學校教導處工作總結(jié)__1

1、學校教導處工作總結(jié)_ 總結(jié)一：學校教導處工作總結(jié) 我校十月份工作緊合縣訓練局20XX年的重點工作支配和部署，仔細實行縣訓練局階段性布置的工作任務及會議、文件、通知精神，學校班子團結(jié)務實，全體師生同心同德，各項工作開展有序、高效，較好地完成了既定的工作目標及任務。 一、突出重點，抓詳情，強化平安管理。 十月份，我校針對平安工作新形勢，結(jié)合學校實際對食堂衛(wèi)生、食品平安和門衛(wèi)的工作列為重點，加強監(jiān)管，對食堂衛(wèi)生“三防”設施、食品選購、保質(zhì)保鮮、留樣、財務、食堂工作人員著裝、體檢等一系列工作仔細根據(jù)上級文件要求，逐項進行整改，同時制定了操作性強，較為精細的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范、有序開展。

2、同時要求全體師生牢固樹立“平安第一”思想，抓好平安工作的詳情管理。十月份，學校教導處組織開展了“應急學問宣揚和訓練”、“應急疏散演練”、“平安常識手抄報競賽”等平安主題活動，學校平安工作做到每月要排查，每周有支配，集會必強調(diào)，上學、放學進出校門必廣播，對同學平安實現(xiàn)課內(nèi)課外時時到處全掩蓋的無縫管理。 二、圍“課改”而動，繞“常規(guī)”而清，夯實教學工作 “學本式”高效課堂的打造，導學教練模式走進我校課堂，是我校本期教學工作的重中之重，期初教導處已明確思路并支配課改相關工作，十月份課改邁出了有力的一步，推動會的召開使我們對課改工作把脈更準，更能放心、放手加強和完善對課改各環(huán)節(jié)，格外是備課、上課的管理

3、。目前對老師備課、上課等環(huán)節(jié)的實施，緊合課改制定了有效的管理制度，并明確了實施管理的過程，對集體備課實行了行政班子和班級組捆綁管理的硬舉措，對老師的新授課做到全登記，一節(jié)不放過的“細著陸”，確保課改工作不務虛、不走偏。同時主動打造課改溝通平臺，十月份，我校宋林華、何瑋玉、劉明艷等老師執(zhí)教“過關課”，老師們在課后為課改而談，教學而語，對“導學教練”教學模式有了更深的理解和認同，為課改工作釋放了正能量。 教學常規(guī)的管理同樣是我校教學工作的另一重點，不加強教學常規(guī)管理，就會使課改，甚至整個教學華而不實。本期我校連續(xù)推行“月檢、周查、日清”的常規(guī)檢查制度，確保教學工作落實到位。 三、扎實推動以養(yǎng)成訓練

4、為主題的同學德育管理工作 十月份，我校從活動熏染滲透和勤抓細管兩方面著手夯實以養(yǎng)成訓練為重點的同學德育管理工作，一是改善德育工作的管理隊伍，成立了少先隊各中隊干部組成的同學日常行為規(guī)范值勤小組，他們分區(qū)域，按活動時段值勤，全方位監(jiān)管同學課外的一舉一動，對各班大課間活動各環(huán)節(jié)的組織開展狀況進行量化評比，納入班級管理與班主任績效掛鉤，使同學的言行舉止得以進一步規(guī)范，其次圍繞主題開展豐富多彩的德育活動。十月份以來開展的“三愛三節(jié)”主題訓練，“爭做文明小衛(wèi)士”征文等活動使同學受到良好的思想訓練，為同學良好行為習慣的形成營造了良好的氛圍。 四、注重制度管理，彰顯人文關懷，強化隊伍建設 教職工隊伍建設是學

5、校必需重視、長期抓好的一項重要工作。我校老師隊伍總體來說是一個團結(jié)、和諧、給力的團體。隊伍建設不放松，要居安思危、保持強勁是學校沒有動搖的理念之一。十月份，我校緊合黨的_訓練實踐活動的開展，針對老師隊伍在思想上、工作作風上存在的個別問題進一步完善教職工管理制度，堅持用制度約束、規(guī)范老師的日常工作、生活行為，確保管理公正公正。其次重視對教職工生活、工作的的關懷 ，本期學校建好了教工食堂?？倓仗幵跓嵝姆盏耐瑫r，特別重視接受教職工提出的看法和建議，進一步提升服務質(zhì)量，使教職工能真實感受到學校帶來的暖和。第三，我校教職工活動豐富多彩。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會、廣場舞隊，廣闊老師課內(nèi)改善緊急，課余快

