初一語文《安塞腰鼓》公開課教案和教學(xué)參考

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁初一語文安塞腰鼓公開課教案和教學(xué)參考初一語文安塞腰鼓公開課教案和教學(xué)參考這是一篇歌頌激蕩的生命和澎湃的力量的文章?！耙蝗好v騰的后生”，“樸實得就像那片高粱”，在“黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓”！“后生”，年輕的生命，如日中天，光輝耀眼，“茂騰騰”地沸騰著生命的熱烈；年輕的生命“樸實”、不做作、不招搖、不浮耀，像“高粱”一樣無華而茁壯，自然健康；這樣的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的、沒有半點污染的、不摻雜任何雜質(zhì)的完完全全的生命。這樣的生命奔騰踴躍于“黃土高原上”，古老的溝壑縱橫的土地，承載著這樣年輕

2、熱烈完美的生命，“安塞腰鼓”給予他們宣泄的方式。作者把這樣生命的宣泄、力量的噴發(fā)賦予了“黃土高原”“安塞腰鼓”，是有其深刻含義的?！包S土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才干接受如此驚心動魄的搏斗！”相比作者對黃土高原的贊美，對水鄉(xiāng)江南，卻覺得“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓”，然后再次感慨“除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層?。　弊髡邽槭裁磳S土高原情有獨鐘？在作者看來，黃土高原的人“樸實”“沉穩(wěn)”“恬靜”，他們還保管著生命的“元氣”，相比商品經(jīng)濟發(fā)達的江南，少了些浮躁，缺了些世故。厚土蘊藏著原始的生命，積蓄著騷動的力量，而多水的江南，已經(jīng)流逝了許多許多，

3、改變了許多許多。這篇文章，內(nèi)容和形式取得了完美的統(tǒng)一。課文多用短句來表示內(nèi)容。如“一群茂騰騰的后生”，簡潔地表示了年輕生命的熱烈豪放；“忘情了，沒命了”，有力地表示了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景；其他如“落日照大旗”“只聽見隆隆，隆隆，隆隆”，“愈捶愈烈”等句，無不鏗鏘激昂。本文大量運用排比，有句內(nèi)部、句與句、段與段之間的排比，不只交錯出現(xiàn)，而且一連許多，如“使人想起”“愈捶愈烈”，都是一連用三個排比句，猶如江河一瀉千里，不可遏止。許多排比對偶工整，如“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿”一段，氣勢高昂；還有的排比層層遞進，如“掙脫了、突破了、撞開了”“震撼著你，燒灼著你，威逼著你”等，排山倒海般讓人透不過氣來。課文自始至終，一直堅持著快速的節(jié)奏。一個排比接一個排比，一個高潮接一個高潮，不讓人有半分喘