滬教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué) 第7章 7.3.1 認(rèn)識(shí)幾種重要的鹽 習(xí)題課件

1、 滬教版滬教版 九年級(jí)下九年級(jí)下第第3節(jié)幾種重要的鹽節(jié)幾種重要的鹽第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾種重要的鹽課時(shí)認(rèn)識(shí)幾種重要的鹽習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)1234daac5a6789cc見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題c10 d11121314d見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題15 見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練1李明同學(xué)學(xué)習(xí)了幾種主要的鹽后，對(duì)鹽有如下的認(rèn)識(shí)，李明同學(xué)學(xué)習(xí)了幾種主要的鹽后，對(duì)鹽有如下的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為合理的是你認(rèn)為合理的是() a鹽溶液都是無(wú)色的鹽溶液都是無(wú)色的 b鹽都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的鹽都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的 c鹽都易溶于水鹽都易溶于水

2、d硫酸鹽是指陰離子是硫酸根的鹽硫酸鹽是指陰離子是硫酸根的鹽d基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練2下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是() a純堿不是堿純堿不是堿 b食鹽不是鹽食鹽不是鹽 c燒堿不是堿燒堿不是堿 d鹽酸不是酸鹽酸不是酸a基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練3【中考【中考濟(jì)寧】下列物質(zhì)的分類，不正確的一組是濟(jì)寧】下列物質(zhì)的分類，不正確的一組是() ah2o、mgo、h2co3都屬于氧化物都屬于氧化物 bh2s、h2so3、h2so4都屬于酸都屬于酸 cnaoh、ca(oh)2、fe(oh)2都屬于堿都屬于堿 dnacl、na2co3、nahco3都屬于鹽都屬于鹽a基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練4【中考【中考梧州】關(guān)于碳酸鈉的

3、說(shuō)法錯(cuò)誤的是梧州】關(guān)于碳酸鈉的說(shuō)法錯(cuò)誤的是() a易溶于水易溶于水 b可用于洗滌油污可用于洗滌油污 c受熱易分解受熱易分解 d可用于制造普通玻璃可用于制造普通玻璃c基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練5【中考【中考長(zhǎng)沙】下列鹽的用途中，錯(cuò)誤的是長(zhǎng)沙】下列鹽的用途中，錯(cuò)誤的是() a用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸用含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽制香腸 b用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 c用氯化鈉配制生理鹽水用氯化鈉配制生理鹽水 d用碳酸氫鈉制焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉用碳酸氫鈉制焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉a基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練6【2021揚(yáng)州】氯化鈉是一種常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)。下列說(shuō)揚(yáng)州】氯化鈉是一種常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是法不正確的是()

4、 a氯化鈉是常見(jiàn)的食品調(diào)味劑氯化鈉是常見(jiàn)的食品調(diào)味劑 b氯化鈉可用于生產(chǎn)氯氣、燒堿氯化鈉可用于生產(chǎn)氯氣、燒堿 c蒸發(fā)海水即可獲得純凈的氯化鈉固體蒸發(fā)海水即可獲得純凈的氯化鈉固體 d氯化鈉可用于腌制食品氯化鈉可用于腌制食品c基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練7將鐵粉分別加入硫酸鋅、硝酸銀、硝酸鈉、稀硫酸四將鐵粉分別加入硫酸鋅、硝酸銀、硝酸鈉、稀硫酸四種溶液中，能置換出的物質(zhì)有種溶液中，能置換出的物質(zhì)有() a鋅、銀鋅、銀 b鋅、鈉鋅、鈉 c銀、氫氣銀、氫氣 d鋅、氫氣鋅、氫氣基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在鈉和鋅之后，不能在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在鈉和鋅之后，不能將鈉和鋅從其鹽溶

5、液中置換出來(lái)，鐵排在銀前，可以將銀將鈉和鋅從其鹽溶液中置換出來(lái)，鐵排在銀前，可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來(lái)。從硝酸銀溶液中置換出來(lái)。【答案答案】c基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練8用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)若在若在試管中加入少量大理石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)試管中加入少量大理石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為方程式為_(kāi)；該反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取該反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取_氣體的原理。氣體的原理。caco32hcl=cacl2h2oco2co2基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練(2)將上述實(shí)驗(yàn)中的大理石換成將上述實(shí)驗(yàn)中的大理石換成na2co3或或nahco3，實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是中觀察到的現(xiàn)象是_。寫(xiě)出寫(xiě)出n

6、a2co3和和nahco3分別與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方分別與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：程式：_；_。產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水變渾濁產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水變渾濁na2co32hcl=2naclh2oco2nahco3hcl=naclh2oco2基礎(chǔ)鞏固練基礎(chǔ)鞏固練(3)組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子(hco3)的鹽的鹽都能與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。故檢驗(yàn)碳酸根離子都能與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。故檢驗(yàn)碳酸根離子或碳酸氫根離子需用的試劑是或碳酸氫根離子需用的試劑是_。稀鹽酸和澄清石灰水稀鹽酸和澄清石灰水能力提升練能力提升練9【2020銅仁】下列物質(zhì)的名稱、俗稱與用途對(duì)應(yīng)正確

