五年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)二

1、課題：練習(xí)二設(shè)計(jì)教師：田曉云 審核教師：學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊，練習(xí)二：19-20頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法2、使學(xué)生進(jìn)一步體會小數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題的能力。3、在解決問題的過程中，發(fā)展學(xué)生的估算意識。學(xué)會與人交流、合作，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和數(shù)學(xué)的價(jià)值。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法及其正確率。 難點(diǎn)：在解決具體問題的過程中，掌握靈活選擇合適的方法。課前準(zhǔn)備1、教師：多媒體課件 2、學(xué)生：紙條，計(jì)算稿紙。課時(shí)劃分：第1課時(shí)教學(xué)流程：教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容學(xué)習(xí)活動組織與教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動預(yù)設(shè)時(shí)間分配補(bǔ)

2、充與反思一、創(chuàng)設(shè)問題情境 二、探究新知，突破重點(diǎn)。本單元小數(shù)除法學(xué)習(xí)，已經(jīng)接近尾聲，今天我們來看看大家對這一單元知識的掌握情況，一起通過“練習(xí)二”來鞏固所學(xué)知識。1.出示教材第19頁“練習(xí)二”第1題.第（1）小題：讓學(xué)生讀題后，直接比較大小，并在小組內(nèi)交流。提問：同學(xué)們從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（引導(dǎo)學(xué)生去觀察一個(gè)大于1的小數(shù)分別乘或除以同一個(gè)小數(shù)時(shí)所存在的計(jì)算特點(diǎn)）。第（2）小題：學(xué)生以小組為單位，各人寫出一組這樣的算式。展示學(xué)生的完成情況，集體訂正。2.出示教材第19頁“練習(xí)二“第2題你們從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生理解題后，獨(dú)立完成。學(xué)生在小組內(nèi)交流。讓學(xué)生板演，再集體訂正。學(xué)生認(rèn)真聽老師談

3、話學(xué)生獨(dú)立完成后，在小組內(nèi)交流。學(xué)生說一說：（1）用總量減去大狗的數(shù)量，再除以小黃狗的數(shù)量，就是平均每只小狗的重量。（2）先求出一個(gè)排球的價(jià)格，再乘5。28分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容學(xué)習(xí)活動組織與教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動預(yù)設(shè)時(shí)間分配補(bǔ)充與反思三、鞏固練習(xí)，拓展提高。3.出示教材第19頁“練習(xí)二”第3題。先讓學(xué)生計(jì)算出算式的得數(shù)，再讓學(xué)生說一說數(shù)線上每段是表示多少?讓學(xué)生動手操作畫一畫、估一估。投影學(xué)生的結(jié)果。師：你們是怎么來確定商的位置？4.出示教材第19頁“練習(xí)二”第4題。先獨(dú)立計(jì)算和驗(yàn)算，再在小組內(nèi)交流討論說說每步的意思。投影展示學(xué)生的作業(yè)情況。5.出示教材第19頁“練習(xí)二”第5題。引導(dǎo)復(fù)習(xí)：小數(shù)的混

4、合運(yùn)順序是怎么來計(jì)算的。讓學(xué)生說一說。學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)學(xué)困生。集體訂正。6.出示教材第19頁“練習(xí)二”第6題。引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意，再獨(dú)立列式計(jì)算，指名學(xué)生交流說一說自己的想法。匯報(bào)。1. 出示教材第20頁“練習(xí)二”第7題。第（1）題：學(xué)生理解題意，估一估后在小組內(nèi)交流。第（2）題：讓學(xué)生獨(dú)立完成，再展示學(xué)生的計(jì)算結(jié)果，最后集體訂正。2.出示教材第20頁“練習(xí)二”第8題。引導(dǎo)學(xué)生理解題意后，讓其在小組內(nèi)說說自己的列式，再計(jì)算，解答。強(qiáng)調(diào)：這里為什么不能用“四舍五入”法來求近似數(shù)？生匯報(bào)：一每個(gè)數(shù)之間的中間為0.5或以每個(gè)數(shù)四等分為0.25。學(xué)生驗(yàn)算，再匯報(bào)：生1：我是用商乘除數(shù)看積是

5、不是等于被除數(shù)。生2：我是用被除數(shù)去除商看是不是等于除數(shù)。學(xué)生匯報(bào)：小數(shù)的混合運(yùn)算順序與整數(shù)的混合運(yùn)算順序是一樣的。學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生先讀題，再獨(dú)立完成，小組交流、討論。學(xué)生獨(dú)立完成。匯報(bào)：第（1）題第二摞有6個(gè)第一摞那么厚，第（2）題先計(jì)算出每瓶油1千克要多少錢，再進(jìn)行比較。學(xué)生獨(dú)立完成，并在小組內(nèi)交流。8分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容學(xué)習(xí)活動組織與教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動預(yù)設(shè)時(shí)間分配補(bǔ)充與反思四、全文總結(jié);這節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了小數(shù)除法的計(jì)算方法和用小數(shù)除法計(jì)算來解決生活中的簡單問題。學(xué)生交流總結(jié)2分鐘板書設(shè)計(jì)：練習(xí)二小數(shù)的混合運(yùn)算順序與整數(shù)的混合運(yùn)算順序一樣 去尾法 進(jìn)一法作業(yè)設(shè)計(jì)：1、直接寫得數(shù)3.63 0.819 0.7