部編版語文4年級(上冊)第四單元小結(jié)

1、四年級上冊第四單元知識小結(jié)一、容易讀錯的音劈開（p p） 渾濁（zhu zu） 饒?。╪ sh）肢體（zh z） 溺愛（n l） 寬?。╯ sh）慘?。╟hn cn） 門鎖（shu su） 懲罰（chng chng） 冶煉（y zh） 崩塌（t t） 轟隆?。╨ng lng）二、多音字辨音 少 sho（缺少） 隆 lng（轟隆?。?扎 zh（扎針） sho（少年） lng（隆重） z（扎辮子） 縫 fn(縫隙) 盛 shng（盛開） 種 zhng (火種) fn(縫補) chng（盛飯） zhng (種田)字音辨析：“少”表示“年紀(jì)輕”時，讀sho，如少女、少年；其他情況都讀sho，如少量、減

2、少。 小老師來解惑1. 2. “扎”表示“纏束；把兒，捆兒”時，讀z，如一扎線；表示“刺、駐扎”時，讀zh，如扎營、扎花。實戰(zhàn)演練：sho sho 1.多少（ ） 少許（ ） 少年（ ） zhng zhng 2.種花（ ） 種子（ ） 火種（ ） 三、容易寫錯的字。劈：下面是（刀），不要寫成“力”。 堅：下面是（土），不要寫成“立”。慘：右部下方是（三撇），不要寫成橫。 環(huán)：左邊最后一筆是（提），不是橫。狠：右邊是（艮），不要寫成“良”。 獲：下方右邊是（犬），不要少寫一點。巧辨漢字：用手來抗?fàn)?，有土就是坑。心旁表氣憤，口旁能噴水。四、形近字、同音字辨?.形近字 緩（緩和） 竭（枯竭） ?。?/p>

3、肌膚） 液（血液） 暖（溫暖） 喝（喝水） 饑（饑餓） 夜（夜晚）溺（溺水） 街（街道） 抗（抗?fàn)帲?狠（狠心）弱（弱?。?銜（銜接） 坑（土坑） 很（很好）媧（女媧） 塌（倒塌） 熄（熄滅） 冶（冶煉） 鍋（鐵鍋） 榻（木榻） 息（休息） 治（治理）2.同音字fn （翻）身 （蕃）茄 （番）薯 （翻）開d 皇（帝） （第）一 土（地） 傳（遞） su （鎖門） （瑣事） （嗩吶） （承）認(rèn)五、詞語聽寫翻身 劈開 緩慢 污濁 一丈 支撐 勞累 血液 滋潤 茂盛 炎帝 名曰 溺水 返回 悲慘 猛獸 敬佩 違抗 鐵環(huán) 鎖鏈 既然 狠心 著名 獲得銜木石 憤憤不平 奔流不息 精疲力盡 六、詞語搭配1

4、.填入量詞一（個）雞蛋 一（個）巨人 一（條）縫 一（絲）微光一（把）斧頭 一（根）柱子 一（位）天神 一（顆）火星一（陣）響聲 一（道）深溝 一（眼）泉水 一（個）大盆 2.填入合適的動詞。（呼出）氣息 （發(fā)出）聲音 （照耀）大地 （創(chuàng)造）世界（噴射）火焰 （驅(qū)趕）猛獸 （歸還）火種 （啄食）肝臟 （砸碎）鎖鏈 （遭受）痛苦 （冶煉）石頭3.填入合適的修飾詞。（混沌）的宇宙 （巍峨）的巨人 （飄動）的云 （隆隆）的雷聲（遼闊）的大地 （美麗）的宇宙 （無邊）的黑暗 （悲慘）的景象（嚴(yán)厲）的懲罰 （高高）的懸崖 （兇惡）的鷲鷹 （尖利）的嘴巴（幸福）的生活 （轟隆?。┑捻懧?（黑黑）的窟窿 （