7、銅仁】下列物質(zhì)的名稱、俗稱與用途對(duì)應(yīng)正確的是的是() 物質(zhì)名稱物質(zhì)名稱俗稱俗稱用途用途a碳酸鈉碳酸鈉火堿火堿制造玻璃制造玻璃b碳酸氫鈉碳酸氫鈉蘇打蘇打焙制糕點(diǎn)焙制糕點(diǎn)c氫氧化鈣氫氧化鈣消石灰消石灰改良酸性土壤改良酸性土壤d甲醛溶液甲醛溶液福爾馬林福爾馬林長(zhǎng)期保鮮食品長(zhǎng)期保鮮食品能力提升練能力提升練【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】碳酸鈉的俗稱是蘇打和純堿，碳酸氫鈉的俗稱為碳酸鈉的俗稱是蘇打和純堿，碳酸氫鈉的俗稱為小蘇打，甲醛溶液可用于動(dòng)物標(biāo)本防腐，但不能用于食品小蘇打，甲醛溶液可用于動(dòng)物標(biāo)本防腐，但不能用于食品防腐，食用后對(duì)身體健康有害。防腐，食用后對(duì)身體健康有害?！敬鸢复鸢浮縞能力提升練能力提升練10.圖圖(

8、1)中甲、乙、丙、丁表示相鄰兩物質(zhì)相互混合過(guò)程中甲、乙、丙、丁表示相鄰兩物質(zhì)相互混合過(guò)程中溶液酸堿度的變化，其中可能符合圖中溶液酸堿度的變化，其中可能符合圖(2)所示變化所示變化曲線的是曲線的是() a甲甲 b乙乙 c丙丙 d丁丁d能力提升練能力提升練11【中考【中考江西】某同學(xué)在家中找到一種白色粉末，帶江西】某同學(xué)在家中找到一種白色粉末，帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下：到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下：能力提升練能力提升練對(duì)此粉末成分判斷正確的是對(duì)此粉末成分判斷正確的是()a該粉末一定是碳酸鈣該粉末一定是碳酸鈣b該粉末中含有碳酸根離子，不可能含碳酸氫根離子該粉末中含有碳酸

9、根離子，不可能含碳酸氫根離子c該粉末一定是一種堿該粉末一定是一種堿d該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉能力提升練能力提升練【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】本題采用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析法解答。首先由白色粉末本題采用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析法解答。首先由白色粉末加水溶解得無(wú)色溶液，說(shuō)明白色粉末能溶于水，一定不是加水溶解得無(wú)色溶液，說(shuō)明白色粉末能溶于水，一定不是碳酸鈣；滴加酚酞溶液變紅，說(shuō)明溶液顯堿性；加入稀鹽碳酸鈣；滴加酚酞溶液變紅，說(shuō)明溶液顯堿性；加入稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾酸，產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味的氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明原白色粉末中一定含濁，說(shuō)明原白色粉末中一定含co

10、32或或hco3?！敬鸢复鸢浮縟能力提升練能力提升練12.碳酸鈉在生產(chǎn)和生活中起著重要作用，根據(jù)圖中信息，碳酸鈉在生產(chǎn)和生活中起著重要作用，根據(jù)圖中信息，回答下列問(wèn)題：回答下列問(wèn)題：(1)na2co3溶液的溶液的ph_7，向向na2co3溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?nèi)芤褐械渭臃犹芤?，溶液變_色。色。紅紅能力提升練能力提升練( 2 ) 試 寫(xiě) 出試 寫(xiě) 出 h c l 與與 n a2c o3反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 ：反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 ：_。(3)向向na2co3溶液中滴加溶液中滴加cacl2溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)。(4)圖中方框內(nèi)可以填入的物質(zhì)類別是圖中方框內(nèi)可

11、以填入的物質(zhì)類別是_，寫(xiě)出，寫(xiě)出一 個(gè) 碳 酸 鈉 與 該 類 物 質(zhì) 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 ：一 個(gè) 碳 酸 鈉 與 該 類 物 質(zhì) 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 ：_。na2co32hcl=2naclh2oco2有白色沉淀生成有白色沉淀生成堿堿na2co3ca(oh)2=caco32naoh(合理即可合理即可)能力提升練能力提升練13【中考【中考山西】樂(lè)樂(lè)查閱資料發(fā)現(xiàn)山西】樂(lè)樂(lè)查閱資料發(fā)現(xiàn)cacl2可用作干燥劑。可用作干燥劑。他設(shè)計(jì)了下面的轉(zhuǎn)化方法，用他設(shè)計(jì)了下面的轉(zhuǎn)化方法，用caco3制得制得cacl2，圖，圖中中“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”上方為

