學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì) 管理是一門(mén)科學(xué)性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的學(xué)問(wèn)，對(duì)這門(mén)學(xué)問(wèn)的掌握，將使人受益無(wú)窮。那么學(xué)習(xí)了管理學(xué)基礎(chǔ)后大家都有哪些收獲呢？下面是管理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助。學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一通過(guò)這一段時(shí)間對(duì)管理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我有了一些自己的心得和體會(huì)。 管理就是在特定的環(huán)境下， 對(duì)組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過(guò)程。作為當(dāng)代大學(xué)生，更是經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為管理與我們息息相關(guān)。管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織 ;盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè);因此，學(xué)好管理學(xué)對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生工作乃至

2、今后步入紛繁的社會(huì)， 適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。而自從人們開(kāi)始形成群體去實(shí)現(xiàn)個(gè)人無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)以來(lái)， 管理工作就成為協(xié)調(diào)個(gè)人努力必不可少的因素了。 組成群體無(wú)非是為了集結(jié)個(gè)人的力量， 以發(fā)揮集體的更大作用， 這種群體實(shí)際上就是人類(lèi)社會(huì)普遍存在的 組織 現(xiàn)象。所謂組織，是由兩個(gè)成兩個(gè)以上的個(gè)人為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)組合而成的有機(jī)整體。 組織是一群人的集合組織的成員必須按照一定的方式互相合作共同努力去實(shí)現(xiàn)即定的長(zhǎng)一組織目標(biāo)。 這樣的組織才能形成整體力量， 以完成單獨(dú)個(gè)人力量的簡(jiǎn)單總和所不能案秤的各項(xiàng)活動(dòng)， 實(shí)現(xiàn)不同與個(gè)人目標(biāo)的組織總體目標(biāo)。 組織存在于日常生活和工作的各個(gè)方面， 企業(yè)是一種

3、組織， 任何一個(gè)組織，都有其基本的使命和目標(biāo)， 而組織的使命和目標(biāo)說(shuō)明了組織存在的理 由。談其事，必先談人。那就先說(shuō)說(shuō)我自己吧。我的態(tài)度是沒(méi)有把它當(dāng)做一門(mén)選修課，而是一門(mén)我的必修課。我是公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的，它對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。 管理學(xué)潛藏于人類(lèi)生活的各個(gè)角落， 首先就一個(gè)學(xué)生而言， 他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)， 必須通過(guò)制定一份計(jì)劃（或長(zhǎng)期或短期）。然后通過(guò)這份計(jì)劃控制自己，并且有效的分配自己的時(shí)間， 還要有效的選擇合適的信息， 從而達(dá)到自己的計(jì)劃目標(biāo)，取得成功。又或者一個(gè)人的一生必須經(jīng)過(guò)自己的規(guī)劃、組織 ;要不然這一輩子將碌碌無(wú)為。 在為群體中一起工作的人們?cè)O(shè)計(jì)環(huán)境， 使每個(gè)人有效地完

4、成任務(wù)時(shí)， 管理人員最主要的任務(wù)， 就是努力使每個(gè)人理解群體的使命和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。 如果要使群體的努力有成效， 其成員一定要明白期望他們完成的是什么， 這就是計(jì)劃工作的職能，而這項(xiàng)職能在所有管理職能中是最基本的。在管理學(xué)形成中提到， 管理活動(dòng)所引出的一切問(wèn)題推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步， 這個(gè)推動(dòng)力并將繼續(xù)推動(dòng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展， 且長(zhǎng)期影響著人類(lèi)社會(huì)。 總之， 管理學(xué)是一門(mén)值得深入研究的并且對(duì)社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時(shí)候較短;但是，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是不可限量的。對(duì)于這門(mén)學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書(shū)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國(guó)和

5、外國(guó)的好的管理經(jīng)驗(yàn)， 這樣才能走上成功之路。 不斷的實(shí)踐才能完整的去體會(huì)、感受這一門(mén)博大精深的管理藝術(shù)。有計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何 目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而， 現(xiàn)實(shí)是未知多變的， 定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù) ;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚 ;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!學(xué)習(xí)了這一段時(shí)間的管理學(xué)， 帶給我很多心得體會(huì)， 我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐

6、中，取得更多的收獲。學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二通過(guò)這半年來(lái)對(duì)管理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，有了一些自己的心得和體會(huì)。 管理就是在特定的環(huán)境下， 對(duì)組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過(guò)程。作為當(dāng)代大學(xué)生， 我認(rèn)為管理學(xué)同樣與我們息息相關(guān)， 管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織 ;盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè);因此，學(xué)好管理學(xué)對(duì)于我們現(xiàn)在的學(xué)生工作乃至今后步入紛繁的社會(huì)， 適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。管理學(xué)分為管理與管理學(xué)、管理理論的發(fā)展、管理者、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制和管理方法等十章，每一章都有特定的目標(biāo)主

