中考化學一模試卷（解析版） 新人教版

1、黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2013年中考化學一模試卷（解析版） 新人教版一、選擇題1（3分）作為哈爾濱有史以來規(guī)模最大、水準最高、功能最完善的標志性文化設施的哈爾濱大劇院已完成鋼結構建設下列有關敘述中錯誤的是（）a大劇院集休閑娛樂于一身，充分體現(xiàn)了北方文化特色b墻體上的燈飾外殼是由塑料制成的，塑料屬于天然材料c劇場外路面使用的瀝青是石油煉制得到的產(chǎn)品之一d建設時使用的鋼材屬于金屬材料2（3分）下列基本實驗操作中，正確的是（）a傾倒液體b加熱液體c稀釋液體d量取液體3（3分）（2012齊齊哈爾）物質的用途和性質密切相關下列用途主要是利用其物理性質的是（）a石墨制鉛筆芯b氧氣用于金屬切割c食品充氮防腐

2、d熟石灰改良酸性土壤4（3分）下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（）a光合作用b燃放煙花c電解水d相互劃刻5（3分）以人為本，關注健康，是人類永恒的主題下列敘述正確的是（）當人出汗較多時喝一杯淡食鹽水對身體有益氟、鋅、鐵、鈉是人體所需的微量元素蛋白質、糖類都能為人體提供生命活動所需的能量糖類都能被人體吸收abcd6（3分）農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”乙醇的分子結構如圖所示下列敘述正確的是（）a乙醇分子是由3種元素組成的有機物b一個乙醇分子中含有9個質子c乙醇中碳、氧元素的質量比為3：2d乙醇中氧元素的質量分數(shù)最大7（3分）根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷，下列做法

3、正確的是（）a用食鹽配制生理鹽水b在食品袋里充入氧氣延長食品的保質期c被蚊蟲叮咬后，可涂一些含nh3h2o的藥水d用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢8（3分）區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）需區(qū)分物質方法一方法二a濃硫酸和稀硫酸將木條分別伸入其中溶于水，測溫度變化b食鹽水和稀鹽酸滴加酚酞試液滴加硝酸銀溶液c鋁絲和銀絲用磁鐵吸引浸入硫酸銅溶液d羊毛線和棉線灼燒聞氣味觀察顏色aabbccdd9（3分）（2009松北區(qū)一模）下列化學方程式與事實相符且正確的是（）a洗去試管壁上附著的銅：cu+h2so4=cuso4+h2b用鐵和硫酸銅溶液反應制備銅：fe+cuso4cu+feso4c用一氧化碳還原氧化鐵

4、煉鐵：fe2o3+co2fe+co2d用氫氧化鎂治療胃酸過多癥：2al（oh）3+3h2so4al2（so4）3+6h2o10（3分）下列相關說法用粒子的知識解釋錯誤的是（）相 關 說 法解 釋a品紅在水中擴散分子不斷運動b氯化鈉固體不導電氯化鈉固體中沒有離子c鹽酸、硫酸溶液顯酸性溶液中都含有氫離子d在陽光下濕衣服容易晾干分子的運動速率隨溫度升高而加快aabbccdd11（3分）（2012廣州）下列說法正確的是（）a鋁是人類最早利用的金屬材料b銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬c大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質形式存在d日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金12（3分）下列實驗現(xiàn)象記錄正確且完整的是（）a鎂在

5、空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，生成白色固體物質b鐵在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體c氫氧化銅使無色的酚酞試液變紅色d硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色的光，放出大量的熱13（3分）請根據(jù)如圖的溶解度曲線圖，判斷下列說法正確的是（）aa、b兩物質的溶解度相等bt1時，向20g a固體加入50g 水，充分攪拌后固體能全部溶解c將t2時a、b飽和溶液降溫到t1時，兩者的溶質質量分數(shù)相等db中含有少量a，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純b14（3分）除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質）所用除去雜質的方法正確的是（）選項待提純的物質除去雜質的方法akcl（mno2）加水溶解

6、、過濾、洗滌、干燥bfeso4溶液（cuso4）加入適量的鋅粉，過濾ccuso4（h2so4）加入氯化鋇溶液、過濾dcu（cuo）加入稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥aabbccdd15（3分）將質量為92g的鐵棒插入一定量的硫酸銅溶液中，過一段時間后取出，洗滌干燥稱重質量增加到100g，則所得鐵棒中鐵的質量分數(shù)為（）a56%b37.5%c36%d55%二、非選擇題16（5分）哈爾濱地鐵1號線全線鋼軌無縫焊接，2640處接頭焊成一體，大大提高了安全系數(shù)和乘客的舒適度鋼軌通常使用高錳鋼制成的，主要是因為錳鋼具有_物理性質，鋼軌焊接的方法通常是用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應生成熔融狀態(tài)下的鐵單質