6、樂歡樂，不但收獲了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求。 石羊中心校十一月份重點工作工作支配 1、連續(xù)推動新課程改革教研過關課 。 2、抓好教學進度，搞好復習迎接期中檢測。 3、進行期中千師訪萬家活動。 4、組織“小手拉大手文明小衛(wèi)士勸導隊”開展勸導活動。 5、進行石羊中心校20XX年廣播體操競賽。 6、進行第三次月常規(guī)工作檢查。 7、進行“紅領巾(共青團)向家長捎句話”文明行動主題(隊)團會。 8、參與縣學校生運動會。 總結(jié)二：學校教導處工作總結(jié) 學校帶領全體老師，連續(xù)深化討論課堂教學改革?？偨Y(jié)前期活動成果，讓骨干老師、學科帶頭人上好公開課，寫好總結(jié)，介紹閱歷并推廣學習，有力地促進了課改的

7、質(zhì)量提升，從而全面提升教學質(zhì)量。 開展的最美鄉(xiāng)村老師學習活動。人人參加學習，并在日常工作中付之行動，提升了老師的師德水平，增加了愛崗敬業(yè)的精神。 狠抓同學冬季體育熬煉活動的開展。啟動了長跑活動儀式，并堅持每日活動中，利用大課間及每日一小時體育熬煉時間，堅持長跑訓練，使同學增加了體質(zhì)，并勝利開展了冬季長跑競賽活動。 全面做好了迎接訓練局年終檢查的預備工作。對學校各項工作進行了自檢、自查，對發(fā)覺的問題準時進行整改，改善了檔案材料，各室裝備用法正常，上課老師仔細備課，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行了大清掃，并做到了保持日日良好，師生精神面貌昂揚，時刻為迎檢做好了一切預備工作，并于10月x日完成了迎檢工作。 全面做

8、好了各學科的復習考試、考核工作。為全面落實素養(yǎng)訓練，對全部非考試出國留學網(wǎng)學科進行了考核，對考試學科做好了全面復習方案，對好、中、差生實行不同的要求，盡最大的努力讓他們復習好，并考出最好的成績。 連續(xù)狠抓常規(guī)管理，時實做好平安工作。學校日常管理絲毫不放松，日常檢查、巡查堅持究竟，平安訓練落實到位，平安檢查永不放松，確保了學校各項工作有方案、有秩序的進行，確保了師生生命、學校財產(chǎn)的平安，為學校工作的全年完成，收好尾做出了貢獻。 總結(jié)三：學校教導處工作總結(jié) 為了仔細落實教學常規(guī)管理制度，全面提高學校的教學質(zhì)量，依據(jù)教導處工作支配，結(jié)合學校的實際教學狀況，在第九周進行了教學常規(guī)檢查，現(xiàn)將檢查狀況以及

9、本月的其他教學工作總結(jié)如下： 一、教學常規(guī)檢查狀況 (一)、檢查的重點 教學常規(guī)：備課、課堂教學、作業(yè)批改 一、備課方面： 優(yōu)點： 總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來學習課標和鉆研教材，課前都考慮到同學的狀況，教案真實有效，注重因材施教。大部分教案目標明確，重難點把握精準到位，體現(xiàn)教法、學法，教學過程清晰，課前預備充分，教學環(huán)節(jié)清晰，有具體的板書設計，課后反思準時、具體、深化、能依據(jù)實際狀況有感而發(fā)，集體備課基本能做到二次備課,備教材、備同學，單元質(zhì)量檢測分析表填寫具體。其中曹璐、郭燕、金貞花、張銀姬等老師的教案充分體現(xiàn)了同學的主體性，教學環(huán)節(jié)的設計科學，教學后記具體，有肯定的閱歷

