三級2013年5月心理咨詢師理論真題附詳解

1、三級2013年5月心理咨詢師理論真題附詳答案201 3年5月 人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定 職 業(yè)：心理咨詢師 等 級：國家職業(yè)資格三級 卷冊一：職業(yè)道德 理論知識 注意事項：1、考生首先將自己的姓名、準考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應信息位。 2、考生同時應將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應位置處。 3、本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分。 第一部分， 125題，為職業(yè)道德試題； 第二部分，26125題，為理論知識試題。 4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號處涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再

2、選涂其它答案標號。所有答案均不能答在試卷上。 5、考試結(jié)束時，考生務必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。 6、本試卷冊采取機器閱卡?？忌诖痤}卡上作答時如果不按標準要求進行填涂，則均屬作答無效。 第一部分 職業(yè)道德 （第125題，共25道題） 一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分 答題指導： 該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項使正確的。 請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。 錯選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項選擇題（第18題）1、馬克思主義倫理學認為，道德屬于（ ）。（A）經(jīng)濟基礎(chǔ) （B）上

3、層建筑（C）管理體制 （D） 自發(fā)形象2、下列說法中，正確反映職業(yè)道德特征的是（ ）。（A）全行業(yè)的共同性 （B）利益無關(guān)性（C）表現(xiàn)形式的多樣性 （D）高度強制性3、社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心是（ ）。（A）堅持以人為本 （B）企業(yè)和諧發(fā)展（C）尊重員工意愿 （D）為人民服務4、在職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則中，對“勤勉”的正確理解是（ ）。（A）加班加點，放棄休息，努力工作（B）即時不情愿工作，也要服從上司的安排（C）集中精力做好本職工作，不三心二意（D）不計時間，不計成本地完成工作5、實施職業(yè)化管理靠的是（ ）。（A）制度 （B）直覺（C）靈活應變 （D）領(lǐng)導示范6、下列關(guān)于職業(yè)技能層次性特點

4、的理解，正確的是（ ）。（A）實踐中總是要求從業(yè)人員先學基礎(chǔ)理論知識，后掌握技能（B）每一項技能操作總會有第一、第二的步驟和程序性的要求（C）只有按照層次性的要求去做，才能真正掌握出色技能（D）同一職業(yè)領(lǐng)域因工種的級別要求和技術(shù)含量不同而存在差異性7、對于從業(yè)人員來說“學習”的倫理意義在于（ ）。（A）學習是獲得技能、羸得豐厚收入的手段（B）學習是自我發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的有效途徑（C）學習是樹立個人形象的最佳手段（D）學習是獲得上司賞識的一種手段8、公民道德建設(shè)實施綱要對從業(yè)人員提出的要求包括：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾和（ ）。（A）奉獻社會 （B）平等博愛（C）愛國創(chuàng)新 （D）包容

5、厚德（二）多項選擇題（第916題）9、關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說法是（ ）。（A）通過職業(yè)化管理，使從業(yè)人員在職業(yè)道德上符合要求（B）通過職業(yè)化管理，使工作流程和產(chǎn)品質(zhì)量標準化（C）雖然企業(yè)文化十分重要，但不能作為職業(yè)化管理的內(nèi)容（D）職業(yè)化管理還包含著標準化和規(guī)范化的特征10、關(guān)于愛崗與敬業(yè)的關(guān)系，正確的說法是（ ）。（A）即時不愛崗，也要堅持敬業(yè)（B）如果不愛崗，就很難做到敬業(yè)（C）把二者聯(lián)系起來沒有意義（D）不敬業(yè)的人不可能做到愛崗11、下列屬于“世界五百強企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的12條核心標準”的是（ ）。（A）建立良好的人際關(guān)系（B）了解工作的意義和目的，自動自發(fā)地工作（C）對自己的行為負責

6、，不找任何借口（D）無論企業(yè)如何經(jīng)營都忠誠地站在企業(yè)一邊12、我國傳統(tǒng)道德中“誠”的含義包括（ ）。（A）自然萬物的客觀實在性（B）對“天道”的真實反映（C）忠于本心的待人接物的態(tài)度（D）言行一致的品行13、根據(jù)“關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定”，下列對“傭金”的理解，正確的是（ ）。（A）傭金乃雇傭勞動所得，凡傭金皆為合理收入（B）傭金有一定數(shù)額限度要求，只有較小數(shù)額的收入才可叫傭金（C）經(jīng)營者購買、銷售商品，可以以明示方式給中間人傭金（D）經(jīng)營者和中間人給予和接受傭金的，必須如實入賬14、下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（ ）。（A）職業(yè)紀律是必要的，但會扼殺創(chuàng)造力（B）職業(yè)紀律關(guān)系到企業(yè)