7、對鋼軌中的縫隙進行焊接請你寫出該反應的化學方程式_，反應前、后鋁元素的化合價分別是_，地鐵機車通常是電力機車，機車行駛過程中的能量轉化是_17（3分）哈爾濱市春季平均氣溫低，為了使蔬菜提早上市，滿足人們日常生活的需求市政府扶持農(nóng)民采用棚栽技術種植蔬菜，如圖所示請回答下列問題：蔬菜除了可以提供大量的水分外，主要是為人體補充_營養(yǎng)素；為了使蔬菜生長茂盛，葉色濃綠，應施加的化肥種類是_，使用該化肥時的注意事項是_（寫一條即可）18（2分）“可燃冰”是其中海底蘊藏的資源之一，其主要成分是甲烷甲烷在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖如下：（1）結合該圖示從微觀角度解釋此變化的實質是_；（2）該反應的化學方程式為

8、_19（2分）小明看到媽媽用洗滌劑洗衣服上的油污時，聯(lián)想到自己學習過的洗滌方法：用汽油除油污；用酒精洗掉瀝青；用爐具清潔劑除油污；用汽油洗掉碘；用肥皂洗掉衣服上的油漬；用稀鹽酸除水垢請從洗滌原理的角度選擇適當?shù)姆诸悩藴蕦ι鲜鱿礈旆椒右苑诸?，你的分類標準是_，包含的方法是_（填序號）20（5分）（2011哈爾濱）實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相關的儀器和用品，小輝同學要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應的性質請結合右圖回答下列問題：（1）連接a和b并將實驗裝置圖補充完整；（2）a中發(fā)生反應的化學方程式為_；（3）b中觀察到的實驗現(xiàn)象是_；（4）在一般情況下儀器c的作用是

9、_21（3分）股城網(wǎng)報道，2013年的“地球一小時”活動時間為2013年3月23日晚8：30至9：30，全球幾千座城市將共同參與“地球一小時”活動，熄滅不必要的燈光，關愛我們的地球這樣做最主要目標的是_；寫出你的一種符合該主題的做法_22（4分）如圖所示，在250ml干燥的圓底燒瓶中，充滿co2氣體，并用帶尖嘴導管的單孔塞塞緊（導管另一端的橡膠管事先用夾子夾緊）實驗開始時，先將注射器中的濃氫氧化鈉溶液推入到燒瓶中，一段時間后，打開夾子，會觀察到的現(xiàn)象有_，用理化知識解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_23（4分）a、b、c、d、e分別為稀硫酸、鐵粉、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液中的一種物質，其中

10、a可用于除鐵銹，b中的溶質常用于改良酸性土壤，c是最常用的金屬，d中的溶質俗稱純堿請回答下列問題：（1）將五種物質的名稱填入圖中相應的位置，并將能發(fā)生化學反應的兩種物質間用短線“”相連接；（2）b與d反應的化學方程式為_；（3）a與c反應的實驗現(xiàn)象為_24（5分）實驗室有三瓶不同種類失去標簽的鹽溶液，均為初中常見的化學物質，分別是碳酸鉀溶液、硫酸鈉溶液和一種含有鋇離子的未知溶液提出問題如何鑒別出三種溶液？實驗探究小松同學：取1號樣品溶液少許，加入到一支試管中，向其中滴加適量稀鹽酸溶液，沒有觀察到明顯現(xiàn)象，他又繼續(xù)滴加少量硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生他認為1號溶液中的溶質一定不是碳酸鉀，一定

11、是硫酸鈉反思與評價請你評價小松同學的實驗結論_；實驗探究小北同學：取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加幾滴硝酸銀溶液，其中2號、3號試管中出現(xiàn)白色沉淀，再加足量稀硝酸，2號試管中出現(xiàn)了_現(xiàn)象，說明2號溶液是碳酸鉀溶液，3號試管中沉淀無變化表達與交流同學們經(jīng)過討論后認為，最簡單的方法 是只需要分別滴加一種試劑_（填物質化學式），就能將三種溶液鑒別出來請將三種溶液溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽中25（6分）某化學實驗小組的同學要測定某鐵合金中鐵元素質量分數(shù)（所含有的其他成分，不參加反應，且不溶于水），他們的做法是：將7g鐵合金樣品粉碎，滴加14.6%的稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡時

12、，恰好用去稀鹽酸50g，請根據(jù)題意信息回答下列問題；（1）鐵合金樣品溶解的化學方程式為_；（2）求解樣品中鐵的質量（x）的比例式_；（3）此鐵合金樣品中鐵的質量分數(shù)_；（4）將最后所得的固液混合物過濾，除去不溶物，并在反應后溶液中加入44.6g水，則最后所得溶液的溶質質量分數(shù)為_；（5）欲煉制6300t該鐵合金需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質量為_2013年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考化學一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題1（3分）作為哈爾濱有史以來規(guī)模最大、水準最高、功能最完善的標志性文化設施的哈爾濱大劇院已完成鋼結構建設下列有關敘述中錯誤的是（）a大劇院集休閑娛樂于一身，充分體現(xiàn)了北方文化

