小學一二年級體育教案　全冊

1、科 目體 育教 者年 級一 二時 間總的教學目的教育目的教養(yǎng)目的1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。3、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。在體育教育教學中要以德育教育為核心，注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕

2、累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。低年級體育課教育教養(yǎng)目的一二年級上冊體育教學計劃表2013學年度第一學期科 別體 育教 師班 級人 數(shù)本學期教學目的和要求：1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作教學重、難點：1、教學內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。2、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。學生情況分析及改進教學的一些措施：1、精心備課，抓

3、好體育教學常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。2、教學中運用多種教學手段，因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。3、通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。4、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。教 學 進 度 表周 次教 學 內(nèi) 容課時備注一1報名、2室內(nèi)課（收心教育和課堂常規(guī)要求）2二1隊列隊形、2前腳掌走、3走和跑、4跳躍單雙圈4三1走和跑、2看誰先起跑、3投

4、擲、4左右滾動4四1立定跳遠、2沿著線走跑、3踏石過河、4投擲羽毛4五1跳躍、2游戲、3蹦跳步、4迎面接力4六1前滾翻、2持輕物擲遠、3籃球活動、4小舞步4七1.30米繞物跑、2前滾翻、3小跳繩、4s型繞物接力4八1小鴨子奪旗、2游戲、3前滾翻、4快速跑4九1自然跑、2單腳跳接力、3打球游戲、4律動小組合4十1持輕物擲準、2游戲4十一1跳繩、2拍球比多、3拍球比多、4跳繩4十二1跳繩考試(2)、2走跑交替游戲(2)4十三1體育小常識、2攀爬 3趕小豬4可愛的小兔子4十四1走和跑： 2 走和跑(2) 3 走和跑(3) 4板凳暢想 4十五1基本隊列、2 多種姿勢的投擲3衛(wèi)生常識4開紙飛機4十六1

5、跑跳 2 簡單乒乓球 3各種不同姿勢的起跑4后 蹬 跑4十七考試4第1課時教學內(nèi)容講解什么是體育課 為什么要上體育課教學目標什么是體育課？為什么要上體育課？ 教學重點學生的認知水平與記憶力水平教學難點 讓學生了解體育 理解如何上好體育課教 學 過 程動態(tài)修改一：導入部分課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是

6、什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學生來總結(jié)。二：基本部分導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學的方法：（1）導語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結(jié)，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩

7、臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。三：結(jié)束部分（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。（2）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。課后反思第2課時教學內(nèi)容 隊列隊形練習教學目標積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動教學重點站隊 快 靜 齊 原地踏步教學難點隊列隊形的安排和組織教 學 過 程動態(tài)修改一、隊列隊形

8、教師活動：1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習稍息、立正、向右看齊。3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲集中注意力練習。4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導學生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動

9、作。6、學會堅持，加強自我控制能力。二、 交流合作1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。3、再次分組練習。三、 總結(jié)評價教師活動：1、 對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正2、師生互動評價。課后反思第3課時教學內(nèi)容走和跑：自然走，前腳掌走教學目標樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作教學重點 走和跑的區(qū)別教學難點 如何自然協(xié)調(diào)的走教 學 過 程動態(tài)修改一、 運動參與教師活動：1、組織學生進行隊列練習。2、小游戲看看誰反應快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，

10、走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應速度快。3、學生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。二、 展示自我教師活動：1、與學生一切參與游戲老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。三、評價放松1、組織學生進行放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。3、宣布下課。課后反思第4課時教學內(nèi)容走和跑 迎面接力教學目標了解迎面接力

11、游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。教學重點了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法教學難點傳接棒的動作協(xié)調(diào)教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行隊列練習。3、分組自主練習踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導。4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。2、由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。二、積極參與，認真完成1、帶領學生做好跑的準備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，

12、請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。課后反思第5課時教學內(nèi)容跳躍：跳單、教學目標能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。教學重點掌握用前腳掌

13、蹬地起跳教學難點落地動作連貫教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列練習。3、引導學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評。學生活動：1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。2、反應快、動作規(guī)范，聲音響亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應迅速。二、積極參與，認真完成1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領。3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽

14、。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。三、活躍身心，快樂游戲1、引導學生進行放松游戲“看誰反應快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導。3、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學生進行游戲。四、積極放松，總結(jié)評價1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。課后反思第6課時教學內(nèi)容走和跑：繞物接力跑教學目標能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。教學重點掌握如何變向跑教學難點變相跑的技巧教學準備 教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布主要學習內(nèi)容。2、引導學生進行自主練習隊列隊形，