7、的生存和發(fā)展（C）職業(yè)紀律適合自己就留下，反之則離開（D）職業(yè)紀律在本質(zhì)上有助于個人成長和發(fā)展15、上列關(guān)于“節(jié)約”的說法中，正確的是（ ）。（A）節(jié)約既是個人美德，也是職業(yè)道德（B）有錢人無需節(jié)約，無錢人要加強節(jié)約（C）節(jié)約是提高生產(chǎn)力的重要措施（D）如今，提倡節(jié)約不利于拉動內(nèi)需16、下列關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范“合作”的說法中，正確的是（ ）。（A）在分工越來越細化的情況下，不宜過分倡導合作（B）合作不反對排斥競爭，倡導在合作中創(chuàng)優(yōu)（C）合作體現(xiàn)了團隊精神，有利于個人成長（D）合作不可隨波逐流，需堅持原則和堅守底線17、幾名員工在車間里負責組裝工作，具體任務是用螺絲、螺母等零件把分散的儀器變成一個

8、整體。對于這些小部件安裝的圈數(shù)、力度，公司都有明文規(guī)定。對于他們的下列做法，你贊同的是（ ）。（A）甲總擔心螺絲、螺母會松動，每一次他都會比規(guī)定的擰得緊一些（B）乙總懷疑螺絲、螺母的耐受力有限，每一次他都會比規(guī)定的擰得松一些（C）丙按照規(guī)定擰緊螺絲、螺母，但總會不放心地用手試一試是否牢固（D）丁按照規(guī)定擰緊螺絲、螺母后，總是很放心地去組裝下一個儀器18、某高科技制藥公司委托中間人老張請一知名藝人為其產(chǎn)品做形象代言，圍繞廣告詞，藝人、老張以及藝人的助理和妻子產(chǎn)生了分歧，對他們的說法，你贊同的是（ ）。（A）藝人：“這廣告詞太夸張了，我不能瞎吹牛，否則太影響我的聲譽了?！保˙）老張：“我已經(jīng)答應了

9、制藥公司，廣告詞就是這樣說，否則就是不講信用?！保–）助理：“反正合同約定好了，一旦出事兒，后果完全由他們制藥公司負責”（D）妻子：“做這些事得問問心理是不是安生，藥品可是人命關(guān)天的大事呀?！?9、某企業(yè)招聘，面試中有一道必答題“你如何看待金錢”。不同應聘的人員給出了不同回答。下列回答中，你認同的是（ ）。（A）“別把金錢當回事兒，錢不代表幸福。”（B）“我不缺錢，但也從來不拒絕錢，雖然錢乃身外之物。”（C）“員工通過企業(yè)多賺錢，是互利共羸的事?！保―）“無論誰都要賺合理的錢，也要合理是賺錢?！?0.主管臨時交辦你去完成一項工作，你對這項工作感到厭煩、抵觸，一是因為難度雖然不大，但頗費時間；二

10、是即時不去做這項工作，也不至于產(chǎn)生不利影響。這時，你會（ ）。（A）按照主管的要求去做 （B）主管催時再去做（C）向主管委婉說明不愿意做的理由（D）不去管它，繼續(xù)做自己的工作21、某同事家里遭遇困難，向你借錢，你答應用全部積蓄幫助他。但你這邊剛剛答應完同事，千里之外的老家的父母突然又打來電話要錢，情況同樣緊急。這時你會（ ）。（A）向同事說明情況，支持同事一部分，大部分給家里（B）向同事說明情況，不能再借錢給他了（C）左右為難，對同事先拖一拖再說（D）會拿自己的錢支持同事，再借錢解決家里的困難22、假設(shè)你所在的公司由于大環(huán)境的影響越來越來不景氣，同事們紛紛“跳槽”。這時，你會（ ）。（A）隨大