13、特色b墻體上的燈飾外殼是由塑料制成的，塑料屬于天然材料c劇場外路面使用的瀝青是石油煉制得到的產(chǎn)品之一d建設時使用的鋼材屬于金屬材料考點：塑料及其應用；金屬材料及其應用；石油加工的產(chǎn)物349910 專題：化學與生活分析：a、根據(jù)大劇院的功能進行分析判斷b、塑料屬于三大合成材料之一c、根據(jù)石油加工的產(chǎn)品進行分析判斷d、金屬材料包括純金屬以及它們的合金解答：解：a、大劇院集休閑娛樂于一身，充分體現(xiàn)了北方文化特色，故選項說法正確b、墻體上的燈飾外殼是由塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項說法錯誤c、利用石油沸點不同，分離可得到汽油、煤油、柴油、潤滑油、石蠟、溶劑油、瀝青等產(chǎn)品，劇場外路面使用的

14、瀝青是石油煉制得到的產(chǎn)品之一，故選項說法正確d、鋼材是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項說法正確故選b點評：本題難度不大，了解塑料的用途與類別、石油化工的產(chǎn)品、金屬材料的范疇等即可正確解答本題2（3分）下列基本實驗操作中，正確的是（）a傾倒液體b加熱液體c稀釋液體d量取液體考點：液體藥品的取用；測量容器-量筒；給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋349910 專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：a、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷b、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷c、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷d、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷解答：解

15、：a、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、瓶口沒有緊挨、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤b、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確c、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤d、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤故選b點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵3（3分）（2012齊齊哈爾）物質的用途和性質

16、密切相關下列用途主要是利用其物理性質的是（）a石墨制鉛筆芯b氧氣用于金屬切割c食品充氮防腐d熟石灰改良酸性土壤考點：化學性質與物理性質的差別及應用349910 專題：物質的變化與性質分析：物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷解答：解：a、石墨制鉛筆芯，是利用了石墨質軟的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項正確b、氧氣用于金屬切割，是利用了氧氣支持燃燒的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤c、食品充氮防腐，是利用了氮氣化學性質穩(wěn)定的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來

17、，是利用了其化學性質，故選項錯誤d、熟石灰改良酸性土壤，是利用了熟石灰能與酸發(fā)生中和反應的性質，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤故選a點評：本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來4（3分）下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是（）a光合作用b燃放煙花c電解水d相互劃刻考點：化學變化和物理變化的判別349910 專題：物質的變化與性質分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷解答：解：a、光合作用的過程中有新物質二氧化碳

18、生成，屬于化學變化故選項錯誤；b、燃放煙花的過程中有新物質二氧化碳、二氧化硫等物質生成，屬于化學變化故選項錯誤；c、電解水的過程中有新物質氫氣和氧氣生成，屬于化學變化故選項錯誤；d、金屬和合金相互劃刻的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化故選項正確；故選d點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化5（3分）以人為本，關注健康，是人類永恒的主題下列敘述正確的是（）當人出汗較多時喝一杯淡食鹽水對身體有益氟、鋅、鐵、鈉是人體所需的微量元素蛋白質、糖類都能為人體提供生命活動所需的能量糖類都能被人體吸收abcd考點：生命活動與六大營養(yǎng)素

19、；礦物質與微量元素349910 專題：化學與生活分析：汗液中含有無機鹽，如果排汗過多，溶液導致體內無機鹽失去平衡；人體必需的元素包括常量元素和微量元素；糖類、油脂、蛋白質都能夠為人體提供能量；糖類物質有的能夠被人體直接吸收，有的不能解答：解：當人出汗較多時喝一杯淡食鹽水可以為人體補充無機鹽，對身體有益正確鈉是人體所需的常量元素不正確蛋白質、糖類都能為人體提供生命活動所需的能量正確糖類物質中，葡萄糖能夠被人體直接吸收，而淀粉不能，需要經(jīng)過消化后變成葡萄糖，才能被人體吸收不正確故選：a點評：淀粉、油脂、蛋白質不能被人體直接吸收，而是要經(jīng)過消化后變成小分子，才能夠被人體吸收6（3分）農(nóng)作物的種子經(jīng)過

20、發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”乙醇的分子結構如圖所示下列敘述正確的是（）a乙醇分子是由3種元素組成的有機物b一個乙醇分子中含有9個質子c乙醇中碳、氧元素的質量比為3：2d乙醇中氧元素的質量分數(shù)最大考點：化學式的書寫及意義；元素質量比的計算；元素的質量分數(shù)計算349910 專題：化學用語和質量守恒定律分析：已知乙醇的分子結構，可以推知該物質的組成元素、其分子構成，以及它的化學式及意義，各元素的質量比，某元素的質量分數(shù)等，關鍵是理解化學式的意義解答：解：a、考查是物質的宏觀構成，只能說乙醇是由3種元素組成的有機物，故a錯b、一個乙醇分子由2個碳原子、6個氫原子和一個氧原子構成，因此一個分子

