《兩只老虎》 (1)

1、兩只老虎 1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)兩只老虎這首歌，并獨(dú)立、自信、準(zhǔn)確、有感情地進(jìn)行演唱。 2、過程與方法：發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢，讓學(xué)生利用多媒體課件自主學(xué)習(xí)，通過聆聽和演唱感受音樂所描繪的動(dòng)物形象，邊唱邊進(jìn)行表演。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生在音樂表演中能與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，相互幫助，體驗(yàn)與他人合作表演的快樂。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 重點(diǎn)：感受歌曲的舞蹈性，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲內(nèi)容和情感的音樂綜合能力。 難點(diǎn)：在音樂活動(dòng)中，初步感知二部輪唱的特點(diǎn)。 教學(xué)資源準(zhǔn)備 多媒體課件 在一個(gè)美麗的大森林里，住著兩只奇怪的動(dòng)物？同學(xué)們想認(rèn)識(shí)它們嗎？出示圖片兩只老虎兩只老虎兩只老虎兩只老虎跑得快跑得快跑得快

2、跑得快一只一只沒有眼睛沒有眼睛一只一只沒有尾巴沒有尾巴真奇怪真奇怪真奇怪真奇怪兩只老虎兩只老虎兩只老虎兩只老虎跑得快跑得快跑得快跑得快一只一只一只一只真奇怪真奇怪真奇怪真奇怪1 2 3 11 2 3 1 3 4 5 3 4 556 54 3 156 54 3 1 3 5 1 3 5 1兩只老虎兩只老虎兩只老虎兩只老虎跑得快跑得快跑得快跑得快一只一只沒有眼睛沒有眼睛一只一只沒有尾巴沒有尾巴真奇怪真奇怪真奇怪真奇怪兩只老虎兩只老虎兩只老虎兩只老虎跑得快跑得快跑得快跑得快一只沒有眼睛一只沒有眼睛真奇怪真奇怪真奇怪真奇怪1 2 3 11 2 3 1 3 4 5 3 4 556 54 3 156 54

3、3 1 3 5 1 3 5 1一只沒有尾巴一只沒有尾巴 3 5 1兩兩 只只 老老 虎虎 兩兩 只老只老 虎虎跑跑 得得 快快跑跑 得得 快快一只一只 沒有沒有 眼睛眼睛真真 奇奇 怪怪真真 奇奇 怪怪1 2 3 1 一只一只 沒有沒有 尾巴尾巴1 2 3 1 3 4 5 3 4 55 6 5 4 3 15 6 5 4 3 1 3 5 1 3 5 1真真 奇奇 怪怪 3 5 11 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 3 4 55 6 5 4 3 15 6 5 4 3 1 3 5 10 0 0 0兩只老兩只老 虎虎兩只老兩只老 虎虎跑跑 得得 快快跑跑 得得 快快真真 奇奇 怪怪真真 奇奇

4、怪怪一只一只 沒有沒有 尾巴尾巴一只一只 沒有沒有 眼睛眼睛 輪唱輪唱輪唱輪唱 輪唱就是同一條旋律分成幾個(gè)部分,并且分先后開始演唱同一內(nèi)容,形成此起彼伏、連續(xù)不斷的模仿效果。 （1）小朋友們用自己喜歡的方式讀詞。）小朋友們用自己喜歡的方式讀詞。 （2）師按節(jié)奏分別讀，一、二聲部歌詞。）師按節(jié)奏分別讀，一、二聲部歌詞。 （3）師讀一聲部，生讀二聲部；生讀一聲）師讀一聲部，生讀二聲部；生讀一聲部，師讀二聲部。部，師讀二聲部。 （4）學(xué)生分聲部讀，教師指揮。）學(xué)生分聲部讀，教師指揮。 A小組合作，自由編演（教師巡行檢查，指導(dǎo)）； B唱一唱，演一演； C比一比，評一評； D師播放課件伴奏音樂，全班同學(xué)分聲部，加動(dòng)作表演最后再唱一遍兩只老虎，師扮演老虎媽媽并指揮 一一只只沒沒有有眼眼睛睛一一只只沒沒有有尾尾巴巴知識(shí)拓展 你們想過沒有，為什么它們一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，還生活得這樣這樣快樂呢？ 每當(dāng)有人遇到困難或有疾