11、家一起跳槽（B）加倍努力工作，和公司一起渡過難關(guān)（C）一邊堅持在公司工作，一邊尋找合適的單位（D）沒有好的工作機會，堅持一段時間再說23、員工張某結(jié)婚購房，債臺高筑。還債的巨大壓力幾乎將他壓垮，無奈之下，他私自把公司軟件賣給了競爭對手。此事被同事李某發(fā)現(xiàn)，李某要挾張某，不給自己一筆好處費，便去告發(fā)張某。假如你是張某，你會（ ）。（A）答應李某，免于告發(fā)（B）把錢退給買軟件的競爭對手（C）一走了之（D）向公司坦白24、假如你發(fā)現(xiàn)公司的某個員工有違法、違規(guī)行為，而這個人恰恰是你的好友，你會（ ）。（A）為了不影響雙方的友誼，睜一只眼閉一只眼（B）會告知主管，但要求他為自己保密（C）勸好友引以為戒，

12、杜絕此類事情再發(fā)生（D）勸好友主動向公司說清情況25、某員工要向你講述領(lǐng)導們的私密，雖然都是一些子虛烏有的事情，但對領(lǐng)導們的形象有很大負面影響。這時，你會（ ）。（A）為了同事對自己的這份信任，會聽他講述，但不會相信（B）會找些自己忙的理由，拒絕聽這樣的事（C）會勸他不要聽信和隨便講述這些事，以免引火上身（D）會仔細地聽，但會一笑了之第二部分理論知識(26125題，共100道題，滿分為100分)一、單項選擇題(2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑)26、與早期行為主義關(guān)系最密切的概念是()。C 9-1（A）內(nèi)省實驗法（B）自我實現(xiàn)（C

13、）環(huán)境決定論（D）潛意識27、腦神經(jīng)有()對。B 16-1（A）5（B）12（C）8（D）3128、視覺中樞位于()。C19-1（A）海馬（B）中央前回（C）枕極（D）中央后回29、巴甫洛夫研究的條件反射是()。C 23-1（A）操作條件反射（B）工具條件反射（C）經(jīng)典條件反射（D）無條件反射30、保護暗適應的方法是戴()色的眼鏡。A 27-1（A）紅（B）藍（C）綠（D）黃31、一般情況下，聽覺感受性在()歲以后逐漸下降。C 31-1（A）35（B）50（C）60（D）7532、“思想開小差”是注意()。B61-1（A）轉(zhuǎn)移（B）分散（C）動搖（D）起伏33、直接影響活動效率,使活動順利完成

14、的心理特征稱為()。B77-1（A）意志（B）能力（C）素質(zhì)（D）性格34、社會需要是()。D63-1（A）物質(zhì)需要 （B）缺失性需要（C）生物需要 （D）獲得性需要35、信念屬于態(tài)度的()成分。D144-2（A）行為 （B）行為傾向（C）情感 （D）認知36、向別人講心里話，坦率地表白自己，稱為()。B161-2（A）自我整飾 （B）自我暴露（C）自我推銷 （D）自我覺察37、外貌好的人往往其他方面也被別人作較高的評價，這種現(xiàn)象屬于()。D126-2（A）刻板印象 （B）近因效應（C）第一印象 （D）光環(huán)效應38、影響說服效果的情境因素是()。C149-2（A）卷入程度 （B）吸引力（C）注

15、意分散 （D）可信性39、一般情況下，人們傾向于將自己的失敗歸因為()。B-129-2（A）努力程度 （B）情境因素（C）態(tài)度因素 （D）能力水平40、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是()。D149-2（A）認知失調(diào)論 （B）角色理論（C）社會交換論 （D）平衡理論41、個體因群體壓力影響，在心理和行為上表現(xiàn)出與群體中的多數(shù)人一致的現(xiàn)象是()。B 168-2（A）服從（B）從眾（C）同化（D）內(nèi)化42、一般情況下，人很難隨意控制的身體語言是()。B157-2（A）表情（B）目光（C）姿勢（D）動作43、根據(jù)安德森的研究，最受歡迎的特質(zhì)是()。C165-2（A）熱情（B）幽默（C）真誠（D）善良44、安斯沃

16、斯的嬰兒依戀類型不包括()。D219-3（A）安全型（B）回避型（C）反抗型（D）社會型45、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于()。C197-3（A）情緒（B）后天的經(jīng)驗（C）動作（D）先天的成熟46、第一逆反期反抗的對象主要是()。A236-3（A）父母（B）伙伴（C）老師（D）兄妹47、小學階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點是()。B240-3（A）未掌握守恒（B）掌握守恒（C）思維不可逆（D）不能把握本質(zhì)48、人本主義認為，潛能的特征是( )。B292-4 /A（A）趨向完美（B）存在與責任沖突（C）自我防御（D）變形的心理沖突49、健康心理學關(guān)注的重點是()。C332-4 ？B（A）矯正心理異常（