10、借鑒性，后記中融入了大量的思索，并且有肯定的深度;金恒杰老師工作嚴謹、踏實，教案寫詳案，課后小記具體。 問題： 個別老師沒有按要求備，不是一課時一教案，三維目標不明確，教案的重難點把握不準，對于學情分析、教學環(huán)節(jié)的設計意圖、板書設計和課后反思也時有時無撰寫不準時;少數(shù)老師的反思形式化，針對性不強，對以后的教學無多大的關心，不能很好地起到反思調(diào)整改進的作用;部分老師作業(yè)設計較少，作業(yè)形式單一。 改進看法 1、教學設計要體現(xiàn)共性，教后反思要寫得實在而有針對性，要有理論性的東西，不能只言片語。施教前必需將教案認真閱讀，仔細修改。仔細鉆研教材，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級同學的學

11、習狀況。 2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際狀況，仔細舍取，而不能照搬照抄。 3、課后反思既要有肯定的數(shù)量，也要有肯定的質(zhì)量，每次上完課要仔細總結(jié)反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財寶。 二、作業(yè)狀況 優(yōu)點： 在檢查中發(fā)覺大多數(shù)老師能根據(jù)要求去布置作業(yè)，課后作業(yè)、作文、練習冊能準時仔細地批改，批改有日期、等級和少量激勵性評語，同學能根據(jù)老師的要求去訂正。漢語組：曹璐、姜貞順、張銀姬老師作業(yè)要求規(guī)范，進行了其次次的批改，批改質(zhì)量好，同學的作業(yè)本干凈。還有3班級、5班級的同學作文水平特別高，這與曹璐、姜貞順兩位老師仔細對待作文課和仔細評改作文是分不開的。數(shù)學組：數(shù)學組的老師們大部

12、分都進行了批閱及復批，格外是崔燕、樸月花兩位老師基本做到了只要有錯就跟蹤改錯，而且有時還用法了修正紙使得作業(yè)特別干凈，還能留下錯題當作錯題資源。 問題： 同時也發(fā)覺一些老師在批改中不夠細致，沒有撰寫激勵性評語。數(shù)學作業(yè)種類單一，梯度不夠明顯，有些內(nèi)容看不出是否批閱。部分漢語老師的內(nèi)頁格式不正確，如沒有課題，作文批改不準時，評語寥寥草草一行字，同學的作文質(zhì)量也存在不高的現(xiàn)象。 改進看法： 1、上個月已經(jīng)提出批改作業(yè)不要用一個大鉤，應當給每一道小題目都要打上一個鉤，這樣能體現(xiàn)老師的精批細改。并且批閱后最好寫上時間，最終所寫批語要規(guī)范、清晰、給同學以榜樣示范。對作業(yè)的評價最好不用分數(shù)。 2、對于作業(yè)

13、封面要求老師對同學進行訓練，要干凈、不允許涂涂劃劃。 3、要重視同學的閱讀積累，要求中高班級同學每周必需閱讀一至兩本課外書，并做好好詞佳句的抄寫以及讀書筆記。 4、要加強對寫字課的指導。嚴格要求同學的寫字姿態(tài)、運筆挨次，養(yǎng)成良好的寫字習慣。 三、課堂教學 優(yōu)點： 1、創(chuàng)設輕松愉悅和諧的教學氛圍，師生關系得到了肯定的改善,老師做同學學習的引路人。教學中老師和同學拉近距離，以同學伴侶的身份，創(chuàng)設同學感愛好的話題，進行心與心的談話和溝通，他們的言談舉止能夠吸引同學，并能準時調(diào)控同學的留意力，轉(zhuǎn)換角色融入同學，使其迸射出思維的火花。在體現(xiàn)同學主體性的同時，注重了老師的主導作用。老師的語言親切、課堂氣氛

14、輕松、活躍，大大促進了課堂的雙向溝通和師生互動。 2、多形式訓練同學朗讀。語文課堂朗讀精彩紛呈，讀的形式多樣，有齊讀、個別讀，分角色讀，老師的范讀，師生的配合讀等等，充分體現(xiàn)了以讀帶講，讀中理解，讀中感悟的教學理念。 3、重視同學良好學習習慣的培育，大多數(shù)課上老師們要求同學做到“不動筆墨不讀書”。同時，敬重同學主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮同學的主動能動性，讓同學成為課堂的仆人，讓同學的活動成為課堂的主要內(nèi)容，讓同學的思維在瞬間出現(xiàn)。 4、準時進行課堂反饋。張香杰、樸月花等老師授課后準時進行教學反饋，通過反饋的狀況可以看出教學中的學問點同學是否把握，還有哪些問題同學把握的不夠好，這樣就能準時調(diào)整教學