21、中的質子數(shù)為：62+16+81=26，故b錯c、乙醇中碳、氧元素的質量比為：（122）：（161）=3：2，故c正確d、由乙醇c2h6o中碳、氫、氧元素的質量比=（122）：（16）：16=12：3：8，可判斷乙醇中碳元素的質量分數(shù)最大，而非氧元素的質量分數(shù)最大，故d錯故選c點評：本題考查化學式的意義以及化學式的簡單計算，綜合性較強，進一步考查原子的構成，屬于簡單的信息給予題型，通過結構式獲得所需的信息7（3分）根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷，下列做法正確的是（）a用食鹽配制生理鹽水b在食品袋里充入氧氣延長食品的保質期c被蚊蟲叮咬后，可涂一些含nh3h2o的藥水d用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢

22、考點：常用鹽的用途；常見氣體的用途；金屬的化學性質；中和反應及其應用349910 專題：物質的性質與用途分析：a、根據(jù)氯化鈉的用途進行分析判斷b、根據(jù)氧氣能供給呼吸進行分析判斷c、蚊蟲叮咬后能分泌出蟻酸，可用堿性物質來中和d、根據(jù)鋁鍋表面有一層致密的氧化物薄膜，對鋁鍋起到保護作用，進行分析判斷解答：解：a、食鹽的主要成分是氯化鈉，含有雜質，不能用于制生理鹽水，應使用氯化鈉制生理鹽水，故選項說法錯誤b、氧氣能供給呼吸，在食品袋里充入氧氣，利于微生物、細菌的繁殖，不能延長食品的保質期，故選項說法錯誤c、蚊蟲叮咬后能分泌出蟻酸，用堿性藥水能中和蟻酸，而減輕疼痛；氨水顯堿性，則被蚊蟲叮咬后，可涂一些含

23、nh3h2o的藥水，故選項說法正確d、鋁鍋表面有一層致密的氧化物薄膜，對鋁鍋起到保護作用，如果用鋼絲刷擦洗，能把氧化物薄膜擦去，故選項說法錯誤故選c點評：本題難度不大，掌握常見鹽的用途、氧氣的化學性質、中和反應應用、金屬的化學性質等即可正確解答本題8（3分）區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（）需區(qū)分物質方法一方法二a濃硫酸和稀硫酸將木條分別伸入其中溶于水，測溫度變化b食鹽水和稀鹽酸滴加酚酞試液滴加硝酸銀溶液c鋁絲和銀絲用磁鐵吸引浸入硫酸銅溶液d羊毛線和棉線灼燒聞氣味觀察顏色aabbccdd考點：物質的鑒別、推斷；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；金屬的化學性質；酸、堿、鹽的鑒別；棉纖維、羊毛纖維

24、和合成纖維的鑒別349910 專題：物質的鑒別題分析：根據(jù)物質的性質進行分析，濃硫酸具有極強的腐蝕性，溶于水會放出大量的熱；酚酞試液在堿性溶液中變紅，在中性和酸性溶液中不變色；在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；羊毛線灼燒有燒焦羽毛的氣味，據(jù)此解答解答：解：a、濃硫酸具有極強的腐蝕性，能將木條炭化，使其變黑，稀硫酸不會；濃硫酸溶于水會放出大量的熱，稀硫酸不會，現(xiàn)象不同，兩種方法均正確，故a正確；b、食鹽水和稀鹽酸都不能使酚酞試液變色，鑒別方法錯誤；食鹽水和稀鹽酸與硝酸銀溶液混合都會產(chǎn)生白色沉淀，鑒別方法錯誤，故b錯誤；c、鋁絲和銀絲都不能被磁鐵吸引，鑒別方

25、法錯誤；鋁絲能與硫酸銅溶液反應置換出銅，銀絲不能與硫酸銅溶液反應，使用硫酸銅溶液可以鑒別鋁絲和銀絲，鑒別方法不都正確，故c錯誤；d、羊毛線灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉線灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，使用灼燒聞氣味的方法可以鑒別；羊毛線和棉線都是白色的，觀察顏色無法鑒別，鑒別方法不都正確，故d錯誤；故選a點評：本題考查了常見物質的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質的性質差異進行9（3分）（2009松北區(qū)一模）下列化學方程式與事實相符且正確的是（）a洗去試管壁上附著的銅：cu+h2so4=cuso4+h2b用鐵和硫酸銅溶液反應制備銅：fe+cuso4cu+feso4c用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵：fe2o3+co2f

