從一下幾方面著手的： 1、同學(xué)干部的培育迎面對(duì)全體同學(xué)。從訓(xùn)練心理學(xué)的角度來(lái)看，每個(gè)同學(xué)都期望自己受到信任，渴望自己的特長(zhǎng)得到展現(xiàn)。至于怎樣讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)干部，不少班主任有很多詳細(xì)有效的做法，這里不再贅述。 2、同學(xué)干部的培育關(guān)鍵是思想觀念的培育。要讓同學(xué)干部有服務(wù)意識(shí)、仆人意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和效率意識(shí)。 三、同學(xué)干部的培育更多的是為他們供應(yīng)機(jī)會(huì)。 老師要大膽放手，為小 干部們供應(yīng)大量獨(dú)當(dāng)一面、大顯身手的機(jī)會(huì)。即使 同學(xué)在工作中遭到挫折，這也是對(duì)它們必要的熬煉。 四、做好期末收尾工作 接近期末，大部分同學(xué)

10、都有松懈心情。紀(jì)律上要抓緊，復(fù)習(xí)更不能放松，給同學(xué)講明復(fù)習(xí)的重要意義，班主任更要腿勤嘴勤，和起學(xué)們一同善始善終。 2021-2021學(xué)年下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 光陰荏苒，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已接近尾聲，為進(jìn)一步搞好班級(jí)工作，完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié) 一、對(duì)同學(xué)一視起仁近幾年，訓(xùn)練上流行為了一切同學(xué)這句話(huà)。其實(shí)，一切為了同學(xué)就是對(duì)同學(xué)要一視起仁。不少家長(zhǎng)和同學(xué)都覺(jué)得班主任是偏心眼。成果好的同學(xué)是眼珠，成果差的同學(xué)是眼眶。其實(shí)，還不止這些：男班主任偏心女生，女班主任偏心男同學(xué)。同學(xué)家里有錢(qián)，班主任特殊關(guān)懷，同學(xué)的家長(zhǎng)是當(dāng)官的，班主任就特殊照料，凡此種種。只

11、要班主任心底無(wú)私，對(duì)同學(xué)一視起仁，就是做到了真的為了一切的同學(xué)。這也是贏得同學(xué)信任的基礎(chǔ)雕件。二、抓好班干部班干部是一個(gè)班級(jí)的核心，是班主任的眼睛、耳朵，是班主任的左膀右臂。抓好班干部，并不僅僅是為了減輕班主任的工作，更重要的是熬煉同學(xué)的力量。如何抓好班干部，我是從一下幾方面著手的：同學(xué)干部的培育迎面對(duì)全體同學(xué)。從訓(xùn)練心理學(xué)的角度來(lái)看，每個(gè)同學(xué)都期望自己受到信任，渴望自己的特長(zhǎng)得到展現(xiàn)。至于怎樣讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)干部，不少班主任有很多詳細(xì)有效的做法，這里不再贅述。2、同學(xué)干部的培育關(guān)鍵是思想觀念的培育。要讓同學(xué)干部有服務(wù)意識(shí)、仆人意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和效率意識(shí)。三、同學(xué)干部的培育的是為他們供應(yīng)機(jī)會(huì)。老師

12、要大膽放手，為小 干部們供應(yīng)大量獨(dú)當(dāng)一面、大顯身手的機(jī)會(huì)。即使 同學(xué)在工作中遭到挫折，這也是對(duì)它們必要的熬煉。四、做好期末收尾工作接近期末，大部分同學(xué)都有松懈心情。紀(jì)律上要抓緊，復(fù)習(xí)更不能放松，給同學(xué)講明復(fù)習(xí)的重要意義，班主任更要腿勤嘴勤，和起學(xué)們一同善始善終。2021年下半年班主任工作總結(jié) 很小的時(shí)候看過(guò)一部電影苗苗，影片中那個(gè)漂亮，熱忱的女老師苗苗，第一次面對(duì)調(diào)皮的同學(xué)們時(shí)興奮地說(shuō)：“從今日開(kāi)頭，我就是你們的老師了！”她那句甜蜜的話(huà)語(yǔ)打開(kāi)了我的老師之夢(mèng)。我于1994年畢業(yè)于天津師范學(xué)校，20xx年完成天津師范高校訓(xùn)練學(xué)本科學(xué)習(xí)。作為一名勝利的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有抱負(fù)，愛(ài)同學(xué)

