三年級語文教研組的工作計劃

1、三年級語文教研組的工作計劃 三年級語文教研組的工作計劃教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，新學(xué)期又到了，下面給大家分享三年級語文教研組的工作計劃范文，歡迎借鑒！三年級語文教研組的工作計劃1一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，本學(xué)期三年級語文教研將以學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，按照教導(dǎo)處、教科室和語文教研組工作計劃的統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開展工作，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。二、工作目標(biāo)1認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提

2、高課題研究的質(zhì)量。4加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)年級組教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。三、具體工作及主要措施（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體1學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。（2）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。推薦教師閱讀書目：打造兒童閱讀環(huán)境（3）樹立“大語文”觀，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強(qiáng)個人的魅力與修養(yǎng)。2學(xué)習(xí)方式（1）鼓勵借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文，讓更多的語文老師能直接讀到這些好文章。（2）走進(jìn)圖書室閱讀，讓學(xué)習(xí)更有氣氛，更能落到實(shí)處。（3）組

3、織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。（二）加大教學(xué)研究力度堅持“科研興教，科研育師”的理念，將教育科研深入到語文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。本學(xué)期年級組教研活動時間為每周三下午第一節(jié)活動。1改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。本期計劃采用如下方式進(jìn)行教研課活動：備課、磨課、聽課與評課；再備課、再磨課、再聽課與再評課。充分發(fā)揮教研組和特級教師引領(lǐng)作用。2組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。3備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組長每周召開并

4、主持一次集體備課會議，討論并確定下周的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：有固定的集體備課時間、地點(diǎn)；確定主講人；主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課；每次備課主講人要有詳細(xì)的記載。（三）積極開展有意義的語文活動，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。1本學(xué)期年級組擬進(jìn)行諸如寫字比賽，作文比賽，閱讀檢測，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2加強(qiáng)教育科學(xué)研究，著手實(shí)施我組循環(huán)日記的實(shí)踐與指導(dǎo)課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索、收集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作，上傳資料，為下階段的逐步完善做準(zhǔn)備。三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作1每篇語文課制定學(xué)案，原則上按課時劃分2課時，將預(yù)習(xí)內(nèi)

5、容，課中練，課后練設(shè)計在一張上。關(guān)注表達(dá)方式，一節(jié)課設(shè)計一到兩個主問題展開討論。2修改原有教案，形成導(dǎo)學(xué)案。教師做好教學(xué)的預(yù)設(shè)，對學(xué)生課堂生成要進(jìn)行智慧點(diǎn)撥、引領(lǐng)、提升。3建立4人小組，制定小組加減分細(xì)則?？己藞F(tuán)隊(duì)，鼓勵后進(jìn)，來實(shí)現(xiàn)年級組學(xué)生的整體發(fā)展。具體安排：二月上旬：1制定本年級的語文組工作計劃。2擬定學(xué)生閱讀和古詩背誦計劃。3確定本學(xué)期四本必讀書目寶葫蘆的秘密、小英雄雨來、時代廣場的蟋蟀、長襪子皮皮。4教研組活動，統(tǒng)一備課格式，學(xué)習(xí)總目標(biāo)要求。開始使用學(xué)案。中旬：1擬定好周練和學(xué)情調(diào)研安排表。2召開大組學(xué)習(xí)，落實(shí)改革精神。3開始寫循環(huán)日記。下旬1組織教學(xué)檢查、月考工作。2測試必讀書目寶

6、葫蘆的秘密。3本學(xué)期第一次硬筆書法展覽。三月份上旬：1安排教學(xué)研討日活動：許紅“你必須把這條魚放掉！”、張維娜執(zhí)教寫字課。2做好語文“先學(xué)后導(dǎo)、自主合作”教學(xué)模式研究的課題申報工作。中旬：1開展教師書法培訓(xùn)。2高林生老師進(jìn)行第一次國學(xué)講座。下旬：1開展第一本必讀書目交流活動。2參加“辯課進(jìn)校園”的活動。3參加大組學(xué)習(xí)，交流聽課心得。四月上旬：1組織期中考試。2陳學(xué)紅老師參加“句容市35周歲以上小學(xué)語文教師課堂評比”活動。3開展“讀書節(jié)活動”。4圍繞清明節(jié)，開展“緬懷先烈的古詩”硬筆書法展。中旬：1開展教師書法培訓(xùn)。2開展教學(xué)研討日活動3主題閱讀活動開展。下旬：1開展第二本必讀書目小英雄雨來交流