7、旨。 而計(jì)劃作為管理學(xué)理論的基礎(chǔ)， 讓我有了許多很深的體會(huì)。管理學(xué)潛藏于人類(lèi)生活的各個(gè)角落， 首先就一個(gè)學(xué)生而言， 他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，必須通過(guò)制定一份計(jì)劃（或長(zhǎng)期或短期）。然后通過(guò)這份計(jì)劃控制自己， 并且有效的分配自己的時(shí)間， 還要有效的選擇合適的信息，從而達(dá)到自己的計(jì)劃目標(biāo)，取得成功。又或者一個(gè)人的一生必須經(jīng)過(guò)自己的規(guī)劃、組織 ;要不然這一輩子將碌碌無(wú)為。在為群體中一起工作的人們?cè)O(shè)計(jì)環(huán)境， 使每個(gè)人有效地完成任務(wù)時(shí)， 管理人員最主要的任務(wù)， 就是努力使每個(gè)人理解群體的使命和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。 如果要使群體的努力有成效， 其成員一定要明白期望他們完成的是什么， 這就是計(jì)劃工作的

8、職能， 而這項(xiàng)職能在所有管理職能中是最基本的。 然而許多管理者總是強(qiáng)調(diào)日常的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而忽略做計(jì)劃，這是造成他們?nèi)蘸蟮教幘然?的主要原因?，F(xiàn)在有很多人認(rèn)為 計(jì)劃趕不上變化 ，做了計(jì)劃也只是在做無(wú)用工而已，所以他們都不愿意做計(jì)劃。其實(shí)不然，我認(rèn)為計(jì)劃是為了有備無(wú)患。做了總比沒(méi)做好。 計(jì)劃包括確定使命和目標(biāo)以及完成使命和目標(biāo)的行動(dòng)這需要指定決策， 即從各種可供選擇的方案中確定行動(dòng)步驟。 計(jì)劃制訂分為如下步驟：尋找機(jī)會(huì)-確定目標(biāo)-擬訂前提條件一確定備選方案一評(píng)估備選方案一選擇方案-制定衍生計(jì)劃一用預(yù)算量化計(jì)劃。作為計(jì)劃的一種戰(zhàn)略則是意指確定企業(yè)的使命和企業(yè)的長(zhǎng)期基本目標(biāo)，并制定行動(dòng)方案，配置相應(yīng)的資源

9、以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在這里需要說(shuō)明的是我們所制定的目標(biāo)應(yīng)有其明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，不能含糊不清。 無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人， 一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。換句話說(shuō)，計(jì)劃時(shí)間可以節(jié)約時(shí)間。了解了這門(mén)課的一些基本思想。首先是道德與社會(huì)責(zé)任 ，我想無(wú)論是那門(mén)課，這都是非常非常重要的，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)， 道德與責(zé)任 便成了我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)能夠得以生存的關(guān)鍵。人生觀，價(jià)值觀，價(jià)值取向也被提到了。 internet 的建立，改變了人們的思想方式，同時(shí)也改變了人類(lèi)的行為模式，這就不斷要求現(xiàn)代人要專(zhuān)門(mén)化的從事這門(mén)管理。在管理學(xué)形成中提到， 管理活動(dòng)所引出的一切問(wèn)

10、題推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步， 這個(gè)推動(dòng)力并將繼續(xù)推動(dòng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展， 且長(zhǎng)期影響著人類(lèi)社會(huì)。 總之， 管理學(xué)是一門(mén)值得深入研究的并且對(duì)社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，索然形成學(xué)派的時(shí)候較短;但是，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是不可限量的。對(duì)于這門(mén)學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書(shū)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷的改進(jìn)、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國(guó)和外國(guó)的好的管理經(jīng)驗(yàn)， 這樣才能走上成功之路。 不斷的實(shí)踐才能完整的去體會(huì)、感受這一門(mén)博大精深的管理藝術(shù)。有計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭

11、腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù) ;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚 ;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!一個(gè)學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì)， 我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中，取得更多的收獲。學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三 管理是一門(mén)科學(xué)性與藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的學(xué)問(wèn)，對(duì)這門(mén)學(xué)問(wèn)的掌握，將使人受益無(wú)窮。 這是教材前言里的一句話，給我留下了深刻的印象， 作為一個(gè)普通上班族， 我既是一個(gè)被管理者同時(shí)也是一個(gè)管理者，既要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去工作，又要有藝術(shù)能力去協(xié)調(diào)。盡

