中學(xué)主題班會競賽教案匯編

1、“90后”的青春一、活動目的u 通過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做人，學(xué)感恩，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、責(zé)任感，引導(dǎo)他們成長為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)、自強(qiáng)自信、腳踏實地、具有強(qiáng)烈時代責(zé)任感的社會主義建設(shè)接班人。u 通過本次活動，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想、堅定愛國信念，學(xué)習(xí)科技知識、掌握報國本領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)良品德、鍛煉強(qiáng)健體魄，從各個方面提高自身素質(zhì)，努力成長為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，時刻準(zhǔn)備著，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。二、活動準(zhǔn)備 1、活動方案設(shè)計 2、編排、訓(xùn)練節(jié)目 3、素材準(zhǔn)備4、制作ppt課件 5、場景設(shè)計：教室內(nèi)師生按“u”字型就坐，黑板上寫好活動主題 三、活動

2、形式 朗誦、觀看視頻、表演、合唱等四、活動流程【班主任引言】同學(xué)們，你們都出生于上個世紀(jì)的90年代，你們有個性，你們非主流，你們有著一個共同的稱號“90后”。有人說90后偏激、叛逆、自私，有人說90后熱情、奔放、張揚(yáng)。不管怎么樣，你們都將是祖國的未來，社會的棟梁。一百多年前，思想家、政治家梁啟超揮毫寫下了大氣磅礴的少年中國說：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)而這，也正是中華民族薪火相傳，繼往開來，愈挫愈勇，愈折愈強(qiáng)，走向偉大繁榮的希望。今天，就讓我們一起正視自己的缺陷，彌補(bǔ)自己的不足，讓夢想從這一刻起航！【主持人開場白】a：有人說，我們囂張、叛逆、自以為是，可這個年齡的我們，為什么一定

3、要順從、屈服、嚴(yán)肅、刻板呢？b：我們年輕，譜寫著我們自己的曲調(diào)，那些凌亂的音符，成年人看不懂，可我們卻跳得很自在，彼此只是不合拍而已。a：并不是誰好誰壞，這就是我們的存在方式，青春有它的凌亂美，不需要誰總是來梳理，整齊的如同活字印刷式的青春，值得珍惜么?b： 有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心；有些人，我們明知道是善的，也要去放棄，因為沒時間。a： 我們這個年齡，成熟但更多的是沖動，我們這個年齡，有勇氣但也少不了幾分稚氣，我們這個年齡，情感豐富但更重要的是學(xué)習(xí)。b： 因為，我們正年輕！合：班90后的青春主題班會正式開始！1、【觀看視頻】90后的童年回憶2、【小品】70、80、90

4、后3、【小品】周末4、【齊讀】全班齊讀90后說明書5、【多媒體播放】視頻抗日英雄、地震中的孩子們；圖片集饑餓中的孩子們（播放背景音樂：愛因為在心中）5、【對比同齡人的青春】展示長江大學(xué)大學(xué)生因救孩子而犧牲的事實。7、【表演】學(xué)做手語操。（播放背景音樂：感恩的心）8、【傾聽心聲】全班同學(xué)填表，當(dāng)即寫出自己曾經(jīng)的無知、叛逆與任性，主持人選讀。9、【專家寄語】（現(xiàn)場請專家或評委對“90后”進(jìn)行評價并提出希望）10、【朗誦】相信未來11、【宣誓】讓我們以青春的名義起誓（主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓）12、【主持人總結(jié)】我們90后是個性鮮明，標(biāo)新立意富有造型，思維活躍敢想敢做的一代，我們不愿墨守陳規(guī)，我們對任

5、何事情都有自己的看法，我們要走自己的路，我們才華橫溢，我們充滿創(chuàng)意，我們年青貌美，要流住青春的記憶，我們有時禁不住誘惑，但我們愛我們的祖國，這就是我們90后的一代，我們正在用自己的方式實現(xiàn)著自己的理想。我們是不垮的一代，我們對未來充滿信心，90 后加油！班加油！13、【全班齊唱】：明天會更好在歌聲中結(jié)束班會。附：一、90后說明書熟人面前說個不停，生人面前一言不發(fā) 業(yè)余愛好必有一項是睡覺 永遠(yuǎn)覺得別人不可能了解自己 不問問題，只查google和baidu 對一切事物充滿好奇 坐到電腦前可以到屁股冒煙 喜歡制定周密的個人計劃，然后不執(zhí)行 經(jīng)常早飯、中飯并在一起吃 會用火星文 路過有鏡面反射的地方，