17、B）身體健康與心理因素的關(guān)系（C）維護心理健康（D）解決各種心理不健康的問題50、隨境轉(zhuǎn)移現(xiàn)象最可能出現(xiàn)于()。C298-4（A）思維云集（B）假性幻覺（C）思維奔逸（D）真性幻覺51、強迫觀念是()。A303-4（A）思維內(nèi)容障礙（B）意志障礙（C）思維形式障礙（D）情緒障礙52、適應障礙的主要癥狀是()。D317-4（A）思維遲緩（B）心理喪失感（C）意識狹窄（D）無力應付感53、一般適應征候群的階段是()。C339-4（A）2個（B）4個（C）3個（D）5個54、其數(shù)值只可以進行加減運算，而不能進行乘除運算的量表是()。C350-5（A）命名量表 （B）順序量表（C）等距量表 （D）等比

18、量表55、任何測量都應具備兩個要素，即參照點和()。D349-5（A）代表性 （B）等距性（C）等比性 （D）單位56、樣本大小適當?shù)年P(guān)鍵是樣本要有()。A361-5（A）代表性 （B）相關(guān)性（C）可比性 （D）特殊性57、在百分位常模中，應用最廣的表示個體在常模團體中所處位置的是()。B 364-5（A）百分點 （B）百分等級（C）四分位數(shù)（D）十分位數(shù)58、在不同的時間內(nèi)用同一測驗重復測量同一受測者，所得結(jié)果的一致性被稱之為()。A371-5（A）信度 （B）效度（C）難度 （D）區(qū)分度59、對于中等難度的測驗，如果受測者樣本具有代表性，其測驗總分的分布應接近()。D390-5（A）正偏態(tài)

19、（B）U型（C）負偏態(tài)（D）常態(tài)60、健康心理咨詢主要針對()的求助者。D445-6（A）為突破個人弱點而求助（B）因為環(huán)境變化引起的困惑（C）為選擇合適職業(yè)而求助（D）因為挫折引起的行為問題61、三歲以前的嬰幼兒，心理健康的最大威脅是()。D449-6（A）缺少早期教育（B）好奇心得不到滿足（C）營養(yǎng)得不到滿足（D）安全感得不到滿足62、初診接待應該使求助者感到()。 B1-7（A）快樂（B）自在（C）滿意（D）興奮63、“簡要重復求助者敘述的內(nèi)容，并順便提出一個問題”，這種轉(zhuǎn)換話題的方法是()。C6-7（A）中斷（B）情感反射（C）釋義（D）情感引導64、上級心理咨詢師為了診斷的目的而提出

20、的談話目標可以作為()。C6-7（A）心理咨詢的理論指導（B）選擇會談方式的原則（C）攝入性會談的參照點（D）控制會談方向的方法65、咨詢性會談主要是幫助求助者解決()。A10-7（A）發(fā)展問題（B）情緒障礙（C）健康問題（D）認知障礙66、嚴重心理問題的最主要的診斷要點是()。C39-7（A）反應對象分化（B）刺激強度（C）反應對象泛化（D）刺激時間67、神經(jīng)癥性問題的最主要的鑒別點是出現(xiàn)()。A（A）變形的心理沖突（B）認知障礙（C）常形的心理沖突（D）情緒障礙68、下列說法中正確的是()。D58-8（A）尊重與真誠難以兼顧（B）對于品行有問題的求助者持否定態(tài)度，可以表達求助者的真誠（C）

21、對求助者講原則、論是非，是不尊重的表現(xiàn)（D）真誠是尊重的基礎(chǔ)69、“真誠不等于實話實說”的含義是()。C58-8（A）真誠與說實話之間沒有聯(lián)系（B）表達真誠不能通過言語（C）表達真誠應有助于求助者成長（D）實話實說只是表達真誠的一種方式70、共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于()。B62-8（A）有利于咨詢師個人成長（B）建立積極的咨詢關(guān)系（C）有利于咨詢師自我表達（D）可使求助者感到滿足71、合理情緒療法不適用于()。C142-8（A）年輕的白領(lǐng) （B）領(lǐng)悟能力高的人(C)過分偏執(zhí)者 （D）文化水平高的人72、在結(jié)束咨詢關(guān)系時，最重要的是()。C（A）確定咨詢結(jié)束的時間 （B）全面回顧和