15、方法。 問題： 1、忽視了課堂目標的實在性。 有些老師在課堂上由于過分注重對字、詞、句、段、篇的全盤考慮，導致有的重難點流于形式，沒能落到實處。有的老師在課堂上雖然設計了“讀、說、寫”等環(huán)節(jié)，但沒有深化引導，以致同學讀沒讀出感情，說沒說完整，寫沒寫深刻，訓練沒落到實處。 數(shù)學組部分老師在備課和講課過程中沒充分考慮到同學的認知基礎，過高或過低估量了同學的認知水平，根據(jù)自己預設的思路進行。 2、忽視了課堂生成的精彩美。 老師的引導語奇妙、過渡語流暢、評價語多樣、總結(jié)語飽含_，這些課前預設讓課堂成了一節(jié)節(jié)富有詩意的課堂，但有時老師過于依靠這些預設，使得課堂上不去傾聽同學的發(fā)言，課堂中生成的精彩美，沒

16、能做到因“生”而彩、因“文”而彩。 二、其它教學活動 奧數(shù)競賽成績：20xx年3月31日由哈爾濱市訓練討論院組織的10年度哈市朝鮮族學校數(shù)學競賽中，由我校金貞花、金賢淑、張香杰老師指導的4班級池鴻源、金右真，5班級陳星等三名同學榮獲一等獎，四班級金千龍、5班級樸東鶴、6班級白海東、李智妍等4名同學榮獲二等獎，6班級李柏林榮獲了三等獎。 第十一屆全國中學校電腦制作活動成績：2021年3月，我校組織同學參與了由_電化訓練館、黑龍江省訓練館組織的第十一屆全國中學校電腦制作活動。經(jīng)活動組委會評審，哈爾濱市學校組共有11件作品在省里入圍進入全國競賽，其中我校黃景春老師指導的有兩件作品入圍。 讀書活動：

17、依據(jù)教導處的支配4月開頭進行了書香校內(nèi)讀書節(jié)活動，每個班級都能夠根據(jù)書香班級的評比細則設置了圖書角，進行了捐書活動，并進行了登記。而且每個班級都有圖書管理員，根據(jù)各班的方案進行借閱，進行登記。這個月還要求班主任老師以讀書為主題進行了板報展覽。每個班級都有各自的特色，有的班級展覽了讀書筆記，有的班級展出了讀書漫畫，還有的班級展出了讀書手抄報和關于讀書的名人名言。格外是2年1班每個星期都能夠進行讀書筆記的書寫，而且每天進行讀書活動，由家進步行簽字，保證同學在家讀書時間一小時，這大大增加了同學的讀書量。還有5年2班以讀書節(jié)為契機，進行推舉好書活動，讓每一個孩子推舉好書，借好書看，并進行溝通，提高了讀

18、書的實效性。而且還進行了制作讀書標簽的活動，培育了同學讀書的愛好。還有6班級以朝語、漢語進行分類后進行書目管理，便于同學查找書，也提高了同學讀書的實效性。三班級不僅展出了朝語讀書筆記也展覽了漢語讀書筆記。 雖然此項活動沒有開展多長時間，但是得到了老師、同學、家長的大力支持，也得到了大家的好評?，F(xiàn)在到處都能看到我們同學看書的影子，信任不久的將來我們的校內(nèi)能夠成為真正的書香校內(nèi)。 朝語文教學活動：在此項活動中除了講課的幾位老師付出了新勤勞動，也有許多悄悄作貢獻的老師們。5、6班級的班主任老師帶領同學搬桌、搬椅，打掃衛(wèi)生，格外是6班級的張香杰老師多次帶領同學打掃會場，搬桌、搬椅為大會的順當進行做出了貢獻。還有樸秀學、黃景春老師多次調(diào)試設備，安裝軟件，也為大會的勝利舉辦做出了貢獻。 階段性測試狀況：依據(jù)開學初教導處的工作支配在第七周進行了高年段數(shù)學和漢語學科的階段性測試。漢語學科主要圍繞字、詞進行。首先由教導處制定