6、一定會關(guān)注一下自己 永遠(yuǎn)不知道自己的錢花到哪去了 隨便 少打電話 經(jīng)常上q，發(fā)短信 對自己的發(fā)型不滿意 兩分鐘經(jīng)常這樣安排，前一分鐘是崇拜，后一分鐘變成藐視。我們身穿“美特斯邦威”，因為我們想要“不走尋常路”腳著“安踏”，因為我們想要“永不止步”頭戴“李寧”帽，因為我們知道“一切皆有可能”耳朵塞著耳機(jī)，因為我們追求時尚。頭發(fā)蓬松，衣著古怪，因為我們崇尚“酷”。我們聽著周杰倫的歌長大，因為我們相信那首蝸牛：我要一步一步往上爬，等待陽光二、相信未來 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺 當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下：相信未來 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水 當(dāng)我的

7、鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫下：相信未來 我要用手指那涌向天邊的排浪 我要用手掌那托住太陽的大海 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫下：相信未來 我之所以堅定地相信未來 是我相信未來人們的眼睛 她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔 不管人們對于我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動的熱淚、深切的同情 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷 我堅信人們對于我們的脊骨 那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功 一定會給予熱情、客觀、公正的評定 是的，我焦急地等待著他們的評定 朋友，堅定地相信未來吧 相信不屈不撓的努力 相信戰(zhàn)勝死亡的年輕 相信

8、未來、熱愛生命！三、90后宣誓詞青春的癲狂，我向往活力就是代表，我癡我癲我狂，只有我自己才是最完美的！ 男兒的義氣，我向往激情就是代表，我義我憤我笑，只有兩肋插刀才是真義氣！ 花兒的微笑，我向往太陽就是代表，我風(fēng)我雨我電，只有回頭的陽光才是微笑！ 平靜的黑夜，我向往皓月就是代表，我蒙我靜我遙，只有蒼茫的紅月才是自己！ 讓青春烈火燃燒永恒 讓生命閃電劃過天邊 用所有熱情換回時間 讓年輕的夢沒有終點 向浩瀚星空許下諾言 讓年輕的心永不改變 堅決不讓自己在青春的路上留下任何遺憾！ 感恩父母2 活動理念： 學(xué)會感恩，首先應(yīng)從對自己的父母開始。因為親情是一切情感的基石，只有愛父母，才會愛祖國、愛社會、愛

9、我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人格。針對學(xué)生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過體驗親情，感悟親情，回報親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐?；顒幽康模阂龑?dǎo)學(xué)生體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常生活和學(xué)習(xí)中體現(xiàn)報恩之行。讓學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)愛身邊的人，進(jìn)而關(guān)愛我們的祖國，關(guān)愛我們的社會，始終保持一顆感恩的心。活動準(zhǔn)備：1、親情調(diào)查表2、背影天空之城相親相愛一家人似水流年天下父母心等背景音樂3、錄音4、親情圖片5、親情故事6、制作多媒體輔助課件活動過程：活動內(nèi)容活動目的課前播放青云學(xué)校開展“讓生命

10、充滿愛”主題活動中有關(guān)親情的系列圖片配以背景音樂背影直到正式上課。導(dǎo)引：舟曲父親為遇難女兒編辮子圖片及背后感人的故事（錄音、背景音樂天空之城）聽完這位父親的故事后，學(xué)生談感想渲染氣氛撼動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生對父母偉大愛的了解、感激。活動一：愛的體驗（感動）1、展示一組在日常生活中拍攝到的感人的親情照片（來自學(xué)生及其家長）。2、交流成長過程中父母做的一件令我感動的事。（背景音樂似水流年）體會父母為撫養(yǎng)子女付出的辛勞，激發(fā)學(xué)生對父母的感恩情懷?；顒佣?愛的感悟（感悟）家庭情景劇表演：前些時候，我成績急劇下降，媽媽很著急，偷看了我的日記一天，一向照顧我的媽媽突然生病了，我該怎么辦（背景音樂相親相愛一