26、e+co2d用氫氧化鎂治療胃酸過多癥：2al（oh）3+3h2so4al2（so4）3+6h2o考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；金屬活動性順序及其應用；一氧化碳還原氧化鐵；中和反應及其應用349910 專題：課本知識同類信息分析：在金屬活動順序表中，排在氫前面的金屬，金屬活動性比氫的活動性強，能夠與酸反應，而排在氫后面的金屬，金屬活動性比氫的活動性弱，不能與酸反應；書寫化學方程式時必須要配平；書寫化學方程式時，反應物和生成物之間要有等號；中和反應是酸和堿作用生成鹽和水的反應；胃酸的主要成分是鹽酸，不是硫酸；氫氧化鎂的化學式為mg（oh）2；化學式中表示原子或原子團個數(shù)的數(shù)字應下標

27、解答：解：在金屬活動順序表中，排在氫前面的金屬，金屬活動性比氫的活動性強，能夠與酸反應，而排在氫后面的金屬，金屬活動性比氫的活動性弱，不能與酸反應銅在金屬活動順序表中排在氫的后面，因此不能與硫酸反應，試管壁上的銅就不能被除去，因此選項a中的化學反應不符合客觀事實在金屬活動順序表中鐵排在銅的前面，鐵的金屬活動性比銅強，因此鐵能將銅從銅的鹽溶液中置換出來反應的化學方程式為：fe+cuso4cu+feso4，因此選項b正確書寫化學方程式時必須要配平在“fe2o3+co2fe+co2”中沒有配平，而且反應物與生成物之間沒有等號，因此選項c錯誤胃酸的主要成分是鹽酸，不是硫酸；氫氧化鎂的化學式為mg（oh

28、）2，不是2al（oh）3；硫酸鋁的化學式中表示原子個數(shù)的數(shù)字沒有下標因此選項d錯誤故選b點評：本題主要考查化學方程式的書寫和金屬活動順序表的應用，難度較大10（3分）下列相關說法用粒子的知識解釋錯誤的是（）相 關 說 法解 釋a品紅在水中擴散分子不斷運動b氯化鈉固體不導電氯化鈉固體中沒有離子c鹽酸、硫酸溶液顯酸性溶液中都含有氫離子d在陽光下濕衣服容易晾干分子的運動速率隨溫度升高而加快aabbccdd考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題；酸的化學性質；溶液的導電性及其原理分析349910 專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分

29、子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同；物質導電的原因是物質中存在能自由移動的粒子；結合事實進行分析判斷即可解答：解：a、品紅在水中擴散，是因為品紅中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，故選項解釋正確b、氯化鈉固體不導電，不是因為氯化鈉固體中沒有離子，而是因為氯化鈉固體中的鈉離子和氯離子不能自由移動，故選項解釋錯誤c、鹽酸、硫酸溶液顯酸性，是因為它們電離時生成的陽離子均是氫離子，故選項解釋正確d、在陽光下濕衣服容易晾干，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確故選b點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、酸的化學性

30、質等是解答本題的關鍵11（3分）（2012廣州）下列說法正確的是（）a鋁是人類最早利用的金屬材料b銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬c大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質形式存在d日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金考點：金屬元素的存在及常見的金屬礦物；合金與合金的性質349910 專題：金屬與金屬材料分析：根據(jù)金屬之最解答，最早利用的金屬是銅，年產(chǎn)量最高的是鐵，大多數(shù)金屬元素以化合物形式存在，少數(shù)不活潑的如金、銀以單質形式存在，目前使用最多的是合金解答：解：a、人類最早利用的金屬是銅，故錯誤b、鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，故錯誤；c、大多數(shù)金屬元素在自然界中以化合物形式存在，故錯誤；d、日常使用的金屬材料大

31、多數(shù)是合金，故正確；故選d點評：明確金屬之最及金屬元素的存在形式是解答本題關健12（3分）下列實驗現(xiàn)象記錄正確且完整的是（）a鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，生成白色固體物質b鐵在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體c氫氧化銅使無色的酚酞試液變紅色d硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍色的光，放出大量的熱考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象；堿的化學性質349910 專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄分析：a、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析；b、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒分析；c、根據(jù)氫氧化銅是不溶性堿分析；d、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答：解：a、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)

32、出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色固體，故說法正確；b、鐵在空氣中不能燃燒，故說法錯誤；c、氫氧化銅是不溶性堿，不能使無色的酚酞試液變紅色，故說法錯誤；d、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，不是光，故說法錯誤故選a點評：此題考查了鎂條、鐵、硫等物質燃燒的現(xiàn)象，以及堿的化學性質，鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力13（3分）請根據(jù)如圖的溶解度曲線圖，判斷下列說法正確的是（）aa、b兩物質的溶解度相等bt1時，向20g a固體加入50g 水，充分攪拌后固體能全部溶解c將t2時a、b飽和溶液降溫到t1時，兩者的溶質質量分數(shù)相等db中含有少量a，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純b考點：固體溶解度曲線及

