標(biāo)準(zhǔn)新聞稿格式模板分享新聞稿標(biāo)準(zhǔn)格式范文

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。標(biāo)準(zhǔn)新聞稿格式模板分享 新聞稿標(biāo)準(zhǔn)格式范文標(biāo)準(zhǔn)新聞稿格式模板分享 新聞稿標(biāo)準(zhǔn)格式范文 新聞稿的格式包括標(biāo)題、導(dǎo)言、正文、背景材料和結(jié)尾。需要注意的是，新聞中不應(yīng)添加主觀思想，部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)、姓名等重要信息也不應(yīng)出錯(cuò)。新聞稿的格式有比較嚴(yán)格和具體的要求，只要按照要求去做，就不容易出錯(cuò)了， 一、新聞寫(xiě)作目的 新聞采寫(xiě)要符合兩個(gè)基本目標(biāo)：讓讀者看、讓讀者關(guān)心，即日常校園新聞寫(xiě)作必須包含讀者需要知道和讀者想要知道兩方面內(nèi)容。 二、新聞體裁 新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強(qiáng)的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強(qiáng)調(diào)事件陳述，不注重觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

2、體例包括:消息、簡(jiǎn)訊等。軟性新聞也稱為講故事新聞，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問(wèn)題、提供教育性或者娛樂(lè)性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導(dǎo)讀者深入思考，形式上多表現(xiàn)為我們常說(shuō)的深度報(bào)道。 三、基本要素 硬性新聞包括5個(gè)w、1個(gè)h和1個(gè)so what即who(人物)、when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、what(事件)、why(起因)、how(形式)、so what(意義)。 軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內(nèi)容要緊扣采寫(xiě)主題，時(shí)刻呼應(yīng)采訪的主旨;另一方面，還要善于從獨(dú)特的視角為讀者挖掘深刻的內(nèi)涵和意義。 需格外注意的是，新聞要素?zé)o需面面俱到，也非常簡(jiǎn)單地羅

3、列堆砌，而是條理清晰地進(jìn)行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。 四、新聞稿件結(jié)構(gòu) 硬性新聞:倒金字塔結(jié)構(gòu)，分為導(dǎo)語(yǔ)、說(shuō)明、擴(kuò)充、結(jié)尾。導(dǎo)語(yǔ)包含整個(gè)新聞事件最核心、最有亮點(diǎn)的信息。在倒金字塔結(jié)構(gòu)中，文章內(nèi)容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。 軟性新聞:正金字塔結(jié)構(gòu)，從細(xì)節(jié)入手逐步深入，有以小見(jiàn)大的意思。 無(wú)論選擇何種結(jié)構(gòu)，首先要明確報(bào)道的焦點(diǎn)、設(shè)定報(bào)道的視角，牢記把核心信息要素放進(jìn)開(kāi)篇導(dǎo)語(yǔ)之中。 五、校園新聞常見(jiàn)問(wèn)題 新聞?dòng)谜Z(yǔ)不規(guī)范，表述口語(yǔ)化，包含大量主觀表述和不恰當(dāng)情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，校園新聞應(yīng)符合客觀性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的

4、統(tǒng)一。 1、 新聞?dòng)谜Z(yǔ)不符合新聞客觀性要求 (1)新聞的客觀性決定了嚴(yán)肅性，新聞稿中的一詞一句都要確?？陀^準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤，不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感，不得使用第一人稱。 2、新聞稿對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的稱謂不遵照格式，表述不規(guī)范 首次介紹領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要按照職位+姓名的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導(dǎo)姓名。 報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)頭銜時(shí)只需寫(xiě)明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的稱謂。 新聞稿提及參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，不允許面面俱到、一人不落，要按標(biāo)準(zhǔn)有選擇地羅列。其余干部用相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人等從簡(jiǎn)表述。 3、結(jié)構(gòu)不清晰，邏輯混亂 (1)當(dāng)前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行，雖然這樣的結(jié)構(gòu)不容易遺漏環(huán)節(jié)，但流水賬式的文章讓新聞報(bào)道索然無(wú)味。特

5、別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達(dá)出對(duì)受眾的的沖擊力。 (2)報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)講話的邏輯混亂。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容包括：強(qiáng)調(diào)事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內(nèi)容，可一筆帶過(guò)。第三方面則是新聞報(bào)道的重中之重，應(yīng)當(dāng)條理清晰地加以呈現(xiàn)，并可就每項(xiàng)條目進(jìn)行必要展開(kāi)說(shuō)明。原則上領(lǐng)導(dǎo)講話控制在300字左右，重要場(chǎng)合可增至500字左右。 六、新聞標(biāo)題注意事項(xiàng) 新聞標(biāo)題是對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字。其包含：主題、副題、引題。 主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。 引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛 副題：提示報(bào)道的

