市民素質培訓工作總結

1、精品文檔市民素質培訓工作總結市民素質培訓工作總結提高市民素質是新形勢下構建和諧社會的需要。要提高市民素質就必須加強市民素質培訓，在上級的安排大力支持下，我系統(tǒng)在培訓基地的建設、培訓模式的創(chuàng)新、培訓實效性的提高等幾個方面進行了探索和實踐，取得了一定成效。一、提高認識，加強領導，加大了市民素質培訓的力度 我們從構建和諧社會的高度認識市民素質培訓的重要 性。教育干部職工民主法治、公平正義、誠信友愛、遵守秩 序、與自然和諧相處。一是強化了政策引導。出臺了一系列 關于加強市民素質培訓的政策文件。為我系統(tǒng)市民素質培訓 工作的實施，提供了有力的政策保障，使開展這項工作有章 可循；同時，這些政策文件也提高了各

2、單位特別是教師進修 學校對市民素質培訓的認識。二是加強培訓領導。成立市民 素質教育培訓工作活動領導小組， 由詹箭星任組長， 曾自強、 吳小玲、王啟武、龔玉蘭為副組長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣屬學 校、民辦學校校長，局機關股室長為成員。形成黨政齊抓共 管、各單位積極參與的運行機制。三是扎實開展工作。結合 創(chuàng)建活動，開展了以創(chuàng)建文明服務，創(chuàng)建文明校園，創(chuàng)建文 明教育，創(chuàng)建文明生活等活動，全面推動我系統(tǒng)精神文明建 設，著力提高干部職工的文明素質。二、大力宣傳，創(chuàng)新方式，提高了市民素質培訓的實效一是加大宣傳力度。我們印發(fā)教育宣傳資料，確保市 民素質教育到位。 通過機關例會， 學校周前會， 開展對干部， 教職工

3、的市民素質教育。我們還組織開展了討論，在討論中 進一步提高認識覺悟。結合開展“兩愛兩講”征文活動，加 強教職工師德師風建設，進一步培養(yǎng)他們熱愛鄉(xiāng)土，熱愛家 鄉(xiāng)，獻身家鄉(xiāng)的主人翁意識和建設桃江的責任感。二是加強 政治學習。認真學習教育法 教師法廉政建設若干規(guī) 定中考工作招生紀律等有關文件，提高干部職工的思 想素質和政策水平。抓住“愛我桃江”活動的契機，大力加 強兩愛兩講教育，通過學習型機關、學校和家庭的建設，推 動我縣市民素質教育向更高的層次邁進。三是開展實踐活 動。利用假期和課余時間， 組織干部職工開展植樹造林活動、 扶貧幫困活動、抗洪搶險活動和參與創(chuàng)建文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的活 動等，凈化他們的心靈，

4、進一步提高他們的市民素質。四是 密切聯系群眾。切實加強師德師風建設，在教師隊伍中營造 濃厚的教書育人、德育為先的良好氛圍，努力造就一支德才 兼?zhèn)涞母叨任拿鞯慕處熽犖?。鼓勵教師多做家訪，營造關愛 學生成長的氣氛。五是拓展培訓思路，創(chuàng)新培訓模式。我們 采用了典型示范模式， 通過師德標兵的巡回演講， 現身說法， 在全系統(tǒng)干部職工中起到示范、引導作用。拓展桃江教育信 息網絡，打造素質培訓的新平臺。三、以人為本，聯系實際，拓寬了市民素質培訓的空間我系統(tǒng)加大了力度，扎實開展文明行業(yè)創(chuàng)建力度，進一 步提高創(chuàng)建水平。今年 3 月，開展了學雷鋒，作奉獻活動。 通過活動提高市民的思想道德素質，使學雷鋒活動與創(chuàng)建工

5、 作結合起來。結合先進性教育開展了科教、文體、法律、衛(wèi) 生“四進社區(qū)”及科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動。在主 要公共場所設立宣傳創(chuàng)建活動和道德建設的公益性廣告。開 展了講學習，講秩序，講道德，講衛(wèi)生，講環(huán)保，講禮貌， 講形象活動。配合銀行債務收繳，積極開展誠信教育。開展 文明行業(yè)創(chuàng)建活動，構建未成年人“三位一體”思想道德建 設網絡。構建未成年人思想道德教育“五個和諧”，即社區(qū) 與學校和諧、家長與老師和諧、老師與學生和諧、家長與孩 子和諧、孩子與孩子和諧。四、創(chuàng)新機制，立足長遠，確保了市民素質培訓的深入 一是建立健全了考評機制。將社會公德、職業(yè)道德、家 庭美德教育工作成效自覺納入“文明單位、文明

6、社區(qū)、文明 村鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動考核目標。二是堅持教育管理并重。在機關 干部、教職工以及學生中大力宣傳“愛國守信、明禮誠信、 團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范，使之家喻 戶曉、 人人皆知。 并加大教育和處罰力度， 遏制不文明現象 對本單位干部群眾進行文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生保健和科 普技能等各種知識培訓。以創(chuàng)建文明縣城活動為契機，以 “講禮儀，守規(guī)范，爭做文明市民”為主題，組織開展向不 文明語言、不文明行為、不文明風氣宣戰(zhàn)活動。在日常行為 上作到管住自己的嘴，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自 己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫；管住自己的腿，不違反 交通規(guī)則。三是大力加強和改進未成年人思想道德

7、建設，作 到文明習慣從娃娃抓起。適當調整了對學校、教師和學生評 價體系、加強對德育工作理論探索和實踐指導等方面采取有 力措施，不斷改進未成年人思想道德建設，徹底改變學校德 育教育重說教、 輕實踐的狀況， 使學生通過大量的、 系統(tǒng)的、 有組織的、適合年齡身心特點的道德實踐和體驗活動，不斷 提高自己的思想道德水平。學校要采取有效激勵措施，抓好 以班主任為核心的德育隊伍建設，把優(yōu)秀教師充實到班主任 工作隊伍，切實提高班主任的科學人文素養(yǎng)和德育技能。四 是推廣和普及家庭教育科學知識。相關職能部門要擔負起指 導、推進家庭教育的重任，積極開展家庭教育知識的推廣和 普及。使眾多家長能夠通過自己子女所在的家長學校提高自 己的家庭教育水平。五是進一步完善了中小學生社會道德實 踐活動工作機制。使學生按照中小學生守則和中小學 生日常行為規(guī)范的要求，養(yǎng)成“自尊自愛、注重儀表；誠 實守信、禮貌待人；尊規(guī)守紀、勤奮學習；嚴于律己、遵守 公德；勤儉節(jié)約、孝敬父母”等良好習慣。六是優(yōu)化未成年 人健康成長的社會環(huán)境。要抓好“青少年綠色上網工程”。 為未成年人提供健康有益的綠色網上空間，讓健康