13、，能為同學(xué)的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。 一、勤于深化同學(xué)的生涯。 我樂(lè)于走進(jìn)同學(xué)的生涯，全面知道同學(xué)的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生涯經(jīng)受、共性特征、愛(ài)好愛(ài)好及生涯環(huán)境等，把握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制肯定出切實(shí)可行的訓(xùn)練打算。在與同學(xué)日常的實(shí)際接觸中，準(zhǔn)時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以詳細(xì)的引導(dǎo)和掌握。變間接、簡(jiǎn)潔的“遙控式”管制為始終接、詳細(xì)的“走動(dòng)式”管制，避開(kāi)工作的主觀性和盲目性。我參加他們的各種活動(dòng)，和他們一同堆雪人，一同排練節(jié)目，一同下棋我敬重、愛(ài)惜和關(guān)懷同學(xué)，深化同學(xué)，對(duì)他們布滿(mǎn)熱忱，同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生心理認(rèn)起，“親其師，信其道”

14、，訓(xùn)練也便勝利了一半。 二、勤于觀查。 要獲得關(guān)于同學(xué)的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)留意、到處發(fā)覺(jué)，我在課堂上觀查同學(xué)的留意狀況、心情表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀查同學(xué)的活動(dòng)力量、意志品質(zhì)、共性?xún)A向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪(fǎng)中觀查同學(xué)的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和訓(xùn)練方法，等等。從同學(xué)心情改變上，感知同學(xué)的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)大事的蔭芽，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行針對(duì)性訓(xùn)練和防范措施。 三、勤于捕獲與同學(xué)交談的機(jī)會(huì)。 我成天和同學(xué)打交道。一方面，在知道同學(xué)的過(guò)程中，用交談彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得同學(xué)信息的渠道；另一方面，在勸說(shuō)、訓(xùn)練同學(xué)的過(guò)程中，鞏固和強(qiáng)化同學(xué)知行的效果

15、。我準(zhǔn)時(shí)向同學(xué)傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行商量；提出敏感的人生問(wèn)題供同學(xué)思索，給同學(xué)以有益的忠告；對(duì)同學(xué)所表現(xiàn)出的主動(dòng)看法和才能予以確定和欣賞，對(duì)偶發(fā)大事進(jìn)行藝術(shù)處理和奇妙的引導(dǎo) 四、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范。 在學(xué)校，與同學(xué)接觸最常見(jiàn)的是班主任，同學(xué)受班主任的作用也最大。同學(xué)接受班主任的訓(xùn)練，不光聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行。我用行動(dòng)做出榜樣，使同學(xué)“耳濡”和“目染”。我的班內(nèi)三分之二的同學(xué)是進(jìn)城務(wù)工人員子女，同學(xué)大多有順手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，我剛接班時(shí)看到這個(gè)現(xiàn)象，既不批判，也不言語(yǔ)，而是躬身?yè)焱∮心噗E的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從今后，教室地面開(kāi)頭清潔同來(lái)。在以后學(xué)校教室衛(wèi)

16、生隨機(jī)檢查中，我們班衛(wèi)生總居榜首。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍，不如手做一遍”。清除衛(wèi)生死角時(shí)，我總是首先扒開(kāi)又爛又臭的陳年垃圾；散學(xué)了，我順手關(guān)上一扇門(mén)窗；主題班（隊(duì)）會(huì)上，主動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字；體育競(jìng)賽中，準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)遞上一條毛巾、一塊巧克力；天冷了，為同學(xué)拉緊圍巾；同學(xué)發(fā)燒了，用手測(cè)一下同學(xué)的額溫諸如此類(lèi)的詳情和動(dòng)作，給了同學(xué)以主動(dòng)的心理示意，成為同學(xué)仿效的榜樣，產(chǎn)生了“無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。 如數(shù)家珍、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng) 豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)具有一種無(wú)形的訓(xùn)練力氣，它同到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，在很大程度上作用和打算著同學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)展。滿(mǎn)意了同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)在需求，豐富了同學(xué)的課余生涯，