6、事實(shí)結(jié)果或作內(nèi)容提要，用來(lái)補(bǔ)充、解釋和說(shuō)明主題 七、標(biāo)題寫(xiě)作技巧 新聞標(biāo)題的選取要有深度，保證標(biāo)題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕開(kāi)會(huì)式標(biāo)題，減少會(huì)議二字在標(biāo)題里出現(xiàn)的頻次。 (1)聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。 例：原標(biāo)題學(xué)校召開(kāi)北京學(xué)者培養(yǎng)交流座談會(huì) 修改：北京學(xué)者李愛(ài)群工作室揭牌 (2)精準(zhǔn)提煉，抓住關(guān)鍵人物說(shuō)的關(guān)鍵話語(yǔ)。 例：原標(biāo)題黨委書(shū)記*參加2021年新入職教職 工座談會(huì) 修改：黨委書(shū)記*對(duì)新入職教職工提出希望：(引題) 堅(jiān)持立德樹(shù)人開(kāi)放創(chuàng)新做四有好老師(主題) (3)使用引語(yǔ)，口語(yǔ)化表述更親切。 例：北京高校增強(qiáng)對(duì)國(guó)際頂尖人才吸引力， 越來(lái)越多一帶一路國(guó)家

7、青年掉頭向東(引題) 去中國(guó)吧，那里有更多的機(jī)會(huì)(主題) (4)運(yùn)用數(shù)字，直觀展現(xiàn)突出成就。 例：四級(jí)首考通過(guò)率94.4%(主題) 英語(yǔ)教學(xué)改革展露新氣象(副題) (5)借力熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)事件重要意義。 例：一帶一路歷史建筑攝影手繪藝術(shù)展開(kāi)幕(主題) 開(kāi)啟沿線國(guó)家建筑類高校合作新篇章(副題) (6)適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，體現(xiàn)文字靈活性。 例：讓水城不再失落(主題) 北京水文化遺產(chǎn)主題展開(kāi)幕(副題) 新聞稿標(biāo)準(zhǔn)格式 管理科學(xué)與工程學(xué)院 (標(biāo)題概括了活動(dòng)主題) 20xx年3月9日，管理科學(xué)與工程學(xué)院共青團(tuán)支部學(xué)生會(huì)在管理學(xué)科樓大講堂召開(kāi)學(xué)生干部工作報(bào)告會(huì)。團(tuán)總支書(shū)記孫琦出席會(huì)議，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體成員出席會(huì)

8、議。(第一段：主辦單位的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員等信息應(yīng)清晰明了) 會(huì)議有四個(gè)議程項(xiàng)目。首先，共青團(tuán)總支部書(shū)記孫先生對(duì)20xx年9月以來(lái)學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行了總結(jié)，希望各部門(mén)要有新的面貌和計(jì)劃，有新的工作作風(fēng)，有新的變化。大會(huì)第二項(xiàng)，由共青團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員為上學(xué)期優(yōu)秀院系明星頒獎(jiǎng)。會(huì)議的第三項(xiàng)內(nèi)容是由團(tuán)總支主任、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)抽簽決定，圍繞各部門(mén)的工作介紹、工作總結(jié)和工作前景進(jìn)行發(fā)言和答辯。 共青團(tuán)總支兩個(gè)部門(mén)和學(xué)生會(huì)九個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)分別作了發(fā)言和答辯。各部門(mén)發(fā)言結(jié)束后，會(huì)議進(jìn)入議程第四項(xiàng)：共青團(tuán)總支副書(shū)記彭陽(yáng)陽(yáng)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)代表孔婷婷。他們肯定了各部門(mén)的工作，對(duì)各部門(mén)的工作提出了自己的意見(jiàn)。(中間部分總結(jié)活動(dòng)的細(xì)節(jié)或步驟，介紹詳細(xì)地點(diǎn)，總結(jié)總結(jié)) 工作報(bào)告會(huì)的成功召開(kāi)，旨在總結(jié)過(guò)去，謀劃未來(lái)。同時(shí)，凝聚了學(xué)院學(xué)生干部的凝聚力，激發(fā)了我院學(xué)生干部的積極性，堅(jiān)持了忠于夢(mèng)想、腳踏實(shí)地的理想信念和工作作風(fēng)。(結(jié)語(yǔ)、補(bǔ)充說(shuō)明、簡(jiǎn)明