多媒體技術在腎內(nèi)科臨床護理的應用

1、多媒體技術在腎內(nèi)科臨床護理的應用 目的：探討多媒體技術在對腎內(nèi)科實習護士進行臨床護理教學中的應用價值。方法：將2021年4月至2021年4月期間在重慶市梁平區(qū)人民醫(yī)院腎內(nèi)科實習的56名實習護士作為研究對象。將這56名實習護士分為對照組n=28和觀察組n=28。為對照組實習護士使用常規(guī)方法進行臨床護理教學，為觀察組實習護士使用多媒體技術進行臨床護理教學。然后，比擬兩組實習護士臨床護理操作綜合考核的成績及其對教學方法的滿意率。結果：教學結束后，與對照組實習護士相比，觀察組實習護士臨床護理操作綜合考核成績的優(yōu)良率及其對教學方法的滿意率均更高，P0.05。結論：多媒體技術在對腎內(nèi)科實習護士進行臨床護理

2、教學中具有較高的應用價值。多媒體技術；腎內(nèi)科；臨床護理教學腎內(nèi)科的臨床護理工作是一項操作性、專業(yè)性及應急性均較強的工作，需要護理人員有豐富的臨床護理經(jīng)驗及較高的護理操作水平【1】。進行臨床護理教學是幫助實習護士適應臨床醫(yī)療工作的關鍵環(huán)節(jié)，是其將醫(yī)學理論根底知識運用到臨床實踐工作中的重要過程。進行臨床護理教學的質(zhì)量與護理人員的專業(yè)技術水平及整體綜合素質(zhì)密切相關【2】。近年來，隨著我國科技水平的不斷提高，多媒體技術被廣泛地應用于臨床教學工作中。本次研究主要是探討多媒體技術在對腎內(nèi)科實習護士進行臨床護理教學中的應用價值。1資料和方法本次研究的對象為2021年4月至2021年4月期間在重慶市梁平區(qū)人民

3、醫(yī)院腎內(nèi)科實習的56名實習護士。這56名實習護士均為女性。將這56名實習護士分為對照組n=28和觀察組n=28。對照組實習護士的年齡為1925歲，平均年齡為(21.51.9)歲；其中學歷為本科及本科以上的實習護士有4名，學歷為大專的實習護士有13名，學歷為中專的實習護士有11名。觀察組實習護士的年齡為2026歲，平均年齡為(21.3士1.8)歲；其中學歷為本科及本科以上的實習護士有4名，學歷為大專的實習護士有14名，學歷為中專的實習護士有10名。兩組實習護士的一般資料相比，P0.05，具有可比性。為對照組實習護士采用常規(guī)方法進行臨床護理教學，方法是：由帶教老師采用口頭講解與板書相結合的方式向?qū)?/p>

4、習護士講授腎內(nèi)科臨床護理操作的內(nèi)容。為觀察組實習護士采用多媒體技術進行臨床護理教學，方法是：1由帶教老師提前將教學內(nèi)容制成各種ppt課件。ppt課件的內(nèi)容包括各種治療儀器設備的使用方法、操作流程和考前須知及對患者進行護理操作的流程、腎內(nèi)科疾病的病理知識、臨床護理管理的標準等。2在授課時，帶教老師使用多媒體放映設備播放ppt課件，同時按照ppt上的圖片與文字向?qū)嵙曌o士講授腎內(nèi)科臨床護理操作的內(nèi)容。教學結束后，觀察兩組實習護士臨床護理操作綜合考核的成績及其對教學方法的滿意率。1教學結束后，對實習護士進行臨床護理操作綜合考核，進而將其考核成績分為優(yōu)秀、良好、及格與不及格。優(yōu)秀：實習護士綜合考核的成績

5、90分。良好：實習護士綜合考核的成績?yōu)?190分。及格：實習護士綜合考核的成績?yōu)?070分。不及格：實習護士綜合考核的成績60分。2教學結束后，使用教學方法滿意度調(diào)查問卷了解實習護士對教學方法的滿意度。將實習護士對教學方法的滿意度分為非常滿意、根本滿意和不滿意三個等級?？倽M意率非常滿意例數(shù)根本滿意例數(shù)/總例數(shù)x100%。對本次研究中的數(shù)據(jù)均采用SPSS20.0統(tǒng)計軟件進行處理，計量資料用均數(shù)標準差sx表示，采用t檢驗，計數(shù)資料用百分比%表示，采用χ²檢驗。以P0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。2結果教學結束后，與對照組實習護士相比，觀察組實習護士臨床護理操作綜合考核成績的優(yōu)良率

6、更高，P0.05。教學結束后，與對照組實習護士相比，觀察組實習護士對教學方法的總滿意率更高，P0.05。3討論近年來，隨著媒體及網(wǎng)絡科技的不斷開展，人們獲得知識的途徑也在不斷改變。有研究說明，目前多媒體信息化教學已被廣泛地應用于臨床教學工作中【3】。腎內(nèi)科作為一個專業(yè)性極強的科室，對護理人員專業(yè)水平的要求較高。在開展腎內(nèi)科臨床護理教學工作的過程中，帶教老師需在教授實習護士腎內(nèi)科根底理論知識的根底上，培養(yǎng)其護理操作實踐能力、分析及解決問題的能力等綜合能力【4】。有研究說明，對腎內(nèi)科實習護士采用口頭講解與板書相結合的方式進行傳統(tǒng)的臨床護理教學，往往會因教學信息傳達不明確等問題導致教學效果欠佳【5】

7、。采用多媒體技術對腎內(nèi)科實習護士進行臨床護理教學，可通過ppt課件中的圖片與文字、視頻清晰直觀地表達出教學內(nèi)容如各種給藥的方式、進行護理操作的手法及處理的措施等，提高教學內(nèi)容傳達的準確性，進而提高其學習效果【6】。本次研究的結果顯示，教學結束后，與對照組實習護士相比，觀察組實習護士臨床護理操作綜合考核成績的優(yōu)良率及其對教學方法的滿意率均更高，P0.05。這說明，多媒體技術在對腎內(nèi)科實習護士進行臨床護理教學中具有較高的應用價值。參考文獻【1】張華.多媒體技術在手術室護理教學中的應用價值.實用臨床護理學雜志,2021,11(14):191.【2】高苑,吳紅梅,王宇群.多媒體技術在手術室護理教學中的應用價值.中國護理管理,2021,16(S1):60-61.【3】李巧會.多媒體技術在五官科護理教學中的應用和思考.實用醫(yī)技雜志,2021,22(6):622-623.【4】王少穎.多媒體技術在外科護理教學及實驗教學中的應用.科技資訊,2021,18(12):142-143.【5】胡