17、調(diào)動(dòng)了他們課外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加了班級(jí)凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)之間情感的溝通。在美文誦讀活動(dòng)中，我細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過(guò)新奇活潑的形式讓同學(xué)感受到美文的魅力所在。在“奧運(yùn)精神指引下”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，我讓每個(gè)同學(xué)帶上自己的獎(jiǎng)牌登上自制的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，親身體會(huì)盡力才能勝利的感受。星期一國(guó)旗下講話(huà)，給孩子們編排的一小段搏擊操，在學(xué)期末興奮了孩子們的士氣。合唱節(jié)活動(dòng)中，我率領(lǐng)孩子們載歌載舞，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中提高藝術(shù)素養(yǎng) 六、成果與榮譽(yù) xx年獲得天津市中學(xué)校班級(jí)心理健康訓(xùn)練輔導(dǎo)老師資格證書(shū) xx年所帶班級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好班級(jí)體 xx年年所帶班級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好班級(jí)體 xx年年獲得南開(kāi)區(qū)其次屆班主任技能大賽二等獎(jiǎng) xx年

18、年被評(píng)為“三青三名訓(xùn)練專(zhuān)家工程”校級(jí)優(yōu)秀班主任 xx年年通過(guò)訓(xùn)練部萬(wàn)名中學(xué)校班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn) xx年年論文淺談在課堂中如何培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣獲中央訓(xùn)練科學(xué)“十一如數(shù)家珍”規(guī)劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng) 20xx年德育活動(dòng)課堂實(shí)錄紅色緬懷獲中央訓(xùn)練科學(xué)“十一如數(shù)家珍”規(guī)劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng) 20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為校級(jí)三好班集體 20xx年所帶班即被評(píng)為消極三好班集體 2021年下學(xué)期班主任總結(jié) 在這一學(xué)期里，我主要抓住學(xué)習(xí)三個(gè)階段在開(kāi)展工作。 學(xué)期初，樹(shù)學(xué)風(fēng)。新年剛過(guò)，部分同學(xué)受家長(zhǎng)，親友的假期作用，把厭學(xué)心情，吃喝抽賭的習(xí)慣帶進(jìn)了校內(nèi)，經(jīng)過(guò)不懈的盡力，我抓賭十次，住抽煙九次，防輟控流六

19、人次，有力的凈化了班風(fēng)，穩(wěn)肯定了學(xué)風(fēng)。 學(xué)期中，狠抓過(guò)程管制，注意協(xié)調(diào)師生關(guān)系。指導(dǎo)班委會(huì)主動(dòng)獨(dú)立開(kāi)展同學(xué)管制工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果，方法與效率。 學(xué)期末，突出穩(wěn)肯定保正常。期末復(fù)習(xí)期間受高考中考放假作用，同學(xué)復(fù)習(xí)節(jié)奏慢收心較晚，復(fù)習(xí)任務(wù)也完不成，穩(wěn)肯定軍心乃當(dāng)務(wù)之急，我利用一切時(shí)間向同學(xué)講解靜心的重要性，實(shí)行一切必要措施確保班級(jí)人心穩(wěn)肯定，復(fù)習(xí)工作有條不紊進(jìn)行，有力保證了同學(xué)結(jié)尾考試的正常發(fā)揮。 存在的問(wèn)題： 這學(xué)期，同學(xué)的偏科現(xiàn)象明顯增加，多人次逃課，尤以美，體微，理化語(yǔ)為主，并伴隨多同頂撞大事發(fā)生，這說(shuō)明同學(xué)們心理年齡較小，不會(huì)處事，老師工作也有待改進(jìn)。 輟學(xué)三人創(chuàng)我工作以來(lái)歷史之最，打架一

20、同與懲罰不當(dāng)有關(guān)。 公共財(cái)務(wù)損壞嚴(yán)峻是這學(xué)期最大敗筆，后門(mén)破損，電扇被折，凳子壞三把，告破只一件，說(shuō)明班上不正之風(fēng)仍有市場(chǎng)，急待下學(xué)期改進(jìn)。 雖期末考試成果進(jìn)步，但工作中依然是不足之處多于可喜之處，望來(lái)年改進(jìn)之。 轉(zhuǎn)貼于學(xué)校班主任工作打算2021下半年 學(xué)校班主任工作打算xx下半年 隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都了解，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)合成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將作用著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱

21、忱為他們撐同一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)布滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制肯定班主任打算如下 一、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、充分利用班會(huì)、晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為要求（規(guī)范），并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)了解什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生涯習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在其次天晨會(huì)中進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié)、黨的生日、團(tuán)隊(duì)日等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。起時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生涯。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手 1、課堂紀(jì)律 首先師生共起制肯定班規(guī)班紀(jì)，并制肯定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是同學(xué)們自己制肯定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到