15、教師巡視指導。3、組織學生展示，評出最佳小組。二、合作探究，掌握技能1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學生進行游戲比賽。5、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生進行比賽。三、活躍身心，快樂放松1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示范。2、組織學生成體操隊形。3、在學生放松時，教師巡視指導。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、老師通過學

16、生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生要不斷努力。2、宣布下課。課后反思第7課時教學內(nèi)容看誰先起跑教學目標能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程中注意力要集中，動作果斷。教學重點自然站立式起跑教學難點如何讓學生在練習過程中注意力集中教 學 過 程動態(tài)修改一、 統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習基本隊列隊形。3、帶領學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。二、 積極參與，認真完成1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應迅速。3

17、、組織學生原地練習自然站立式起跑。4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。5、集體聽信號進行快速啟動練習。6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學生的練習情況。三、 活躍身心，快樂游戲1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學會上注意安全。3、點評學生游戲情況四、 總結(jié)評價1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。課后反思第8課時教學內(nèi)容投擲：擲輕物教學目標能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。教學重點掌握投擲的基本動作及方法教學難點擲輕物的技巧教 學 過 程動態(tài)修改一、 基本常規(guī)1、加強學生的隊列隊形練習，注意抓住學生的

18、注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極性。4、及時評比，讓學生有榜樣學習。二、 快樂學習1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛機準備好。2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學生比一比誰擲得最遠。4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學生對準目標投擲。5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。三、 輕松比賽1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。2、 及時評價，要求學生相互學習交流四、 愉悅身心1、帶領學生

19、做放松操。 2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習.課后反思第9課時教學內(nèi)容前后、左右滾動教學目標學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。教學重點讓學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法教學難點掌握翻滾技巧教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習反口令。2、引導學生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。二、合作探究，掌握技能1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。2、示范前后、左右滾動動作，提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢，重

20、點講解前后滾動時團身要緊的動作方法。3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，后練習坐勢團身抱腿前后滾動，再練習蹲勢團身抱腿前后滾動。4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。三、 活躍身心，快樂放松1、組織學生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白接力方法。2、按老師的要求進行比賽。3、樂于反復進行比賽。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。 2、宣布下課。課后

21、反思第10課時教學內(nèi)容立定跳遠教學目標能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫協(xié)調(diào)；對練習有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。教學重點掌握用力蹬地起跳和輕巧落地教學難點讓學生做到動作連貫協(xié)調(diào)教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列隊形練習。3、引導學生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。二、合作探究，掌握技能1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習立定跳遠。3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導

22、，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時點評學生的比賽情況。3、再組織學生比賽。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2、宣布下課。課后反思第11課時教學內(nèi)容沿著線走、跑教學目標體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復練習，有進取精神。教學重點體會沿直線走、跑的正確姿勢教學難點讓學生做到用前腳掌著地快跑教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，

23、集體練習后，一組組輪流做。2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。3、及時點評學生的表現(xiàn)。二、合作探究，掌握技能1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領。2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學生用前腳掌著地跑成直線。3、組織學生分組沿線直線跑，教師巡視指導。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學生互相觀摩，互相評比。6、及時總結(jié)學生的游戲情況，并提出要求三、活躍身心，快樂放松1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。2、分成八小組，按排

24、各組活動場地，開展活動。3、點評各組情況。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思第12課時教學內(nèi)容踏石過河教學目標積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學合作開展。教學重點跨步跳教學難點掌握身體的平衡教 學 過 程動態(tài)修改一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極性。4、及時評比，讓學生有榜樣學習。5、引導學生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。

25、二、 積極參與、認真完成1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2、組織學生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習，分成八組開展，教師指導學生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。3、根據(jù)學生嘗試性練習的情況，進行點評，提出要求。4、組織學生再次進行練習“過河”。5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。8、根據(jù)學生的比賽情況，調(diào)整比賽

26、次數(shù)。三、 快樂放松，總結(jié)評價1、帶領學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。課后反思第13課時教學內(nèi)容投擲羽毛球教學目標體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學生自主學習的能力；教學重點在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學習任務教學難點樂于反復練習，積極參與活動，并能在活動中展示自己。教 學 過 程動態(tài)修改一、激發(fā)興趣，活躍情緒1、創(chuàng)設情景導入本節(jié)課主要學習內(nèi)容。2、組織學生與各種小動物玩游戲“比一比誰反應快”。講解、示范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學做抱頭下蹲動作。二、 培養(yǎng)興趣、掌握技能1