33、其作用；結晶的原理、方法及其應用349910 專題：溶液、濁液與溶解度分析：a、比較溶解度大小須確定溫度；b、據(jù)t1時a的溶解度分析判斷；c、據(jù)t1時ab的溶解度關系及二者的溶解度隨溫度降低的變化情況分析解答；d、據(jù)二者的溶解度隨溫度變化情況分析提純物質的方法解答：解：a、比較溶解度大小須確定溫度，只有t1時，兩者的溶解度相等，其他溫度下不相等，故錯誤；b、t1時a的溶解度是36g，所以向20g a固體加入50g 水，充分攪拌后固體不能全部溶解，最多溶解18g，故錯誤；c、ab的溶解度均隨溫度的降低而減小，故將t2時a、b飽和溶液降溫到t1時，二者均析出晶體，為飽和溶液，且t1時兩者的溶解度相

34、等，據(jù)飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的計算式100%，則兩者的溶質質量分數(shù)相等，正確；d、a的溶解度受溫度影響較大，b的溶解度受溫度影響較小，所以b中含有少量a，可用蒸發(fā)結晶的方法提純b，故錯誤；故選c點評：了解溶解度曲線的意義并會應用解答相關問題，飽和溶液中若溶解度相等則溶質的質量分數(shù)相等14（3分）除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質）所用除去雜質的方法正確的是（）選項待提純的物質除去雜質的方法akcl（mno2）加水溶解、過濾、洗滌、干燥bfeso4溶液（cuso4）加入適量的鋅粉，過濾ccuso4（h2so4）加入氯化鋇溶液、過濾dcu（cuo）加入稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥aabbcc

35、dd考點：物質除雜或凈化的探究；混合物的分離方法；酸的化學性質；鹽的化學性質349910 專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題分析：本題屬于除雜質題，一般的除雜質題必須同時滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應反應時不能加入新的雜質a中氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，因此可以用水做試劑除去二氧化錳，然后溶解、過濾、蒸發(fā)，即可得到純凈的氯化鉀，不是洗滌、干燥；b中的雜質硫酸銅與鋅反應生成銅和硫酸鋅，硫酸鋅屬于新的雜質；c中的雜質硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，鹽酸是新的雜質；d中，銅與稀鹽酸不反應，氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，然后過濾、洗滌、干燥得到銅解答：

36、解：a、氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，因此可以用水做試劑除去二氧化錳，然后溶解、過濾、蒸發(fā)，即可得到純凈的氯化鉀，不是洗滌、干燥，故選項錯誤；b、雜質硫酸銅與鋅反應生成銅和硫酸鋅，硫酸鋅屬于新的雜質，故選項錯誤；c、雜質硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸，鹽酸是新的雜質，故選項錯誤；d、銅與稀鹽酸不反應，氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，然后過濾、洗滌、干燥得到銅，故選項正確；故選d點評：本考點屬于物質的除雜或凈化的探究，是中考的一個難點，也是學生經(jīng)常出錯的題型根據(jù)物質的溶解性和除雜質的條件，要認真分析，綜合把握還要加強記憶除去常用離子的方法和物質的溶解性，從而突破難點，本考點經(jīng)常出

37、現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中15（3分）將質量為92g的鐵棒插入一定量的硫酸銅溶液中，過一段時間后取出，洗滌干燥稱重質量增加到100g，則所得鐵棒中鐵的質量分數(shù)為（）a56%b37.5%c36%d55%考點：根據(jù)化學反應方程式的計算349910 專題：固體差量分析：根據(jù)鐵和銅的相對原子質量，計算出置換出的銅的質量，然后利用鐵與硫酸銅反應的化學方程式和銅的質量，列出比例式，就可計算出在此過程中參加反應的鐵片質量；解答：解 設在此過程中參加反應的鐵片質量為xfe+cuso4=feso4+cu 固體質量變化 56 64 8x 100g92g=8gx=56g故所得的鐵棒中鐵的質量分數(shù)為100%=36%

38、故選c點評：解答本題時，要理解鐵反應了，為什么取出后質量反而增加，這是因為置換出來的銅附著在了鐵片的表面，同時要掌握差量法計算的特點二、非選擇題16（5分）哈爾濱地鐵1號線全線鋼軌無縫焊接，2640處接頭焊成一體，大大提高了安全系數(shù)和乘客的舒適度鋼軌通常使用高錳鋼制成的，主要是因為錳鋼具有硬度大物理性質，鋼軌焊接的方法通常是用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應生成熔融狀態(tài)下的鐵單質對鋼軌中的縫隙進行焊接請你寫出該反應的化學方程式2al+fe2o3al2o3+2fe，反應前、后鋁元素的化合價分別是0，+3，地鐵機車通常是電力機車，機車行駛過程中的能量轉化是化學能轉化為機械能考點：合金與合金的性質