7、活動。2教研組教學(xué)檢查。3循環(huán)日記展覽。4召開大組學(xué)習(xí)，交流讀書心得。5組織年級組老師參加“句容市小學(xué)校長高效課堂教學(xué)評優(yōu)活動”的聽課活動。6制作書簽展覽活動。五月上旬：主題閱讀活動總結(jié)。中旬：開展教學(xué)研討日活動：許紅“你必須把這條魚放掉！”、張維娜執(zhí)教寫字課。下旬：1開展第三本必讀書目時代廣場的蟋蟀交流活動2組織教學(xué)檢查，迎接句容市調(diào)研活動。3三年級“循環(huán)日記”展。六月份上旬：1開展第四本必讀書目長襪子皮皮交流活動。2“年級十佳書寫能手”比賽活動。中旬：1制訂復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。2落實(shí)復(fù)習(xí)計劃、進(jìn)行詞語和背誦單項(xiàng)知識過關(guān)。下旬：1繼續(xù)復(fù)習(xí)。3期末考試，做好閱卷和統(tǒng)計工作。4學(xué)業(yè)評價，期末

8、工作總結(jié)。三年級語文教研組的工作計劃2為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)學(xué)本課堂，切實(shí)搞好語文教育教學(xué)工作，我們?nèi)昙壵Z文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見，結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況，特制訂工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂研究為根本，追求有效課堂，強(qiáng)化校本教研工作。落實(shí)“教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教研為促進(jìn)教師發(fā)展服務(wù)”提高語文課堂教學(xué)效益，以“實(shí)踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平，促進(jìn)每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，構(gòu)建

9、進(jìn)取、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、和諧的三年級語文教研組，有效提高三年級語文教學(xué)教育效率和質(zhì)量，力爭達(dá)到學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)主題：“輕負(fù)高質(zhì)”，關(guān)注“學(xué)本課堂”，“學(xué)生學(xué)習(xí)活動”。針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，我們制定以下目標(biāo)：1、加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，加強(qiáng)語文教研組成員之間的合作精神，增強(qiáng)語文教研組的凝聚力。2、提倡集體備課，提高教師的備課質(zhì)量。改進(jìn)作業(yè)批改方式。3、充分發(fā)揮語文教研組作用，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教研活動，做到人人有事做，積極為年青老師的成長創(chuàng)造條件，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。4、認(rèn)真開展規(guī)定的八次教研活動，全體語文教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動，提高自身素質(zhì)，提高四十分鐘質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)“減負(fù)精神

10、”，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)重點(diǎn)：高效教學(xué)1、配合學(xué)校進(jìn)行骨干老師教學(xué)周活動，掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。2、認(rèn)真開展好教研活動。（1）充分利用網(wǎng)絡(luò)信息及年級qq、微信群，做到資源共享和隨時交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題，開展集體備課活動。（2）開展教學(xué)示范課、觀摩課教研活動。（3）做好常規(guī)督查工作。重點(diǎn)協(xié)助教導(dǎo)處督查教師教案的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等，幫助教師查找問題，分析原因，制定整改措施，提出改進(jìn)方法。四、工作措施1、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參加教研活動，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課

11、、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，自覺提升業(yè)務(wù)能力。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識。2、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。我們對教研活動時間依然作統(tǒng)一安排，周三下午語文組教研活動，教研組利用時間進(jìn)行集體備課，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，把研究重點(diǎn)放在有效教學(xué)上，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課、說課、評課和教學(xué)反思的工作。組內(nèi)教師每學(xué)年至少上一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開課，最好要以一課多磨的教研形式，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高。3、強(qiáng)化教師教科研意識。4、加強(qiáng)師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度

12、和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭當(dāng)愛生模范。5、積極認(rèn)真參加各項(xiàng)教研活動，做好活動記錄；珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。6、扎實(shí)開展課改活動。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。7、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。本著“以人為本、全面發(fā)展”

13、的原則，重視對每一個學(xué)生的全面發(fā)展，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)。五、活動展開主要形式：（一）教學(xué)計劃：1教研組長根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究的主題制定教學(xué)計劃。2根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究的主題，每年級段集體備三篇詳案。（二）理論學(xué)習(xí)1深入學(xué)習(xí)語文新課程理念，提高教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹。2圍繞研究主題，組員教師群策群力，一起學(xué)習(xí)，一起提高。（三）專題研究1圍繞備課組的研究主題開展研究，撰寫相關(guān)論文。2圍繞研究主題，對課堂教學(xué)中的困惑或收獲進(jìn)行反思，撰寫“一點(diǎn)研究”。（四）研究課1教師以“聚焦精讀課文，設(shè)計學(xué)習(xí)活動”的研究主題，上報年級教研課。2