11、家人）學(xué)生通過情景劇體驗感悟，懂得在日常生活和學(xué)習(xí)中要如何回報父母，孝敬父母。懂得做人基本的責(zé)任?；顒尤簮鄣男袆樱ǜ兄x）一位父親在他生日時收到兒子做的生日賀卡，說下了一段感人的話（錄音）（背景音樂天下父母心）你有什么要對父母說或為父母做的嗎？落實孝心行動。同時老師在此處要引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)愛身邊的人，關(guān)愛我們的祖國，關(guān)愛我們的社會。實現(xiàn)情感的升華。結(jié)束： 一個感人的真情故事（錄音）引發(fā)學(xué)生無限的思考，在細(xì)細(xì)的體驗、品味中結(jié)束活動。再一次引起學(xué)生回味、深思，引導(dǎo)學(xué)生要常懷感恩之心?；顒臃此迹?擁抱自信，我最閃亮 活動背景：初一新生，剛到一個新的集體，面對的是新的同學(xué)新的挑戰(zhàn)，功課的

12、增多，競爭對手實力的增強(qiáng)，都會給他們造成巨大的壓力。這個時候，迫切需要引導(dǎo)他們更清楚地認(rèn)識自己，樹立信心，來面對新的生活?；顒幽繕?biāo)：1、讓學(xué)生更了解自己，相信自己。 2、讓學(xué)生更了解同學(xué)，相信同學(xué)。 3、引導(dǎo)學(xué)生樹立自信的信念，激發(fā)學(xué)生積極向上的動力，樹立遠(yuǎn)大理想。過程與方法：游戲、自我探索、音樂激勵、教師引導(dǎo)等方式的結(jié)合，以學(xué)生活動為主體，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、積極發(fā)展自信心，勇于超越自我，實現(xiàn)夢想?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生用活動記錄 彩色小紙片 禮品盒活動流程：一、 游戲：趣味報數(shù)設(shè)計意圖：活躍氣氛，請學(xué)生上臺表演，引出主題二、 引導(dǎo)學(xué)生一步一步樹立自信心第一步：認(rèn)識自我方式：活動1小小動物

13、園活動2“我是誰？”設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識自我是發(fā)展自我的基礎(chǔ)。第二步：悅納自我方式：活動收獲“糖彈”。 游戲拍手游戲設(shè)計意圖：收集優(yōu)點，挖掘潛能，提升學(xué)生自信力。第三步：自我肯定 方式：活動唱出最棒的自己設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生大膽贊美自己，勇敢展示自我風(fēng)采三、 在日常生活中，如何培養(yǎng)我們的自信？方式：教師方法介紹設(shè)計意圖：把訓(xùn)練帶到生活中去，從而更有效地增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 感恩父母1【班會主題】感恩父母【主 持 人】李蘭老師 長沙市雅禮中學(xué)【班會目的】讓學(xué)生了解為什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，與父母取得有效溝通，以及如何對父母表達(dá)感恩?！臼┙虒W(xué)生】【班會過程】一、導(dǎo)入班會

14、“感恩”歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！暗嗡鳎咳鄨蟆薄罢l言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。對我們每一個人而言，最大的恩人就是我們的父母，是他們賦予我們生命，毫無保留地為我們付出他們所能付出的一切。他們到底為我們操勞了多少，我們無法計算。但我想，一切都應(yīng)該是從這里開始的（播放視頻）媽媽，是你忍受了撕裂身體的疼痛把我引向人間。即使我給您帶來這樣的苦楚，抱著我的時候您還是笑得那樣的甘甜。爸爸，在我掙扎著向您揮舞我的小手的時候，您剛毅的臉龐立刻柔和了下來。我甚至在您的眼里看到了欣喜而擔(dān)憂的淚花。但是隨著我們一天天地長大，步入青春期的我們卻不由自主地開始與你們鬧別扭、甚至吵架、甚至賭氣不說話