39、；有關元素化合價的計算；物質發(fā)生化學變化時的能量變化；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式349910 專題：化學反應的基本類型和能量變化；金屬與金屬材料分析：根據(jù)已有的知識進行分析，錳鋼具有硬度大的性質，根據(jù)化學方程式的書寫方法以及反應物和生成物即可寫出反應的化學方程式，電力機車是將化學能轉化為機械能，據(jù)此解答解答：解：錳鋼的硬度大，鋁和氧化鐵愛高溫下會反應生成鐵和氧化鋁，反應前鋁是單質，在單質中，元素的化合價為0，反應后鋁存在與氧化鋁中，氧元素的化合價是2，設鋁的化合價為x，則有2x+（2）3=0，解得x+3，電力機車是將化學能轉化為機械能，故填：硬度大，2al+fe2o3al2o3+2

40、fe，0、+3價，化學能轉化為機械能點評：本題考查了金屬材料的應用，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進行，書寫反應的化學方程式要注意配平17（3分）哈爾濱市春季平均氣溫低，為了使蔬菜提早上市，滿足人們日常生活的需求市政府扶持農(nóng)民采用棚栽技術種植蔬菜，如圖所示請回答下列問題：蔬菜除了可以提供大量的水分外，主要是為人體補充維生素營養(yǎng)素；為了使蔬菜生長茂盛，葉色濃綠，應施加的化肥種類是氮肥，使用該化肥時的注意事項是避免與堿性肥料共同施用（寫一條即可）考點：生命活動與六大營養(yǎng)素；常見化肥的種類和作用349910 專題：化學與生活分析：水果、蔬菜中含有豐富的維生素；氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能

41、提高產(chǎn)量；銨態(tài)氮肥能夠與堿性物質反應生成氨氣解答：解：蔬菜除了可以提供大量的水分外，主要是為人體補充維生素故填：維生素氮肥能夠使蔬菜生長茂盛，葉色濃綠故填：氮肥使用氮肥時的注意事項是：避免與堿性肥料共同施用故填：避免與堿性肥料共同施用點評：如果銨態(tài)氮肥與顯堿性的物質混合時，能夠反應生成氨氣，從而降低肥效18（2分）“可燃冰”是其中海底蘊藏的資源之一，其主要成分是甲烷甲烷在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖如下：（1）結合該圖示從微觀角度解釋此變化的實質是在點燃條件下，甲烷分子和氧分子化分成碳、氫、氧原子，1個碳原子和2個氧原子構成1個二氧化碳分子，2個氫原子和1個氧原子構成1個水分子；（2）該反應的化

42、學方程式為ch4+2o2co2+2h2o考點：化學反應的實質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式349910 專題：物質的變化與性質分析：化學變化的實質是：在化學變化中，分子可以分解成原子，原子再重新組合成新的分子；由甲烷在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖可知：在點燃條件下，甲烷分子和氧分子化分成碳、氫、氧原子，1個碳原子和2個氧原子構成1個二氧化碳分子，2個氫原子和1個氧原子構成1個水分子；甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可解答：解：（1）由甲烷在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖可知：在點燃條件下，甲烷分子和氧分子化分成碳、氫、氧原子，1個碳原子和2個氧原子構成1個二氧化碳分子，2個

43、氫原子和1個氧原子構成1個水分子；故答案為：在點燃條件下，甲烷分子和氧分子化分成碳、氫、氧原子，1個碳原子和2個氧原子構成1個二氧化碳分子，2個氫原子和1個氧原子構成1個水分子；（2）甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可，故答案為：ch4+2o2co2+2h2o；點評：本考點考查了化學反應的實質和化學方程式的書寫，要會用分子原子的觀點來解釋化學變化，書寫化學方程式時，要注意配平19（2分）小明看到媽媽用洗滌劑洗衣服上的油污時，聯(lián)想到自己學習過的洗滌方法：用汽油除油污；用酒精洗掉瀝青；用爐具清潔劑除油污；用汽油洗掉碘；用肥皂洗掉衣服上的油漬；用稀鹽酸除水垢請從洗滌原理的角度選擇適當

44、的分類標準對上述洗滌方法加以分類，你的分類標準是利用溶解作用，包含的方法是（填序號）考點：乳化現(xiàn)象與乳化作用；溶解現(xiàn)象與溶解原理；酸的化學性質；常見堿的特性和用途349910 專題：溶液、濁液與溶解度；常見的酸 酸的通性；常見的堿 堿的通性分析：洗滌方法可分為乳化和溶解乳化是將大的油滴乳化成小的液滴和溶解是不同的概念在洗滌中洗滌劑的使用大多是乳化，而汽油可以溶解油污，堿性物質與油污發(fā)生反應，起到洗滌的作用解答：解：洗滌屬于物理變化，溶解一定有物理變化，但可能包含化學變化汽油是良好的有機溶劑，能溶解油污，從而可以把油污洗去；用酒精洗掉瀝青，是酒精可以溶解瀝青；洗滌劑中有乳化劑，能把油污變面細小的