27、、引導學生進行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。2、教師巡視指導，并與學生一起進行游戲活動。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學生進行游戲活動。4、引導學生進行游戲“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學生。5、邀請學生展示，并及時點評，對學生的游戲情況提出要求。6、再組織學生繼續(xù)進行游戲活動。7、邀請學生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚鼓勵。三、 保持興趣、拓展延伸1、引導學生進行“擲準”比賽，分四組進行，講解比賽方法及規(guī)則。2、組織學生嘗試一次“擲準”，及時點評練習情況，并提出要求。3、組織學生進行比賽。

28、4、點評各組比賽情況，四、 穩(wěn)定情緒、身心放松1、組織學生一起跳放松操“幸福拍手歌”。圍圈進行。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。課后反思第14課時教學內(nèi)容跳躍教學目標開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。教學重點教學難點教學準備 教 學 過 程動態(tài)修改一、進入動物天堂1、組織學生看老師的表演。2、組織學生模仿動物的動作。3、組織學生進入動物天堂。二、尋找動物的食物1、幫助學生分組。2、啟發(fā)學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。3、組織學生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。三、搭建動物樂園1、組織學生搭建動物樂園。2、鼓勵學生發(fā)揮想象建造動物

29、住所。3、啟發(fā)學生與動物一起活動。4、鼓勵學生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學生觀摩交流。6、教師評價。四、回歸美麗的自然1、啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。2、組織學生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。3、組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4、教師評價。課后反思第15課時教學內(nèi)容游戲：拍球比多教學目標用自己的方式來練習；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。教學重點如何拍球教學難點讓學生做到手腕放松教 學 過 程動態(tài)修改一、 課堂常規(guī)1、組織學生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍比賽。2、組織學生練習并腳跳繩，對個別學生進行個別指導。3、讓學生上臺表演跳繩。4、及時評價，鼓勵表揚。二、

30、快樂游戲1、組織學生進行連續(xù)拍球練習，提示手拍球時擊球的部位。2、兩人一組進行練習，提高游戲練習密度。3、讓學生自己找玩伴，在規(guī)定的練習場地內(nèi)練習。4、及時評價學生的表現(xiàn)，時常提醒學生思想集中。5、選擇各組拍球動作最好的同學進行示范表演。6、鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。三、 激烈比賽1、組織學生進行原地拍球比賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學生一起比賽，及時評價。四、愉悅身心，總結(jié)評價1、帶領學生做柔韌練習。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求.課后反思第16課時教學內(nèi)容舞步蹦跳步教學目標了解蹦跳步的動作方法；能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現(xiàn)。教學重點了

31、解蹦跳步的動作方法教學難點讓學生積極參與教 學 過 程動態(tài)修改一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、組織學生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。4、教師與學生一起游戲。二、 積極參與、認真完成1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。3、及時總結(jié)點評學生的練習情況，提出要求。4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展

32、示及時鼓勵表揚。6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。四、 快樂放松，總結(jié)評價1、帶領學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。課后反思第17課時教學內(nèi)容迎面接力教學目標能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。教學重點接接力棒教學

33、難點培養(yǎng)團隊精神教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。3、及時點評學生的表現(xiàn)。二、合作探究，掌握技能教師活動：1、復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。3、組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。6、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示

34、，及時進行點評。8、再次組織學生進行迎面接力比賽。三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學生在走的過程中不能起身，走成直線。2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、再次組織學生進行接力。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思第18課時教學內(nèi)容前滾翻教學目標能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。教學重點教學難點教學準備 教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行反應練習看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。3、組

35、織學生進行準備活動操，重點頭部。二、合作探究，掌握技能1、組織學生進行腕、肘等部位的準備活動，進行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復習前后滾動。2、先組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行下顎夾紅領巾的方法，分組練習，教師巡視指導、保護。6、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。7、邀較好的學生進行動作展示，及時進行點評。8、再次組織學生進行前滾翻練習。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行往返接力游戲，講解活動方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練

36、習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、再次組織學生進行接力比賽。4、點評各組的比賽情況。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思第19課時教學內(nèi)容持輕物擲遠教學目標能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。教學重點能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作教學難點自然揮臂教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行雙人活動壓肩、背對背、“炒黃豆”。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。二、合作探究，掌握技能1

