五年級數(shù)學上冊練習二

1、課題：練習二設(shè)計教師：田曉云 審核教師：學習內(nèi)容：北師大版五年級數(shù)學上冊，練習二：19-20頁。學習目標：1、通過練習使學生進一步掌握小數(shù)除法的計算方法2、使學生進一步體會小數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生靈活運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。3、在解決問題的過程中，發(fā)展學生的估算意識。學會與人交流、合作，感受學習數(shù)學的樂趣和數(shù)學的價值。學習重難點：重點：掌握小數(shù)除法的計算方法及其正確率。 難點：在解決具體問題的過程中，掌握靈活選擇合適的方法。課前準備1、教師：多媒體課件 2、學生：紙條，計算稿紙。課時劃分：第1課時教學流程：教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容學習活動組織與教師活動學生學習活動預(yù)設(shè)時間分配補

2、充與反思一、創(chuàng)設(shè)問題情境 二、探究新知，突破重點。本單元小數(shù)除法學習，已經(jīng)接近尾聲，今天我們來看看大家對這一單元知識的掌握情況，一起通過“練習二”來鞏固所學知識。1.出示教材第19頁“練習二”第1題.第（1）小題：讓學生讀題后，直接比較大小，并在小組內(nèi)交流。提問：同學們從中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（引導(dǎo)學生去觀察一個大于1的小數(shù)分別乘或除以同一個小數(shù)時所存在的計算特點）。第（2）小題：學生以小組為單位，各人寫出一組這樣的算式。展示學生的完成情況，集體訂正。2.出示教材第19頁“練習二“第2題你們從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？學生理解題后，獨立完成。學生在小組內(nèi)交流。讓學生板演，再集體訂正。學生認真聽老師談

3、話學生獨立完成后，在小組內(nèi)交流。學生說一說：（1）用總量減去大狗的數(shù)量，再除以小黃狗的數(shù)量，就是平均每只小狗的重量。（2）先求出一個排球的價格，再乘5。28分鐘教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容學習活動組織與教師活動學生學習活動預(yù)設(shè)時間分配補充與反思三、鞏固練習，拓展提高。3.出示教材第19頁“練習二”第3題。先讓學生計算出算式的得數(shù)，再讓學生說一說數(shù)線上每段是表示多少?讓學生動手操作畫一畫、估一估。投影學生的結(jié)果。師：你們是怎么來確定商的位置？4.出示教材第19頁“練習二”第4題。先獨立計算和驗算，再在小組內(nèi)交流討論說說每步的意思。投影展示學生的作業(yè)情況。5.出示教材第19頁“練習二”第5題。引導(dǎo)復(fù)習：小數(shù)的混

4、合運順序是怎么來計算的。讓學生說一說。學生獨立完成計算，教師巡視指導(dǎo)學困生。集體訂正。6.出示教材第19頁“練習二”第6題。引導(dǎo)學生讀懂題意，再獨立列式計算，指名學生交流說一說自己的想法。匯報。1. 出示教材第20頁“練習二”第7題。第（1）題：學生理解題意，估一估后在小組內(nèi)交流。第（2）題：讓學生獨立完成，再展示學生的計算結(jié)果，最后集體訂正。2.出示教材第20頁“練習二”第8題。引導(dǎo)學生理解題意后，讓其在小組內(nèi)說說自己的列式，再計算，解答。強調(diào)：這里為什么不能用“四舍五入”法來求近似數(shù)？生匯報：一每個數(shù)之間的中間為0.5或以每個數(shù)四等分為0.25。學生驗算，再匯報：生1：我是用商乘除數(shù)看積是

5、不是等于被除數(shù)。生2：我是用被除數(shù)去除商看是不是等于除數(shù)。學生匯報：小數(shù)的混合運算順序與整數(shù)的混合運算順序是一樣的。學生獨立完成。學生先讀題，再獨立完成，小組交流、討論。學生獨立完成。匯報：第（1）題第二摞有6個第一摞那么厚，第（2）題先計算出每瓶油1千克要多少錢，再進行比較。學生獨立完成，并在小組內(nèi)交流。8分鐘教學環(huán)節(jié)與內(nèi)容學習活動組織與教師活動學生學習活動預(yù)設(shè)時間分配補充與反思四、全文總結(jié);這節(jié)課，我們復(fù)習了小數(shù)除法的計算方法和用小數(shù)除法計算來解決生活中的簡單問題。學生交流總結(jié)2分鐘板書設(shè)計：練習二小數(shù)的混合運算順序與整數(shù)的混合運算順序一樣 去尾法 進一法作業(yè)設(shè)計：1、直接寫得數(shù)3.63 0.819 0.7