14、組織組內(nèi)教師聽教研課，并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行反思，交流討論，并根據(jù)研究主題寫出相應(yīng)的評課內(nèi)容。（五）課堂教學(xué)：1定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課，圍繞主題展開課堂教學(xué)。2圍繞主題展開教學(xué)，撰寫教學(xué)反思。3積極參加區(qū)校級課堂展示評比活動，教研小組成員圍繞主題展開探討，互相一起備課，一起修改，爭取上出高質(zhì)量的課。三年級語文教研組的工作計劃3一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省、市、校教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，加強(qiáng)課程教學(xué)建設(shè)，積極探索素質(zhì)教育的實(shí)踐樣本，以教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以兩?！耙惑w化”管理為突破點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度

15、，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1制定科學(xué)的教研活動計劃，組織序列性的有效教研，不斷提升教師的專業(yè)能力。2優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查，減負(fù)增效，進(jìn)一步進(jìn)行“實(shí)活樂”課堂的研究與“一心一意”在課堂的主題研修，使教師具有質(zhì)量意識、規(guī)范意識、創(chuàng)新意識，推動語文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。3結(jié)合學(xué)校課題，進(jìn)行國家課程科幻主題的二度開發(fā)的研究，打造校本化、特色化的課程體系，提升教師的課程建設(shè)能力，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍。三、具體工作：1學(xué)習(xí)理論，提升理念。（1）帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，熟知各個年段的教學(xué)目標(biāo)；（2）推薦閱讀35

16、本教學(xué)專著，組織青年教師交流閱讀感受；（3）推薦閱讀教學(xué)雜志（小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計、小學(xué)語文教師等），讓組內(nèi)教師養(yǎng)成工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)、勤記錄、善分析的好習(xí)慣。（4）引導(dǎo)組內(nèi)教師寫教學(xué)隨筆和工作日志，不斷在反思中提升自己的教學(xué)理念。2實(shí)踐課堂，提升能力。（1）嚴(yán)格按照教研組計劃、備課組計劃，組織好雙周一次的教研組活動、每周一次的集體備課活動，以研促教，以研興教。（2）認(rèn)真織好本組教師開展主題研修，在課前研討、聽課、評課、課后研討的過程中，提升青年教師的能力，打造彰顯“實(shí)、活、樂”的主題課堂。（3）組內(nèi)教師共同開發(fā)主題課程，做實(shí)做好“科幻閱讀”主題課程和國家課程科幻主題的二度開發(fā)的研究，在學(xué)

17、科教材中捕捉科幻元素進(jìn)行嵌入式實(shí)踐研究。（4）借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，促進(jìn)教與學(xué)的行為變革，深化課堂品牌建設(shè)，使教學(xué)理念與方式能體現(xiàn)學(xué)生自由精神。本學(xué)期將開展第二輪的“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動，全面推進(jìn)太倉市教育局的“百節(jié)好課”評優(yōu)活動。3細(xì)化常規(guī)，提高實(shí)效。（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，有教學(xué)反思，關(guān)注某一問題、關(guān)注課題研究、關(guān)注學(xué)生，還要進(jìn)行二次備課。（2）借力“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對相互聽課不少于10節(jié)，讓年輕人成長之路走得快而穩(wěn)。（3）重視作業(yè)質(zhì)量，研討個性化習(xí)題，嚴(yán)格控制作業(yè)量，精簡習(xí)題，切實(shí)減輕的學(xué)生負(fù)擔(dān)。發(fā)揮集體的力量，研制語文“周周練”。4亮化閱讀，融入“科

18、幻”大力推進(jìn)閱讀課程，各班根據(jù)太倉市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)的意見，做好做實(shí)每天的師生共讀工作，夯實(shí)古詩詞積累和課外閱讀積淀。語文教師人人尋找閱讀研究點(diǎn)，開發(fā)微課程，提高學(xué)生閱讀的效度與廣度。每位教師做好每月一次的學(xué)生投稿工作。每個年段閱讀不同的“科幻”主題書目。結(jié)合教材，從教材中捕捉科幻元素，進(jìn)行嵌入式的科幻主題開發(fā)。四、行事歷：二月份：1制定教研組工作計劃、語文學(xué)科教學(xué)工作計劃、年級的閱讀計劃。2開展教研活動：明確本學(xué)期的重點(diǎn)工作。3教學(xué)“六認(rèn)真”超周備課抽查。三月份：1教學(xué)“六認(rèn)真”普查。2五年級督導(dǎo)。3開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。4新教師“一月一匯報”。5組織學(xué)生參加“全國第十九屆推廣普通話”宣傳周系列活動。6一年級繪本閱讀指導(dǎo)教研活動。7二年級通話教學(xué)教研活動