《雜交水稻之父-袁隆平》課件7

1、雜交水稻之父雜交水稻之父袁隆平袁隆平教學目標： 了解人物通訊的特點。 能概括地選取典型事例。 理解細節(jié)描寫和運用數(shù)據(jù)的作用。1.學習袁隆平為科技獻身的精神。給下列字詞注音： 秈 （ ） 黔（ ） 蕊 （ ） 缽（ ） 大相徑庭 鑒（ ） 兵不解甲( )Xinqinrub jinji（jng）解釋下列詞語：解釋下列詞語：大相徑庭：矢志不移：劫后余生：經(jīng)久不息：功成名就：表示彼此相差很遠或矛盾很大。立下志愿決不改變。遇上災難而僥幸活命。經(jīng)過很長的時間不停止。功業(yè)建立了，名聲也有了。結構分析結構分析 第一部分（第第一部分（第1 13 3段）段）: :概括介紹袁隆概括介紹袁隆平的簡歷及貢獻。平的簡歷及

2、貢獻。 第二部分（第第二部分（第4 43030段）段）:袁隆平培育袁隆平培育雜交水稻成功的過程。雜交水稻成功的過程。 第三部分（第第三部分（第31314242段）段）:袁隆平雜交袁隆平雜交水稻研究成功的意義和影響。水稻研究成功的意義和影響。1、自由朗讀課文，熟悉人物，用簡潔的語言來介紹人物。寫作格式：（1）標題介紹單個人的標題，可用 簡介，介紹集體的簡介前邊加上單位名稱，如中國女排運動員簡介（2）正文被介紹人的姓名、性別、年齡、性別、職業(yè)、突出貢獻、獲得的榮譽稱號等。介紹完人物情況后，必要的可以寫一句歌頌、贊揚的話。對其貢獻做出評價，以表明作者的態(tài)度。2、請大家看一段袁隆平的訪談錄，讓我們了解

3、一個真實的袁隆平。閱讀時，請大家摘錄你感受最深的文字，并談談，你從中收到了哪些啟示？ 記者：回首過往，在您取得舉世矚目的成就以前， 長達數(shù)十年的艱難歲月里，您的人生信條是什么？有沒有所謂成功的“捷徑”或者“秘訣”？袁隆平：什么秘訣、信條，我倒是很少去琢磨這一套。我只是一個普通的科技工作者，沒有那么多的傳奇。不過令我感受最深的一些體驗肯定還是有的，大概就是這八個字：知識、汗水、靈感、機遇知識、汗水、靈感、機遇。這幾個字是我?guī)资晟罟ぷ鞯目偨Y?！霸谧钇D難的關頭，一定不能輕易放棄。”（堅強的毅力，執(zhí)著的精神）“在種種權威的壓力面前，我堅信：真正的權威永遠來自實踐。”（不迷信權威）“在傳統(tǒng)理論的阻力

4、和束縛面前，只有靠實踐云檢驗，去創(chuàng)新?！薄霸趧?chuàng)新中知識尤其重要，有知識，并得以不斷積累更新，是創(chuàng)新重要的基本條件。”（勇于實踐，勇于創(chuàng)新）“有了知識，又不吝惜汗水，發(fā)奮努力，才會激發(fā)創(chuàng)造的欲望，產(chǎn)生好的靈感。還有，機遇也不應該忽視，任何一項事業(yè)的成功都離不開良好的機遇。”“我小時候完全是憑愛好、興趣讀書，把問題理解了也就心滿意足了，不像成績好的同學有那么多的抱負。不過那時我喜歡動腦筋想，喜歡動手做，不知不覺間也培養(yǎng)了自己分析問題、解決問題的能力?！保ㄅd趣、愛好廣泛）“神奇的夢想其實就誕生于平凡之中，也能夠在平凡之中成真。這種夢想是不脫離實際的美夢，是指導我事業(yè)追求的強大動力，使我付出畢生熱血和

5、精力為之奮斗不息?！薄翱茖W研究永無止境?！薄坝斜ж?、有知識、有魄力的年輕人” “山外青山樓外樓，自然探秘永無休；最使人陶醉，莫把成果當盡頭?！保ㄓ欣硐耄橹畩^斗不止）3、他的這些精神品質，在我們課文中也有所體現(xiàn)，請快速地閱讀課文，概括一下，課文中選取了哪些典型事例來展現(xiàn)人物形象的？4、于細微處見精神。本文中有哪些精彩的細、于細微處見精神。本文中有哪些精彩的細節(jié)，有何作用？節(jié)，有何作用？ 明確：精彩的細節(jié)往往能加強通訊的思想性和藝術性，具有動人的魅力。 這些細節(jié)描寫，把一個遭受苦難而又執(zhí)著追求理想、充滿獻身精神的科學家形象活脫脫地勾勒了出來，令人久久難忘。5、本文中多處運用了數(shù)據(jù)，找出來并談談

6、它們的作用。這一段數(shù)字說明，非常確鑿真實地寫出了雜交水稻給人類帶來的福音，說明了雜交水稻的優(yōu)越性，從而突出了袁隆平的卓越貢獻。 中國雜交水稻之花在世界各地結出豐碩之果，產(chǎn)量最高的比當?shù)仄贩N增產(chǎn)百分之五十，一般增產(chǎn)百分之二十到百分之三十。 文章主旨文章主旨 本文是一篇人物通訊。用事實說話，報道了袁隆平在雜交水稻方面對中國和世界農(nóng)業(yè)的卓越貢獻。通過生動的細節(jié)，生動、形象地刻畫了一位純樸、實干、敬業(yè)、執(zhí)著的老科學家的形象。贊頌了袁隆平嚴謹認真、堅定執(zhí)著的科學態(tài)度和矢志不移、兢兢業(yè)業(yè)的科學精神。 運用典型事例寫人。運用典型事例寫人。生動的細節(jié)描寫。生動的細節(jié)描寫。用數(shù)字說話。用數(shù)字說話。寫作特點：寫作

7、特點：人人 物物 通通 訊訊通訊與消息區(qū)別：通訊與消息區(qū)別：1、通訊報道的事實較、通訊報道的事實較詳盡完整詳盡完整，消息，消息概述概述。2、通訊比消息、通訊比消息形象生動形象生動，更具感染力更具感染力3、通訊文體比較、通訊文體比較自由自由4、通訊、通訊主題鮮明，結構完整主題鮮明，結構完整5、表現(xiàn)手法、表達方式表現(xiàn)手法、表達方式不一樣不一樣6、通訊較消息、通訊較消息時效差時效差拓展延伸拓展延伸 查找有關袁隆平的資料，查找有關袁隆平的資料，談談他的事跡對你有何啟示？談談他的事跡對你有何啟示？我培養(yǎng)靈感有四個字，我培養(yǎng)靈感有四個字，這就是知識這就是知識+汗水。汗水。成功的啟示成功的啟示聰明出于勤奮，天才在于