12、管在平時(shí)工作中， 自認(rèn)為對(duì)管理工作也實(shí)踐得小有成績(jī)， 但是通過(guò)系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)， 還是發(fā)現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)管理中存在的偏頗和不足， 可以說(shuō)， 管理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)是一次對(duì)實(shí)際工作的良好梳理。以下是我理出來(lái)的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下：一、管理最重要的是明確目標(biāo)計(jì)劃。管理的職能是計(jì)劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)，控制。中國(guó)人有句俗話：良好的開(kāi)端是成功是一半?？梢?jiàn) 計(jì)劃 在整個(gè)管理中所起到的作用有多重要， 它必須是放在第一位的。 呂老師講課的時(shí)候說(shuō)到過(guò)中國(guó)文字的精妙之處，用在理解計(jì)劃 二字也行得通，統(tǒng)計(jì) 加上策劃 既定的目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小步驟，安排好適當(dāng)?shù)娜藛T，也就是分工，每個(gè)環(huán)節(jié)都事先理清思路，理論上就能達(dá)到最

13、終結(jié)果。無(wú)論是大到國(guó)家，從中央到地方政府都有年度工作總結(jié)、部署、任務(wù)，以及三年五年乃至十年的規(guī)劃 ;小到泡壺茶喝，洗水壺、放涼水、燒水、拿茶葉等一系列的統(tǒng)籌方法。這都說(shuō)明一個(gè)管理的順序原則：先動(dòng)腦再動(dòng)手。我得到的最大啟示也就是：管理中事先考慮得越周全仔細(xì)， 后面完成各種任務(wù)過(guò)程中就能少遇挫折， 還有助于提高效率。二、管理最關(guān)鍵的是把握過(guò)程控制。控制是對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督、 檢查及糾偏。 孫悟空神通廣大，但是對(duì)于佛祖來(lái)說(shuō)，一切盡在掌握中。所以說(shuō)這門(mén)管理學(xué)相當(dāng)有用的地方就在于解析控制 。在企業(yè)管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)到的是人員控制、質(zhì)量控制、成本控制、預(yù)算控制等等，這些人力資源、產(chǎn)品質(zhì)量、成本預(yù)算等

14、都是有著相互影響作用的， 控制 也可以用 牽一發(fā)而動(dòng)全身 來(lái)形容。控制必須是系統(tǒng)的、全面的去運(yùn)作，比如說(shuō)管理一個(gè)廣告部門(mén)，現(xiàn)在要迅速完成一本公司的宣傳畫(huà)冊(cè)， 目標(biāo)和計(jì)劃已經(jīng)指定完成， 下發(fā)到相關(guān)的每個(gè)部門(mén)成員， 包括攝影師負(fù)責(zé)畫(huà)冊(cè)的圖片、 文案負(fù)責(zé)宣傳文字的撰寫(xiě)、 平面設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)圖文排版， 他們每個(gè)人只知道自己會(huì)做的部分，但是工作又是需要同時(shí)展開(kāi)的。任務(wù)下達(dá)之后，密切關(guān)注他們的進(jìn)度。如果不聞不問(wèn)， 平面設(shè)計(jì)師可以推托等文案寫(xiě)好稿子、攝影師拍好圖片提供給他，他再動(dòng)手排版;攝影師也可以推托讓設(shè)計(jì)師先提供圖片拍攝腳本或者要求再動(dòng)手去拍 ;文案也可以推托要求設(shè)計(jì)師提供版面數(shù)量再根據(jù)它填文案;這樣勢(shì)必會(huì)嚴(yán)

15、重影響整個(gè)進(jìn)度。這種時(shí)候單獨(dú)的去做某個(gè)人的思想工作就沒(méi)有效果了， 得激發(fā)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮群策群力的功能，化控制與無(wú)形之中，設(shè)計(jì)師可以按照共同創(chuàng)意好的畫(huà)冊(cè)提綱安排布局， 攝影師和文案也可以分頭創(chuàng)作主題一致的稿子出來(lái)， 這樣共同完成任務(wù)的時(shí)候， 再加上適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和激勵(lì)，大家都會(huì)很有成就感。當(dāng)然，控制的方式方法多種多樣，只要是針對(duì)有效的管理，不用局限在固定的模式， 面對(duì)不同情況不同目的， 可以有靈活的管理選擇。三、管理最基礎(chǔ)的是自我管理。管理者的技能包括技術(shù)技能、人際技能、概念技能。有人說(shuō) 世界上最難的事是把自己的思想裝進(jìn)別人的腦袋 。 管理者恰恰就經(jīng)常在做這種 世界上最難的事 。還有人說(shuō)2