新）人教版七年級《道德與法治》上冊檢測題：第二單元 友誼的天空（含答案）

1、第二單元友誼的天空評價檢測一、單項選擇題1嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如，咿呀學(xué)語的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲上述現(xiàn)象 ( ) 說明了人隨著年齡的增長，交往的范圍會逐步擴展啟示我們積極交往，不斷擴大交往范圍，提高交往能力說明了擴大交往范圍，越快越好說明了人們都會交往a b c d2將下列名言進行分類，所揭示的道理一致的一組是 ( )友誼需要用忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者友誼使人歡樂倍增，悲痛銳減沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠a(chǎn) b c d3(2016咸陽涇陽質(zhì)檢)俗話說：玻璃與金子相會，便

2、有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會變得聰明。這句話啟示我們 ( )a選擇友誼要看這個人對自己是否有利 b真正的友誼經(jīng)得起時間的考驗c交友要掌握必要的藝術(shù)和方法 d真正的友誼對人的成長有重要作用4(2016太原質(zhì)檢)“朋友是風(fēng)雨中的一把傘是寒冷時披在身上的大衣是遠歸時遞在手上的一杯熱茶是傷心時一句貼心的話是勞累旅途的驛站給漂泊的心靈一個憩息的港灣?！边@首小詩主要告訴我們 ( )a良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果b真誠、友好、善良的人能夠贏得更多的友誼c朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好d較強的溝通意識和能力是與人交往的前提5我們都想成為受歡迎的人，受歡迎的人的共同特征是 (

3、)a無原則地寬容他人 b成績優(yōu)秀，考上名牌學(xué)校c真誠、友好、善良，溝通能力強 d善于推卸責(zé)任6(2016廣州質(zhì)檢)臨近2015年“雙十一”，學(xué)生小娟為了購買心儀的iphone6s手機，在朋友圈中發(fā)起眾籌，呼吁圈中好友給她捐資，好友們有的出于好玩，有的礙于情面，有的基于寬容諒解，紛紛向小娟發(fā)出幾元、十幾元不等的紅包，不到兩天，小娟竟然籌到將近兩千元的資金。小娟的做法，引起了眾多網(wǎng)友的熱議。對此，你的理解是 ( )a小娟的做法錯誤。利用網(wǎng)絡(luò)整合資源幫助自己達成愿望就是欺詐b小娟的做法錯誤。交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的c小娟做得對。我們廣交朋友是為了獲得更多的幫助d小娟做得對。這

4、樣做可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力7七年級(5)班在班會上討論怎樣與新朋友結(jié)伴成長時，有下列幾種看法，你認為正確的是 ( )a朋友之間應(yīng)親密無比，不分彼此 b能在朋友需要時為他兩肋插刀c朋友之間應(yīng)彼此和睦相處，共同進步d學(xué)習(xí)一定要比朋友好，才能幫助朋友進步8(2016莆田25中質(zhì)檢)小麗和小美是同班的好朋友，期末考試的考場上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時，忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下，小麗立刻神會，想在這關(guān)鍵時刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題的答案抄在紙上，趁老師扭身時把紙條遞給小美。小麗的行為 ( )a是值得贊賞的，因為小美是她的朋友b是錯誤的，因為她沒有堅持原則，其行為是對友誼的曲

5、解c是錯誤的，因為這樣會被老師處罰，使自己受到牽連，不值得d是正確的，因為不這樣就有可能失去一位朋友9 (2016昆明石林質(zhì)檢)“當你帶著微笑、帶著溫馨，自然、坦誠地伸出你熱情的手時，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來?！蔽覀円@得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要 ( )a 消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往 b要求朋友服從自己的意志c強迫朋友滿足自己的所有要求 d以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通、交往10七年級學(xué)生小李經(jīng)常進入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴厲地批評了他。下列認識錯誤的是 ( )a小王能夠與小李坦誠相見，這是真正的朋友b小王這樣做是