22、總結(jié)（C）幫助求助者運用所學的方法（D）讓求助者接受離別73、不適宜作為咨詢對象的求助者的特征是()。D（A）人格正常（B）文化程度低（C）行動自覺（D）智力偏低74、合理情緒療法中的合理自我分析報告(RSA技術(shù))與RET技術(shù)的區(qū)別是( )。C140-8（A）RSA技術(shù)要求求助者寫出ABCDE各項（B）RET技術(shù)以與不合理信念辯論為主（C）RSA技術(shù)不像RET技術(shù)那樣有嚴格規(guī)范的步驟（D）RSA可以作為家庭作業(yè)75、在合理情緒療法中，咨詢師可以運用的“黃金規(guī)則”是()。B135-8（A）我對別人怎樣，別人必須對我怎樣（B）像你希望別人如何對待你那樣去對待別人（C）別人必須喜歡我，接受我（D）滴

23、水之恩，涌泉相報76、阻抗的本質(zhì)是()。A160-8（A）求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗（B）求助者對于咨詢師的反感和抵制（C）咨詢師對求助者異常行為的阻攔（D）咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱77、在韋氏智力量表中，各分測驗的原始分轉(zhuǎn)換成()。D202-9（A）標準九分（B）T分數(shù)（C）標準十分（D）標準二十分78、聯(lián)合型瑞文測驗(CRT)適合的年齡范圍是()。C207-9（A）16歲以上（B）2-18歲（C）5-75歲（D）18歲以上79、在MMPI的10個臨床量表中，英文縮寫Hy指的是()量表。B223-9（A）疑?。˙）癔癥（C）抑郁（D）輕躁狂80、按照中國常模標準，

24、MMPI的T分在()以上，便可視為可能有病理性異常表現(xiàn)。B222-9（A）55分（B）60分（C）65分（D）70分81、在卡特爾的人格理論，把每個人都具有的特質(zhì)稱之為（ ）。A229-9（A）共同特質(zhì) （B）個別特質(zhì)（C）根源特質(zhì) （D）表面特質(zhì)82、如果一位受測者在EPQ的E量表上T分數(shù)為35分，則其性格傾向為（ ）。D234-9（A）傾向外向 （B）典型外向（C）傾向內(nèi)向 （D）典型內(nèi)向83、SCL-90的統(tǒng)計指標主要有兩項，即（ ）和因子分。C238-9（A）陽性項目數(shù) （B）陽性項目均分（C）總分 （D）陰性項目數(shù)84、在心理與行為評定量表中，英文縮寫SDS指的是（ ）。A240-9

25、（A）抑郁自評量表 （B）焦慮自評量表（C）生活事件自評量表 （D）簡明精神病量表85、關(guān)于SAS的計分方法，下列表述錯誤的是（ ）。C242-9（A）各項目按頻度分為4級評分 （B）各項目得分相加得到總粗分（C）各項目均采用正向計分法（D）標準分劃界值為50分二、多項選擇題(86125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)86、注意分配的條件是同時進行的幾種活動()。BCD62-1（A）必須在同一感覺通道里進行信息加工（B）必須在不同感覺通道里進行信息加工（C）其中必須有相當熟練的（D）之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系87、動機產(chǎn)生

26、的影響因素包括()。ABCD64-1（A）需要（B）情緒（C）誘因（D）內(nèi)驅(qū)力88、喜、怒、哀、懼是四種()。AB71-7（A）原始情緒（B）基本情緒（C）復合情緒（D）身體語言89、“談虎色變”屬于()。CD22-1（A）無條件反射（B）第一信號系統(tǒng)的活動（C）條件反射（D）第二信號系統(tǒng)的活動90、內(nèi)部感覺包括()。ABC25-1（A）運動覺（B）平衡覺（C）機體覺（D）皮膚覺91、激情的特點包括()。ABC-72-1（A）短暫（B）爆發(fā)（C）強烈（D）彌散92、態(tài)度具有()等特性。BCD 144-2（A）社會性（B）內(nèi)在性（C）穩(wěn)定性（D）對象性93、溝通過程包含的要素有()。ABCD15

