小學(xué)德育工作總結(jié)

1、小學(xué)德育工作年度總結(jié)構(gòu)建實效德育 培養(yǎng)合格人才 為深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的“堅持德育為先、立德樹人”的目標(biāo)要求，我校秉承“以字啟智，以讀怡德”的書香文化，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進學(xué)生健康成長作為我校一切工作的出發(fā)點和落腳點。 首先，加強輔導(dǎo)員隊伍、雛鷹分隊建設(shè)。 教師是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，組織者。為此，我校組織廣大教師學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，轉(zhuǎn)變思想，全面加強和改進德育、智育、體育、美育工作，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。學(xué)校采取“培訓(xùn)”內(nèi)容一致性的措施，即“班主任培訓(xùn)”內(nèi)容

2、和“雛鷹分隊培訓(xùn)”內(nèi)容有機整合，全面互補，實現(xiàn)德育工作的一致性、全面性。如每周的班主任例會和雛鷹分隊的例會都采取一張明白紙的形式，明確了每周德育工作的重點，夯實了德育工作的實效性。雛鷹分隊建設(shè)實行民主管理，教師引導(dǎo)，學(xué)生自治的措施，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，著重培養(yǎng)、著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。 其次，主題教育“花團錦簇”。 我校堅持以主題活動為平臺，以社會實踐為載體，以體驗教育為方式，關(guān)心每個學(xué)生，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面體提高學(xué)生的思想道德水平。如本學(xué)期開展了“安全教育日”、“不給別人添麻煩、做文明有禮的羅莊人”、“學(xué)雷鋒、做志愿先鋒”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題教

3、育活動；開展了“走進敬老院”、“走進沂州集團”、“走進北京暑假夏令營”等社會實踐活動；開展了“喜迎十八大 現(xiàn)場書法比賽”、“七巧板比賽”、“拔河比賽”、“校園體育節(jié)”、“慶六一書畫展”、“陽光體育大課間”等科技、體育、藝術(shù)活動，這些豐富多彩的活動，有效地引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會感恩，學(xué)會做人做事。 最后，家校互動實現(xiàn)雙贏。 家庭教育是學(xué)生發(fā)展的第一課堂，是學(xué)校發(fā)展的延伸和補充。為了更好地發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校，我校始終堅持每學(xué)期兩次家長會，并創(chuàng)新授課方式。授課內(nèi)容實行“以點輻射”的形式設(shè)計，即以學(xué)生學(xué)情和“牽手兩代教材”為基點，學(xué)?；虬嗉壐鶕?jù)學(xué)生階段身心發(fā)展的需要，全面設(shè)計家長

4、會內(nèi)容，切實引導(dǎo)家長形成健全的育人體系。授課形式上，學(xué)校充分利用移動多媒體、班班通等教育資源，采取“點面結(jié)合”的方式，實現(xiàn)集體授課和班級授課的互補?！耙渣c輻射”和“點面結(jié)合”不僅夯實了家庭教育的實效性，還讓廣大家長走近學(xué)生、走進教室、走進學(xué)校，進一步了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，促進了學(xué)校的和諧發(fā)展。 存在的問題及下一步的工作措施。 結(jié)合平時德育工作的實際，我校的德育工作也存在不足，主要體現(xiàn)在一下幾點： 1.我校處于農(nóng)村，學(xué)生整體的家長素質(zhì)不高，對學(xué)校組織的各類活動有時不理解、甚至不支持。 2.學(xué)生的行為習(xí)慣在學(xué)校中堅持常抓不懈，在家中他們就松弛了，家、校形成不了凝聚的合力。 3.以偏概全。規(guī)劃綱要中

5、明確提出德育為先，在實際教學(xué)中有脫節(jié)，個別德育工作者重成績輕德育。希望德育工作者要與時俱進、以人為本、轉(zhuǎn)變思想，要兩手抓，成績重要，德育更重要。 4.資金投入不夠。加大德育工作的資金投入力度，真正讓學(xué)生減負(fù)，放手讓學(xué)生實踐，讓學(xué)生走進大自然、走進社區(qū)、走進工廠，立足實踐體驗教育，提升社會主義建設(shè)的責(zé)任感、榮辱感。在新形勢下，我校將嚴(yán)格落實教育發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神，注重德育為先，全面實施素質(zhì)教育，在德育工作中，堅持“一個中心，兩個基本點，三個提升”，即堅持以人為本為中心，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育和主題活動教育兩個基本點，提升家校合力、提升活動實效、提升學(xué)生思想道德水平。德育活動實行“三步走、螺旋提升”策略，即第一步以藝術(shù)教育為突破，提升興趣小組建設(shè)；第二步，以全體老師的特長為基點，輻射全體學(xué)生，實現(xiàn)社團建設(shè)；第三步，把學(xué)校書香文化和社團教育有力的結(jié)合起來，形成學(xué)校德育工作的特色。 俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不