6、堅持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯誤c小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友d小王勇于提出批評，是值得交往的朋友11 馬克思說：“友誼需要用忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理?！睂@句話的理解正確的是 ( )朋友相交，貴在真誠對他人多一些理解和寬容，友誼之花才會更加絢麗建立真正的友誼必須以明辨是非善惡為前提熱情幫助他人有利于友誼之樹常青a b c d12下列措施中有利于漫畫中孩子打開心鎖的是 ( )敞開心扉，多與父母老師朋友進行交流溝通正確認識自己，主動開放自我學(xué)會主動與他人交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格學(xué)會保護自己，遠離他人的傷害a b. c d13(2016臨沂臨

7、沭質(zhì)檢)下列做法能體現(xiàn)同學(xué)間真正友誼的是 ( )同學(xué)病了，主動幫他補習(xí)功課同學(xué)被打時，“拔刀相助”演講比賽時，多給自己班同學(xué)打分對同學(xué)的錯誤給予誠懇批評，并幫助其盡快改正發(fā)生矛盾后，多站在對方的立場上考慮a b c d14有人說“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”。對這句話理解正確的是 ( )不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，可能污染你的精神世界網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒必要相信網(wǎng)上的東西網(wǎng)絡(luò)危害是不可避免的，應(yīng)杜絕接觸網(wǎng)絡(luò)正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短a b c d15.(2015咸寧學(xué)業(yè)考改編)隨著社會的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加，網(wǎng)絡(luò)因其快捷方便成為我們獲得信息的主要途徑，但是網(wǎng)絡(luò)信息的開放性對于

8、自控力不強，極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡(luò)中的暴力，色情等信息嚴重損害青少年的身心健康。對此認識正確的是（ ）a 中學(xué)生可以滿足自己的好奇心，盡可能多上網(wǎng)b中學(xué)生有自我保護能力，不會受網(wǎng)上不良信息的影響c中學(xué)生要提高辨別是非能力，拒絕上網(wǎng)d中學(xué)生要提高自控力，加強自我約束、自我管理16在網(wǎng)絡(luò)信息時代，我們青少年要學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑。下列做法中可取的是 ( )為避免不良誘惑，拒絕上網(wǎng) 不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的見面要求 遵守道德和法律，文明上網(wǎng)a b c d二、簡答題17(2016濟南歷下質(zhì)檢)小蕓在班上是一個不快樂的人。有人說她孤傲，她卻自視

9、清高。她對什么人都看不慣：成績比她好的，“應(yīng)試機器”；成績不如她的，笨蛋一個；班長當選為優(yōu)秀學(xué)生干部，她說人家光知道忙忙碌碌、沽名釣譽；與同桌產(chǎn)生矛盾，她斤廳計較。因為看誰都不順眼，小蕓說話就難免刻薄，總是刺傷別人，跟誰都合不來。 請針對小蕓的做法和說法，告訴她怎樣做才能贏得同學(xué)的喜歡。三、材料分析題18 (2016莆田25中質(zhì)檢)春秋時期的政治家管仲和鮑叔牙是好朋友。兩人合伙做生意，管仲出很少的本錢，分紅時卻拿很多錢。鮑叔牙不計較，他知道管仲的家庭負擔(dān)大。有幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：“事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不好，你

10、別介意?！惫苤僭?jīng)做了三次官，每次都被罷免，鮑叔牙不認為他沒有才能，而是因為沒碰到賞識他的人。管仲參軍作戰(zhàn)，臨陣卻逃跑了，鮑叔牙也沒有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因為牽掛家里年老的母親。齊桓公想讓鮑叔牙當丞相，鮑叔牙卻認為自己沒有這個能力。他大力舉薦被囚禁在魯國的管仲。管仲回到齊國，當了丞相，而鮑叔牙卻甘心做管仲的助手，很快齊國成為諸侯國中最強大的國家。管仲和鮑叔牙之間深厚的友誼被稱為“管鮑之交”。(1)結(jié)合上述材料，分析友誼在人一生中的作用。(2)想擁有像“管鮑之交”這樣的朋友，你應(yīng)該把握哪些交友原則呢? 19 (2016達州通川七中質(zhì)檢)材料一 兩位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他們發(fā)生了爭執(zhí)。