15、。感覺你們每每一開口說話似乎就是在指責(zé)我，抱怨我。我開始受不了你們的束縛，有時候我甚至很想離開這個家！二、舞臺劇表演母親的心三、討論到這里，劇情會如何往下發(fā)展呢？你覺得她的內(nèi)心會是怎樣的一種波瀾起伏？【同學(xué)討論】【總結(jié)發(fā)言】四、給孩子的一封信其實這個劇本是根據(jù)真人真事進(jìn)行改編的，而且令人痛心的是這樣的場景還不止在一個家庭發(fā)生過?！灸钜环饧议L的信】五、獨唱燭光里的媽媽（ppt里放媽媽看著孩子的照片）。六、感動的瞬間這首歌不禁使我們回憶起，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取我們想要的一切，我們接受起來又是那么地心安理得。在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴或者正在

16、縈繞我們的心頭。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？ 【同學(xué)發(fā)言】這就是大家的父母！當(dāng)你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當(dāng)你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。他們對我們的愛無私而偉大，他們絕對值得我們贊美，他們也絕對值得我們歌頌！七、配樂詩朗誦【謝謝你們，爸爸媽媽】八、被感動的瞬間其實，我們并非全然地冷漠。其實，我們只是有些不懂事和任性。但我們不再會以此為理由，來傷害你們慈藹的心，我們也能做得很好，我們也想讓你們高興，你們的笑臉是我們最大的獎賞，你們的贊賞會讓我們知道正確的方向！【大家一起說說可以怎樣使父母開心】九、書寫感恩條感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂的渠道。感恩父母只是一個起點，這個世界

17、還有太多值得我們銘記的人。感恩我們的父母，是他們給了我們多彩的生命。感恩我們的老師，是他們賦予我們求知的能力。感恩我們的朋友，是他們借給我們堅強(qiáng)的臂膀。感恩我們的祖國，我衷心地為我生在這樣一個龍騰虎躍的時代而自豪。同學(xué)們，把你們的千言萬語都凝成一句話，讓這顆心來承載它！是的，請同學(xué)們把自己想要感謝的人和事書寫下來貼在這顆心上吧！感恩之旅湘西州鳳凰縣第一中學(xué) 王 虹一、選題主旨現(xiàn)在的孩子基本上都是家庭的中心，家長對他們體貼入微，孩子們在習(xí)以為常的“享受”中很少思考家長付出的辛勞，更談不上理解和關(guān)愛家長。進(jìn)入學(xué)校后，一些孩子依然用這種交往模式與老師、同學(xué)和其他人員交往，造成了人際交往障礙和沖突。針

18、對這種情況，我們有責(zé)任采取措施，讓孩子們認(rèn)識到每個人都在享受著別人的付出，我們應(yīng)該將他人為我們的付出記在心中，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的感激之情。由此，我決定以“感恩之旅”為題開展班會活動，希望通過這一活動讓學(xué)生在“怎樣對待有恩于我們的人”這個問題上能有所思考，有所觸動。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過活動使學(xué)生明白感恩的含義，學(xué)會識恩，知恩，施恩；2.增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激好友的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)道德情感升華。三、教學(xué)課時：1課時。四、教學(xué)方法：互動、討論、展示。五、活動準(zhǔn)備1.收集感恩故事、詩詞（如游子吟、母親等）、歌曲（如母親、我愛米蘭、同桌的你、感恩的心等）。2.準(zhǔn)備感恩小卡片若干。六

19、、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入主題（展示火車站臺、火車等圖片）同學(xué)們，這個地方大家一定很熟悉吧？（生答）對，是火車站臺。這堂課老師將帶領(lǐng)大家一起搭乘“感恩”號火車，進(jìn)入豐富多彩的感恩旅程。（二）析事明理1.感恩的含義同學(xué)們，我們經(jīng)常說感恩，可是感恩真正的含義又是什么呢？哪位同學(xué)能說說自己對感恩的理解呢？（生答）是啊，感恩，說簡單一點就是感激、感謝別人對自己所給予的幫助，它是自立自尊的體現(xiàn)，更是我們無可推卸的一種責(zé)任。中華民族幾千年代代傳誦的“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的說法就是這種感恩意識的最好體現(xiàn)。2.感恩父母感恩應(yīng)該從感謝身邊的人做起。從我們出生到現(xiàn)在，一直圍繞在我們身邊悉心呵護(hù)我們成長的就是我們的