37、、引導學生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導，并提出要求。2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。3、組織學生進行徒手嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、邀請學生展示投擲動作，讓學生區(qū)別動作的對與錯。6、組織學生再次練習徒手動作。7、分組進行持沙包側(cè)向投擲練習，先請學生示范動作，師講解動作，并提出練習要求。提示學生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。8、及時總結(jié)學生的投擲練習情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生展示動作，及時鼓勵表揚學生。9、再次組織學生進行投擲練習。三、活躍

38、身心，快樂放松1、組織學生進行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思第20課時教學內(nèi)容籃球活動教學目標積極參與各項游戲活動，能與同學相互合作，順利開展各項活動，在活動中要尊重他人。教學重點簡單的運球教學難點左手運球教學準備 教 學 過 程動態(tài)修改一、 情景導入1、集合隊伍，情景式導入內(nèi)容，讓學生感興趣。2、組織學生復習向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習，對學生的表現(xiàn)給予評價。3、講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法

39、規(guī)則，組織學生進行游戲活動（贏的同學可以讓輸?shù)耐瑢W做一個自己認為最難的動作）。二、 合作探究，掌握技能1、組織學生成圓型站立，進行運球和搶球的游戲，讓學生知道，自己的運球技術還不夠，要虛心向老師學習，調(diào)動學生學習的自主性。2、組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習（一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù)）。3、組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4、評價學生的練習情況（學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術的掌握）三、積極參與，快樂游戲1、組織學生進行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊站立，講解示范動作方法及規(guī)則。2、組織學生嘗試

40、練習一次，及時點評學生練習情況，并提出要求。3、組織學生進行傳接球比賽。4、及時點評各組的比賽情況，并提出要求。5、再組織學生比賽。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。課后反思第21課時教學內(nèi)容舞步踏跳步教學目標了解踏跳步的動作方法；對舞步有濃厚興趣，并樂于進行自我表現(xiàn)；樂于參與游戲活動，相互合作。教學重點踏跳步的動作方法教學難點踏與跳相互協(xié)調(diào)動作教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行

41、“聽哨變動作”，講解示范方法，帶領學生圍圈進行。3、教師與學生一起進行，要求學生認真完成活動。二、合作探究，掌握技能1、講解、示范踏跳步的動作方法，提示學生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動作。2、組織學生進行模仿練習，及時總結(jié)學生練習情況。3、重點指導學生配合手臂動作在原地進行。4、組織學生做行進踏跳步練習。5、邀請學生展示行進踏跳步動作，讓學生區(qū)別動作的對與錯。6、組織學生再次練習行進間動作。7、組織學生進行小組間展示動作，及時評價學生的表現(xiàn)。8、及時總結(jié)學生的展示情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生再次展示動作，及時鼓勵表揚學生。9、結(jié)合音樂，啟發(fā)學生創(chuàng)新意識，小組內(nèi)相互指導幫助，教師巡視指導。

42、10、邀請學生進行創(chuàng)新動作展示，及時總結(jié)評價。三、 活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思第22課時教學內(nèi)容30米繞物跑教學目標基本掌握繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則；練習中能表現(xiàn)出果斷、頑強、勇于向前的精神。教學重點掌握繞物跑的動作方法教學難點提高學生的協(xié)調(diào)性教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練

43、習。2、組織學生進行“雙人”游戲活動，講解示范游戲方法，帶領學生一起活動。3、及時總結(jié)學生的活動情況。二、合作探究，掌握技能1、引導學生利用“4個礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動，教師巡視指導。2、邀請較有特色的一組上臺展示，并及時點評。3、組織學生進行統(tǒng)一活動，教師巡視指導。4、組織學生進行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。5、組織學生先嘗試練習一次，教師及時總結(jié)學生練習情況。6、邀請學生展示動作，讓學生明白跑的正確方式。7、組織男生與男生比，女生與女生比。8、及時總結(jié)學生的比賽情況，提出要求。9、各組選派一名隊員代表小組進行比賽。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“多物搬運”接

44、力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思第23課時教學內(nèi)容前滾翻教學目標掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習對完成動作充滿信心。教學重點教學難點教學準備 教 學 過 程動態(tài)修改一、 統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、組織學生進行小游戲活動：看誰先歸隊，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。4、教師與學生