11、其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害，但他一句話也沒說，就在地上寫道：“今天我最好的朋友打了我耳光?！比缓笏麄冇纸又s路，直到看見一片綠洲，他們決定停下來洗個澡。被打耳光的這位朋友陷進泥潭中差點淹死，是他的朋友救了他，當他從死亡的邊緣掙扎過來時，他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的這個人就問他：“我傷害了你以后，你寫在沙地上，而現(xiàn)在我救了你，你卻刻在石頭上，為什么?” 材料二 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善入居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。(1)你能猜出被打耳光的這位朋友

12、是怎么說的嗎?(2)兩則材料反映呵護友誼應(yīng)注意哪些問題?四、實踐探究題20(2016 東營墾利質(zhì)檢)據(jù)中央電視臺法制頻道報道：黑龍江省綏棱縣某中學(xué)學(xué)生張馳(化名)，原來是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還樂于助人，在小學(xué)和中學(xué)曾多次獲獎。他喜愛在網(wǎng)上查找資料、閱讀網(wǎng)絡(luò)作文，網(wǎng)絡(luò)對他學(xué)習(xí)成績和寫作水平的提高起了非常重要的作用。一天，他在網(wǎng)上閱讀散文時，看到了一個網(wǎng)絡(luò)游戲廣告，出于好奇，他打開了充滿五花八門游戲的網(wǎng)頁，從此迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，漸漸地?zé)o心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降。不久，他在網(wǎng)上結(jié)識了兩位網(wǎng)友社會上的兩名無業(yè)人員。在兩名社會無業(yè)人員的鼓動下，三人一起來到黑龍江綏化市某居民小區(qū)進行搶劫，搶

13、得現(xiàn)金3564元，還有高檔手機、數(shù)碼相機等貴重物品，并且在搶劫過程中殺死了房主李某。張馳等三人被公安機關(guān)依法逮捕，等待他們的將是法律嚴懲。(1)請結(jié)合材料中張馳的網(wǎng)絡(luò)交往事例，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)的認識。(2)網(wǎng)絡(luò)交往需要注意哪些問題?(3)網(wǎng)絡(luò)交往中，要具有哪些自我保護的意識?參考答案一、單項選擇題1 a隨著年齡的增長，交往的范圍逐漸發(fā)生變化。錯誤，擴大交往范圍和速度沒有直接的關(guān)系。錯誤，人們都會交往的說法太絕對。符合題意。2 c本題考查學(xué)生對材料的理解分析能力。分析題目可知，體現(xiàn)了維護友誼的做法；體現(xiàn)了友誼的作用。3 d本題考查的知識點是友誼的作用。題干材料中“有寶石的光輝”“會變得聰明”等關(guān)鍵信

14、息啟示我們，真正的友誼對人的成長有重要作用，d符合題意；真正的友誼是超越功利的，a觀點錯誤；b、c觀點表述正確，但與題意不符。4 c本題考查學(xué)生對友誼重要性的認識和理解。因為朋友，我們減少了孤獨，活得更加溫暖，我們感受到自身的價值，享受交往的快樂。所以選c。5 c本題考查的知識點是友誼的品質(zhì)。由題干關(guān)鍵信息“受歡迎的人的共同特征”分析可知，c符合題意，其余三項與題意不符。6 b本題考查的知識點是友誼的品質(zhì)。友誼是雙向的。友誼是接受，也是付出。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，所以選b。7 c朋友之間要尊重、真誠、平等、理解、寬容、關(guān)愛、互相幫助等，a