20、父母了。我們首先向父母表示感謝！（1）展示游子吟，學(xué)生分組朗誦，老師簡要解說。（2）展示母親，請一位同學(xué)朗誦。請同學(xué)們談?wù)剬@兩首詩的理解？（生答）是啊，人生在世，從小到大，誰沒有沐浴過父母的恩情，從呱呱落地的嬰兒到長大成人，哪一天離開過父母的呵護(hù)和教誨，可是我們誰又能真正記起父母為我們所做的一切呢？（3）展示一組圖片。提問：你們從中感受到了什么？（生答）同學(xué)們說得非常好，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學(xué)，是父母供我們吃穿，父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，花費了多少精力和財力?，F(xiàn)在，請大家閉上眼睛好好想一想，然后說說父母親為你所做的最讓你感動的一件事。（生答）父

21、母的白發(fā)讓我們感動，父母的雨中送傘讓我們感動，父母無微不至的關(guān)懷讓我們感動，平日里不起眼的小事，點點滴滴都是溫情。常言道：鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，“可憐天下父母心”，爸爸媽媽為我們付出了很多，我們應(yīng)該怎樣報答父母為我們所付出的艱辛呢？（生答）是啊，感恩其實很簡單，一朵鮮花，一個微笑，一句貼心話，一個擁抱，都會令他們感動不已。就讓我們行動起來吧！回家之后，我們可以自己力所能及的感謝父母為我們所造的一切，在今天的課堂上，就讓我們一起大聲地對我們的父母說一聲：謝謝您的愛！（展示圖片）3.感恩老師 生活中處處充滿溫暖的愛，家庭生活中我們首先要感謝的是父母，那么，學(xué)校生活中我們首先要感謝的是誰呢？（

22、展示教師組圖，生答）對，老師，是老師教會我們識字，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，從小學(xué)到初中，許許多多老師為了我們的成長嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣報答師恩呢？（生答）對，為了我們擁有美好的未來，老師辛勤耕耘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊屛覀儗蠋煷舐暤卣f聲：老師，您辛苦了?。ㄕ故緢D片）4.感恩朋友除了家長和老師，還有許多與我們情趣相投，相處融洽，經(jīng)常幫助我們的人，他們是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣對待朋友的幫助呢？（展示圖片，生答）對了，我們同樣應(yīng)該向我們的朋友表示感謝。因為有了他們，我們學(xué)會了互相關(guān)懷；有了他們，人生道路我們不再孤單；有了他們，我們的人生五彩繽紛。讓我們彼此擁抱一下

23、，感受朋友帶給我們的溫暖，并以此表示我們的謝意。（三）學(xué)以致用當(dāng)代女作家畢淑敏說過這樣的一句話：當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但是有些東西卻無法彌補(bǔ)。趁著一切都來得及，我們應(yīng)該做些什么？（展示圖片）現(xiàn)在就讓我們一起行動，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報我們得到的關(guān)懷，在我們親手制作的卡片上寫上你的感恩話語，送給你最想表示感謝的人吧。（學(xué)生寫作，選取部分同學(xué)朗讀自己卡片所寫內(nèi)容）（四）鞏固延伸聽了同學(xué)們的內(nèi)心獨白，我真的很感動！我想大家都明白了，對于我們身邊的愛，我們不能一味的索取，我們還要懂得感激和回報。班會就要結(jié)束了，可生活中那些平淡的溫馨的故事，