27、3-2（A）反饋（B）障礙（C）背景（D）信息94、影響喜歡的因素包括()。ABCD164-2 熟悉與鄰近、相似與互補、外貌、才能和人格品質(zhì)（A）熟悉（B）才能（C）互補（D）外貌95、塔爾德的“模仿律”包括()。BCD174-2（A）上升律（B）先內(nèi)后外律（C）下降律（D）幾何級數(shù)律96、關(guān)于愛情，正確的說法包括()。ACD 176-2（A）幼兒沒有愛情體驗（B）愛情是自私自利的（C）愛情有生理基礎(chǔ)（D）愛情是一種高級情感97、人們結(jié)婚的動機一般包括()。ABD 180-2（A）繁衍（B）愛情（C）利他（D）經(jīng)濟98、社會學習理論強調(diào)兒童習得社會行為的主要方式包括()。AC194-3（A）觀

28、察學習（B）機體成熟（C）替代性強化（D）社會環(huán)境99、幼兒口語表達能力發(fā)展的主要趨勢包括()。AC234-3（A）從對話語向獨白語發(fā)展（B）從獨白語向?qū)υ捳Z發(fā)展（C）從情境語向連貫語發(fā)展（D）從連貫語向情境語發(fā)展100、小學階段的兒童主要的記憶策略包括()。AC239/240-3（A）復誦（B）無意識記（C）組織（D）機械加工101、少年期的情緒變化特點包括容易()。BCD257-3（A）傷感（B）孤獨（C）壓抑（D）煩惱102、弗洛伊德認為，心理異常的原因包括()。AB-291-4（A）焦慮體驗（B）固著（C）強烈刺激（D）內(nèi)化103、對求助者自知力的分析應該包括()。CD294-4（A）

29、心理活動是否協(xié)調(diào)（B）人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性（C）能否覺察自身行為（D）對自己行為的解釋104、心理因素對軀體疾病影響機制的解釋包括()。BD（A）認知系統(tǒng)的中介作用（B）體質(zhì)壓力論（C）免疫系統(tǒng)的中介作用（D）器官敏感論105、壓力的臨床癥狀類型包括()。AC343-4（A）滯后型（B）心理的（C）及時型（D）社會的106、關(guān)于測驗的客觀性，正確的說法包括()。351/2-5ABC-5（A）測驗的刺激是客觀的（B）對反應的量化是客觀的（C）對結(jié)果的推論是客觀的（D）心理測驗無法制定標準107、內(nèi)容效度的評估方法除了專家判斷法和經(jīng)驗推測法外，還可采用一些統(tǒng)計分析方法，如()。ABD380-5（A）計

30、算評分者信度（B）計算復本信度（C）因素分析法（D）再測法108、關(guān)于測驗的難度，應使測驗中包含的項目()。BC 390-5（A）平均難度07（B）難度在0502之間（C）平均難度05（D）難度在0702之間109、在完成心理測驗時，常見的反應定勢主要包括() 。BCD410-5（A）喜好非正面敘述（B）喜好長選項（C）喜好特殊位置（D）求“快”求“精”110、心理咨詢保密原則包括保密()。BCD3-7（A）程序（B）內(nèi)容（C）要求（D）例外111、攝入性會談中不恰當?shù)奶釂柗绞桨?)。AC D 12/13-7（A）責備性問題（B）間接詢問（C）解釋性問題（D）多重提問112、收集臨床資料的途

31、徑包括()。BCD22-7（A）跡象分析（B）心理測驗（C）家屬報告（D）作品分析113、心理評估報告的內(nèi)容應該包括()。AD50/51-7（A）原因分析（B）心理干預措施（C）咨詢目標（D）心理問題性質(zhì)114、缺乏共情容易造成的后果包括()。AB62-8（A）求助者感到失望（B）求助者停止自我探索（C）求助者逐漸減輕壓力（D）咨詢師停止主動探索115、“積極關(guān)注”的臨床意義主要包括()。AC65-8（A）有助于建立咨詢關(guān)系（B）促進咨詢雙方彼此了解（C）本身具有咨詢效果（D）有利于看清求助者的問題116、咨詢方案中需要明確求助者的義務包括()。ABC83-8（A）尊重咨詢師（B）遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定（C）遵守咨詢方案（D）提供個人真實資料117、關(guān)于傾聽技術(shù)，正確的做法包括()。BC92-93-8（A）認真、有興趣地聽（B）不僅用耳，更要用心（C）不作價值評判 （D）不作任何反應，以免干擾求助者118、封閉