12、反應(yīng)條上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：能力提升練能力提升練(1)a的化學(xué)式為的化學(xué)式為_(kāi)；反應(yīng)；反應(yīng)都不涉及的基本反都不涉及的基本反應(yīng)類型是應(yīng)類型是_反應(yīng)。反應(yīng)。(2)牛牛認(rèn)為牛牛認(rèn)為caco3經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為cacl2，反應(yīng)的化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為學(xué)方程式為_(kāi)。cao置換置換caco32hcl=cacl2h2oco2能力提升練能力提升練(3)對(duì)比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化對(duì)比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫(xiě)出物質(zhì)學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫(xiě)出物質(zhì)b

13、經(jīng)一步經(jīng)一步反 應(yīng) 轉(zhuǎn) 化 為反 應(yīng) 轉(zhuǎn) 化 為 c a c o3的 化 學(xué) 方 程 式 ：的 化 學(xué) 方 程 式 ：_。ca(oh)2na2co3=caco32naoh或或ca(oh)2co2=caco3h2o能力提升練能力提升練14組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。(1)cu(no3)2溶液和溶液和cuso4溶液中都含有大量溶液中都含有大量_(填離填離子符號(hào)子符號(hào))。cu2能力提升練能力提升練向向cu(no3)2溶液中加入溶液中加入naoh溶液，充分振蕩，反應(yīng)的化溶液，充分振蕩，反應(yīng)的化學(xué)方程式為學(xué)方程式為_(kāi)。向向cuso4溶液中加入過(guò)量的鋅片，充分反

14、應(yīng)后，可看到的溶液中加入過(guò)量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是現(xiàn)象是_。如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子種圖形代表的離子 (填離子符號(hào)填離子符號(hào))。cu(no3)22naoh=cu(oh)22nano3鋅片表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色鋅片表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變成無(wú)色能力提升練能力提升練cu2so42zn2能力提升練能力提升練(2)除上述實(shí)驗(yàn)外，在溶液中與除上述實(shí)驗(yàn)外，在溶液中與cu(no3)2和和cuso4均能反應(yīng)的均能反應(yīng)的物質(zhì)還有物質(zhì)還有_、_(任舉兩例，填化學(xué)式，下同任舉兩例，填化學(xué)式，下

15、同)。(3)在溶液中能與在溶液中能與cuso4反應(yīng)而不與反應(yīng)而不與cu(no3)2反應(yīng)的物質(zhì)有反應(yīng)的物質(zhì)有_(任舉一例任舉一例)。femg或或koh、ca(oh)2、ba(oh)2等等ba(no3)2(或或bacl2等等)素養(yǎng)核心練素養(yǎng)核心練15【2021連云港節(jié)選】碳酸氫鈉連云港節(jié)選】碳酸氫鈉是一種應(yīng)用廣泛的鹽，化學(xué)小組是一種應(yīng)用廣泛的鹽，化學(xué)小組對(duì)其進(jìn)行了探究。對(duì)其進(jìn)行了探究?！拘再|(zhì)探究】常溫下，取一定量的【性質(zhì)探究】常溫下，取一定量的nahco3溶液于燒杯中，溶液于燒杯中，插入插入ph傳感器，向燒杯中持續(xù)滴加傳感器，向燒杯中持續(xù)滴加cacl2溶液，有白溶液，有白色沉淀生成，當(dāng)溶液的色沉淀

16、生成，當(dāng)溶液的ph變?yōu)樽優(yōu)?.68時(shí)開(kāi)始有無(wú)色氣體時(shí)開(kāi)始有無(wú)色氣體產(chǎn)生。反應(yīng)過(guò)程中溶液的產(chǎn)生。反應(yīng)過(guò)程中溶液的ph隨時(shí)間變化如圖所示。隨時(shí)間變化如圖所示。素養(yǎng)核心練素養(yǎng)核心練【查閱資料】材料一：【查閱資料】材料一：nahco3溶于水后，少量的溶于水后，少量的hco3能同時(shí)發(fā)生如下變化：能同時(shí)發(fā)生如下變化：變化變化：hco3h2o h2co3oh；變化變化：hco3 co32h。材料二：溶液的酸堿性與溶液中材料二：溶液的酸堿性與溶液中h和和oh數(shù)目的相對(duì)大數(shù)目的相對(duì)大小有關(guān)。常溫下，當(dāng)單位體積溶液中小有關(guān)。常溫下，當(dāng)單位體積溶液中oh的數(shù)目大的數(shù)目大于于h的數(shù)目時(shí)，溶液的的數(shù)目時(shí)，溶液的ph7，反之，反之ph7；單位體；單位體積溶液中所含的積溶液中所含的h數(shù)目越大溶液的數(shù)目越大溶液的ph越小。越小。素養(yǎng)核心練素養(yǎng)核心練【交流反思】【交流反思】(1)nahco3溶液顯溶液顯_(填填“酸酸”“堿堿”或或“中中”)性，結(jié)合性，結(jié)合材 料 一 、 二 從 微 觀 角 度 說(shuō) 明 原 因 ：材 料 一 、 二 從 微 觀 角