45、一起游戲。二、 積極參與、認真完成1、組織學生進行準備活動，重點是頭部運動，要求學生把各個關節(jié)活動開。2、組織學生進行柔韌練習。3、及時總結(jié)點評學生的練習情況，提出要求。4、教師示范前滾翻的動作，及時講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動作的示范，提示學生重點看兩臂是不是同時屈？彎曲的速度是不是一樣？5、組織學生模仿練習，對學生的練習情況及時點評，并提出要求。6、教師先示范，再請學生示范動作，兩腳一同蹬，屈臂快團身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學生練習。教師巡視指導。7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。三、 活躍身心，快樂比賽1、組織學生進行“搶位置”游戲，圍圈跑動進行游戲，聽到哨

46、聲后，快速搶位置。教師先與學生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學生，原地進行深蹲跳5次。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。四、快樂放松，總結(jié)評價1、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。2、宣布下課。課后反思第24課時教學內(nèi)容玩短繩教學目標積極參加各項活動，能與同學友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動。教學重點雙腳跳繩教學難點讓學生創(chuàng)編出新穎的短繩活動教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2

47、、組織學生進行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法，要求：聽到口令后快速做出動作，做錯的同學坐下，看最后誰是最后一個，那一個就是勝利的同學，分成八小組進行，由組長負責，隊員之間相互喊口令。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。二、合作探究，掌握技能1、引導學生利用短繩進行“抓尾巴”小游戲活動，方法：分男生組與女生組，被抓到的學生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動，提示學生在跑動中注意安全。教師先講解，后邀請學生示范動作。2、組織學生將繩綁在腰間，控制好時間。3、組織學生開展“抓尾巴”游戲。4、及時評價學生游戲情況，鼓勵表揚學生的表現(xiàn)，并提出要求。5、

48、引導學生利用短繩進行創(chuàng)編游戲活動：跳格子，踩蛇尾、騎馬等活動。先讓學生自己想活動內(nèi)容，再根據(jù)學生活動的情況，進行正確引導，教師巡視指導，及時幫助學生開展活動。6、分成八小組進行，由組長負責，先討論后開展活動。三、 活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。四、 交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思第25課時教學內(nèi)容s型繞樁跑迎面接力教學目標通過主題式情景教學，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活動的興趣，引導學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。教學重點s型跑時身體的協(xié)調(diào)性教學難

49、點激發(fā)學生的想象力教 學 過 程動態(tài)修改一、 激發(fā)興趣、活躍情緒1、創(chuàng)設情景導入 “玩礦泉水瓶”2、帶領學生一起跳“兔子舞”。3、組織學生一起游戲“搶位置”。二、培養(yǎng)興趣、掌握技能1、引導學生利用礦泉水瓶，進行自主創(chuàng)編游戲活動。2、教師巡視指導，并與學生一起進行游戲比賽。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。4、引導學生進行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注意安全。5、點評各組的游戲情況。待添加的隱藏文字內(nèi)容26、組織學生進行“s型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物：瓶子），參與學生的接力比賽，并及時點評。7、各組選派一名代表小組進行比賽，

50、展示自己的本領，教師與學生一起點評。三、 保持興趣、拓展延伸1、導學生進行“打保齡球”游戲，分成八小組進行游戲活動，提示游戲的注意要點，教師巡視指導各組游戲情況。2、組織學生站在統(tǒng)一線上進行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活動，并組織學生進行比賽。四、穩(wěn)定情緒、身心放松1、組織學生進行意念放松練習。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。課后反思第26課時教學內(nèi)容小鴨子奪旗教學目標能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則，游戲中能表現(xiàn)出機靈、果斷，有濃厚的興趣。教學重點小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法教學難點游戲規(guī)則教 學 過 程動態(tài)修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)

51、容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、引導學生進行游戲，“不抓沒有鼻子的人”，講解示范游戲方法及規(guī)則，要求學生先原地模仿一下動作，再開始游戲。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動二、合作探究，掌握技能教師活動：1、選幾個學生做助手，邊講解邊示范，讓學生明白游戲方法及規(guī)則。2、帶領學生學習兒歌，重點學習鴨子步、蹲著走。3、組織學生分成八組游戲，教師巡視指導學生游戲情況。4、及時評價學生游戲情況，鼓勵表揚學生的表現(xiàn)，并提出要求。5、邀請學生進行動作展示，對學生的動作進行評價，及時提出要求。6、分成八小組進行，由組長負責，繼續(xù)進行練習。7、組織學生進行小鴨子奪旗比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則。三、活躍身心，快樂放松：1、組織學生進行“網(wǎng)魚”游戲活動，講解游戲方法及要求，兩人為一組做魚網(wǎng)，分成男生組與女生組。2、組織學生進行嘗試性練習，及時