24、卻每天在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿愛，因為我們學(xué)會了感恩。此刻，我們最熟悉的那首感恩的心一定能代表我們此時的心情。讓我們一起唱起來，讓我們的心與我們的恩人靠得更近、更緊?。úシ鸥枨?，師生齊唱。）同學(xué)們，火車有到站的時候，課堂有下課的時候，請同學(xué)們一定要牢記：我們的感恩之旅永遠(yuǎn)沒有終點！謝謝同學(xué)們！“輕彈感恩心弦 奏響和諧樂章”主題班會【設(shè)計意圖】：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼-“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，

25、通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感?！局?點 】：懂得感恩回報是我們的一種道德行為規(guī)范，并應(yīng)該在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中身體力行?！净顒舆^程】：【 開 場 白 】：常懷感恩之心，常擁感恩之情，常有感恩之行，應(yīng)是現(xiàn)代人具有的基本情愫；人人都需要愛，愛是一種高尚的情操，愛是相互的，愛是需要傳遞的。大家都知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“

26、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉” “羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義。”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。下面請甲、乙兩位同學(xué)和我一起主持這次班會，大家歡迎。主題包括“感恩父母”、 “感恩老師、同學(xué)和朋友”、 “感恩社會”三大板塊，其在舒緩的音樂感恩的心中逐次展開：板塊一：感恩父母一、 二位主持人上場甲：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了他溫暖的家。甲：感謝父母，

27、因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。 乙：感謝老師，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。 甲：感謝兄弟姐妹，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連； 乙：感謝朋友，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。 甲：感激這個世界上所有值得我們感激的人 乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。 甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。 乙：下面請大家一起來聽一個感人的故事：感恩的心（請學(xué)生談一談感受，合唱這首歌）二、 主持人：是??！父母為我們操碎了心，

28、作為子女，我們應(yīng)當(dāng)盡量為父母分憂，有些同學(xué)，面對父母的愛不能理解。下面，我們找一些同學(xué)說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題和不足。三、 主持人：盡管我們有這么多不足，但我們?nèi)詴?，我們一起來說，爸爸媽媽我們愛您。世界上有兩個人最值得我們尊敬，他們就是我們的父母。四、 下面我們一起做一個游戲：“體驗不能承受的生命之重”五、 主持人甲：父母的愛像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。主持人乙：是啊，讓我們過上幸福的生活，讓我們無憂無慮的成長，是所有父母的心愿。主持人甲：但很多時候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為理所當(dāng)然。主持人乙：我們漸漸忘了感動，忘記了對他們說聲謝謝。小結(jié)：（老師）希望同學(xué)們一定要對

29、父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，其實關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福，一句問候，一朵鮮花，一個擁抱，甚至只是一個微笑。她們一定會倍感欣慰，就這么簡單 。板塊二：感恩老師、同學(xué)和朋友六、 主持人：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、同學(xué)和朋友等對自己的無限深情。 （同學(xué)發(fā)言）七、 主持人：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻(xiàn)的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們

30、的老師，同學(xué)和朋友。下面請聽詩朗誦致教師節(jié)。八、 主持人：最后讓同學(xué)們給最親愛的老師寫上一句祝福，表達(dá)對老師、同學(xué)合朋友的感激之情。（然后隨機(jī)抽查）板塊三：感恩社會九、 主持人：在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、老師的關(guān)注、朋友的關(guān)心，因此，我們對他們應(yīng)該心懷感恩。但一個人的成長與他所處的時代，所生活的社會和國家是密切相關(guān)的。所以，對于我們所生活的社會，我們也應(yīng)該常懷感恩之心。十、 主持人：下面看兩則事例：強(qiáng)企掌門人 愛心慈善家 張祥青 和好人叢飛。然后，請大家談一談自己的感想和體會。十一、 主持人：老師們，同學(xué)們，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。 十二、 老師（總結(jié)）：同學(xué)們，感恩父母，我們就應(yīng)該立志成才；感恩老師，我們就應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)；感恩友情，我們就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助；感恩社會，我們就應(yīng)該奉獻(xiàn)青春。感恩，簡單的話語充滿力量；感恩，瑣碎的小事無比親切；感恩的心，是和平的種子； 感恩的心，是愛意的行動；感恩是陽光人生的境界；感恩是成就人生的支點。 一個有愛心的人，都應(yīng)