5、清清）的泉水（五彩）的云霞 （奔流不息）的江河 （茂盛）的花草樹木 （滋潤萬物）的雨露 （風(fēng)吹雨淋）的痛苦 （零零星星）的碎塊 七、近義詞 分開分離 黑暗漆黑 巍峨高大 巨大龐大 變化改變 照耀照亮 茂盛茂密 掙扎反抗滋潤滋養(yǎng) 悲慘痛苦 危害侵害 驅(qū)趕驅(qū)逐 嚴(yán)厲嚴(yán)酷 懲罰處罰 敬佩佩服 饒恕寬恕 違抗違背 屈服屈從 創(chuàng)造建造 常考詞義辨析的詞組“巨大”和“龐大”、“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)酷”“巨大”和“龐大”都是“特別大”的意思。“巨大”形容的對象一般是尺寸、體積或容積；“龐大”形容的對象一般是形體、組織或數(shù)量等。1.經(jīng)過多年的打拼，他在事業(yè)上取得了（ ）（巨大 龐大）的成就。2.大象有著（ ）（巨大

6、龐大）的身軀和長長的鼻子。小老師來解惑1.巨大 2.龐大3.嚴(yán)酷 4.嚴(yán)厲“嚴(yán)厲”用于態(tài)度、言辭、行動等；“嚴(yán)酷”指殘酷、殘忍，多形容教訓(xùn)、壓迫、剝削等。3.梅花不畏嚴(yán)寒，在（ ）（嚴(yán)厲 嚴(yán)酷）的冬天傲然開放。4.爸爸對我一向很（ ）（嚴(yán)厲 嚴(yán)酷），但我知道他都是為了我好。八、反義詞分開合攏 黑暗光明 巍峨低矮 巨大渺小 堅定動搖 茂盛稀疏 滋潤干枯 急忙從容 立刻緩慢 悲慘幸福 危險安全 嚴(yán)厲和藹 懲罰獎勵 敬佩鄙視 違抗順從 九、特殊詞語ABB式：黑乎乎 轟隆隆 金燦燦 胖乎乎 空蕩蕩AABB式：零零星星 風(fēng)風(fēng)火火 馬馬虎虎 洋洋灑灑 含有“不”的成語：奔流不息 念念不忘 出其不意 一動不

7、動十、佳句積累1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山（排比句）2.為人類造福，有什么錯？（反問句）3.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。（比喻句）十一、重點句1.盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不

8、息的江河，他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露這段話運用了排比的修辭手法，寫盤古的身體變成了世界上的萬物，寫得具體生動，贊美了盤古為開天辟地而勇于獻身的精神，也反映了我國勞動人民豐富的想象力。2.女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。女娃去東海游玩，溺水身亡，再也不能回來，因此化為精衛(wèi)鳥，常常叼著西山上的樹枝和石塊，用它們來填塞東海。3.普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。這兩句話寫了普羅米修斯遭受的巨大的苦難，從中可以看出宙斯的冷酷殘暴

9、?？墒窃谶@苦難面前，他并沒有屈服，體現(xiàn)了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。十二、復(fù)習(xí)課文1.盤古開天地是一篇（神話）故事，先講了（盤古開天辟地原因）, 然后敘述（開天辟地過程）；最后講了（盤古倒下后發(fā)生的變化）。贊揚了盤古（無私獻身）的精神。2.精衛(wèi)填海是一篇（文言文），選自（山海經(jīng)北山經(jīng)）。主要講了（炎帝）的小女兒（女娃）在東海邊玩耍時不小心掉進海里（淹死了）的故事。女娃死后變成了一只鳥，名叫（精衛(wèi)）。她每天從西山上銜來（木頭和石塊），丟進東海里，希望把這個害她性命的大海給（填平了）。課文贊揚了精衛(wèi)鳥（不怕困難、與困難斗爭到底、堅強）的性格。3.普羅米修斯這篇課文記敘了普羅

10、米修斯為了解除人類（沒有火種）的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地（拿取天火），頌揚了他（富有同情心、勇敢機智、甘愿為人類受苦）的偉大精神。4.女媧補天講述的是遠(yuǎn)古時候的造人之神（女媧），為了拯救水深火熱之中的（人類），冒著生命危險補天的故事，贊揚了女媧（勇敢、善良）的品質(zhì)及（不怕危險、甘于奉獻）的精神。十三、背誦、默寫1.背誦精衛(wèi)填海。2.背誦“日積月累”中的古詩，在理解的基礎(chǔ)上進行背誦。 嫦娥 （唐）李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 詩歌大意：透過裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸消失，晨星也沉沒在黎明的曙光里。月宮的嫦娥想必應(yīng)該后悔偷了后羿的長生不老藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她孤獨的心。 十四、“語文園地”相關(guān)重難點1.了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，感受神話故事中的人物形象。2.認(rèn)識并掌握關(guān)于花的詞語，了解花的不同品種。 花圃 花卉