15、錯誤；當朋友需要時，要給予幫助，但不可以不講原則，b錯誤；朋友與學(xué)習(xí)成績無關(guān)，d錯誤。所以答案為c。8 b本題考查學(xué)生對友情要堅持原則的認識和理解。友誼需要忠誠，然而，用“講義氣”“夠朋友”來要求對方做不道德甚至違法的事，會傷害朋友，傷害友誼。堅持原則才是對友誼負責(zé)，才是真的勇敢。所以選b。9 d本題考查的知識點是建立友誼。建立友誼要敞開心扉，主動表達。a錯誤，交友要講原則。b、c錯誤，都不利于建立友誼。所以選d。10 c本題考查學(xué)生對同學(xué)交往中的“哥們兒義氣”的理解。小王的做法是坦誠和堅持原則的表現(xiàn)，是能提出批評的諍友，a、b、d正確；朋友關(guān)系好不等于“哥們兒義氣”，c錯誤。11 a本題考查

16、學(xué)生對呵護友誼的認識和理解。呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方，需要理解、寬容，要堅持原則。均符合題意。12 b本題考查學(xué)生對漫畫的理解分析能力。解答本題應(yīng)抓住漫畫標題和漫畫內(nèi)容分析，孩子的表現(xiàn)屬于閉鎖心理，符合題意；觀點表述正確，但與題意不符。13 b本題考查學(xué)生對真正友誼的認識和理織。錯誤，朋友交往沒有堅持原則。符合原則。14 b本題考查的知識點是網(wǎng)絡(luò)的兩面性。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了利與弊，因此，在現(xiàn)實生活中要學(xué)會趨利避害，符合題意；觀點絕對化應(yīng)排除。15 d本題考查的知識點是正確使用網(wǎng)絡(luò)。題干中的關(guān)鍵信息是正確認識互聯(lián)網(wǎng)。a盡可能多上網(wǎng)是錯誤的。b錯誤，青少年自我保護能力不強，容易受到不良信息

17、的影響。c拒絕上網(wǎng)的說法太絕對予以排除。所以選d。16 d本題考查的知識點是享受健康網(wǎng)絡(luò)交往。網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍有利有弊。我們要用其所長，避其所短，觀點錯誤；觀點符合題意。二、 簡答題17. 【解析】本題考查學(xué)生對讓友誼之樹常青的認識和理解。從播種友誼、呵護友誼的角度作答。要敞開心扉、要真誠、理解寬容，并學(xué)會處理與朋友之間的矛盾。答案：(1)敞開心扉，坦誠地與他人交流，用心去關(guān)懷對方。(2)真正的友誼不包含嫉妒。對待朋友要心胸寬闊。嚴于律己，寬以待人。(3)要學(xué)會處理沖突。與朋友發(fā)生矛盾時要理解、信任和寬容。三、材料分析題18. 【解析】本題考查學(xué)生對友誼的重要作用及怎樣建立友誼的認識和理解

18、。第(1)問，從朋友見證我們一起走過的成長歷程、友誼的力量讓我們成長的角度作答。第(2)問，從交友原則、理解寬容等角度作答。答案：(1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)交友是平等的、雙向的；要相互理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。19 【解析】本題考查學(xué)生對正確對待友誼、呵護友誼的認識和理解?；卮鸬?1)問，從理解寬容的角度作答，言之有理即可。回答第(2)問，從關(guān)懷對方，正確處理矛盾、沖突，承受傷害等角度作答。答案：(1)你傷害了我，我把它寫在沙地上，風(fēng)一吹，就沒了。你幫助了我，我把它刻在石頭上，要永遠銘記在心。(2)呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方；呵護友誼，需要給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸；呵護友誼，要學(xué)會處理沖突；呵護友誼，要學(xué)會承受并處理友誼中受到的傷害。四、實踐探究題20.【解析】本題考查學(xué)生對正確對待網(wǎng)絡(luò)交往的認識和理解?；卮鸬谝粏?從網(wǎng)絡(luò)既有積極影響,又有消極影響兩方面作答.回答第2問,從遵守現(xiàn)實生活中的規(guī)則、加強自我管理、慎重交友等角度作答，回答