45、油滴，并使之隨水流被洗去用汽油洗掉碘，是利用汽油的溶解作用；用肥皂洗掉衣服上的油漬，是利用肥皂的乳化作用；用稀鹽酸除水垢，利用化學反應所以以上方法中利用溶解作用的反應是故答案為：利用溶解作用；點評：乳化和溶解是兩個不同的概念，能分清這兩個概念是做這一題的關鍵同時知道日常生活中產(chǎn)生的污垢的成分也是解決這一題的關鍵20（5分）（2011哈爾濱）實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相關的儀器和用品，小輝同學要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應的性質請結合右圖回答下列問題：（1）連接a和b并將實驗裝置圖補充完整；（2）a中發(fā)生反應的化學方程式為caco3+2hcl=cacl2+h2o

46、+co2；（3）b中觀察到的實驗現(xiàn)象是紫色的石蕊溶液變紅；（4）在一般情況下儀器c的作用是用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用考點：二氧化碳的實驗室制法；探究二氧化碳的性質；反應現(xiàn)象和本質的聯(lián)系；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式349910 專題：實驗設計題分析：（1）此裝置適合固液常溫反應制取氣體，繪畫出實驗室制取二氧化碳氣體的正確裝置并使氣體通入紫色石蕊試液；（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式；（3）觀察二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液變色現(xiàn)象；（4）試管容積較小，適合用作少量試劑的反應容器解答：解：（1）由題意要求知，繪畫的實驗裝置圖應表達的如下意思：向a裝置內加稀鹽酸且使

47、長頸漏斗的下端伸入酸液面以下，在a裝置的橡皮塞上加一直角玻璃導管，導管的一端略伸入錐形瓶內，再取一直角玻璃導管，導管的一端伸入b裝置內的石蕊試液內，在兩玻璃管間用橡皮管連接其裝置圖為：（2）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）根據(jù)二氧化碳的化學性質知：二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變紅色，故會觀察到紫色的石蕊溶液變紅色（4）在一般情況下試管的容積較小，操作簡便，適合于少量試劑的反應容器在常溫或加熱時使用故答案為：（1）其裝置圖為：（2）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（

48、3）紫色的石蕊溶液變紅；（4）用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用點評：此題探究實驗室制取二氧化碳氣體的反應裝置及其性質的驗證，了解常用化學儀器試管的用途；設計題型簡單，但考查有關二氧化碳的相關知識較多，更適合學生的常規(guī)練習21（3分）股城網(wǎng)報道，2013年的“地球一小時”活動時間為2013年3月23日晚8：30至9：30，全球幾千座城市將共同參與“地球一小時”活動，熄滅不必要的燈光，關愛我們的地球這樣做最主要目標的是減少化石燃料的使用，減緩溫室效應；寫出你的一種符合該主題的做法及時關燈等考點：二氧化碳對環(huán)境的影響349910 專題：化學與環(huán)境保護分析：溫室氣體中，二氧化碳是含量最多的氣

49、體，因此要減少化石燃料的燃燒減少的方法有多種如：植樹造林、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒、及時關燈等；解答：解：“地球一小時”活動的主要目標是：節(jié)能減排，減少化石燃料的使用，減緩溫室效應；符合該主題的做法有：植樹造林、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒、及時關燈等；故答案為：減少化石燃料的使用，減緩溫室效應；及時關燈等點評：本考點考查了有關二氧化碳造成的溫室效應問題，不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點問題22（4分）如圖所示，在250ml干燥的圓底燒瓶中，充滿co2氣體，并用帶尖嘴導管的單孔塞塞緊（導管另一端的橡膠管事先用夾子夾緊）實驗開始時，先將注射器中的濃氫氧化鈉溶液推入

50、到燒瓶中，一段時間后，打開夾子，會觀察到的現(xiàn)象有燒瓶形成噴泉，液體由無色變?yōu)榧t色，用理化知識解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，使瓶內氣體減少，氣體壓強小于外界大氣壓，碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅考點：堿的化學性質349910 專題：常見的堿 堿的通性分析：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，生成碳酸鈉和水，碳酸鈉的水溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色解答：解：（1）因為燒瓶中的二氧化碳減少，瓶內壓強小于外界大氣壓，燒杯中的液體進入燒瓶，形成噴泉故填：燒瓶形成噴泉，液體由無色變?yōu)榧t色（2）氫氧化鈉和二氧化碳反應生成的碳酸鈉溶液顯堿性，氫氧化鈉溶液顯堿性，燒瓶內的溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色故填：氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，使瓶內氣體減少，氣體壓強小于外界大氣壓，碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅點評：化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結論的依據(jù)，掌握物質的性質和相互之間的反應關系，有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力所以，對化學實驗不僅要認真觀察，還應掌握設計實驗、觀察實驗現(xiàn)