人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷(附答案)

1、-歡迎登陸明師教育官網(wǎng)瀏覽更多的學(xué)習(xí)資訊！-初二上學(xué)期語(yǔ)文期末試題精選復(fù)習(xí)資料十（時(shí)間120分鐘 滿分120分）一、知識(shí)的積累與運(yùn)用。（21分）1選出下面加粗字注音錯(cuò)誤最少的一項(xiàng)是（ ）（2分）A蘆薈（hu）鬈發(fā)（zhun）嚙齒（li）即物起興（xng）B哂笑（shn）家醅（pi）荸薺（b）廣袤無垠（mo）C詰問（ji）發(fā)簪（zn）加冠（gun）呷浪之鱗（ji）D容臭（chu）黔婁（qin）縹碧（pio）罍而歌者（li）2選出下面錯(cuò)別字最少的一項(xiàng)是（ ）（2分）A器宇 織熱 油光可鑒 暗然失色B企盼 恒娥 龍吟鳳噦 面黃膚瘦C籌和 練囊 穿流不息 蒼海桑田D營(yíng)造 狩獵 及不可待 走投無路3選出

2、下面文言解釋不完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A猛浪若奔（飛奔的馬） 鳶飛戾天（至）B橫柯上蔽（樹木的枝干） 造飲輒盡（往）C援疑質(zhì)理（詢問） 連月不開（放晴）D佳木秀而繁陰（美麗） 罍而歌者（酒杯）4文后四個(gè)句子依次填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）_，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；_，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺；_，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；_，你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園 文學(xué)是一杯回味無窮的香茗文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫 文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲A B C D5選出下面題目、作者與選自書目不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A我的

3、母親胡適胡適自傳B雷電頌郭沫若屈原C吆喝汪曾祺北京城雜記D風(fēng)雪山神廟施耐庵水滸傳6根據(jù)課文填空或理解性默寫。（6分）（1）_，長(zhǎng)夜沾濕何由徹?。?）過零丁洋的頷聯(lián)是_。（3）飲酒中表現(xiàn)作者悟出人生真理的真正意義，悟出返璞歸真哲理的詩(shī)句是_。（4）己亥雜詩(shī)中表現(xiàn)作者關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的詩(shī)句是_。（5）醉翁亭記中寫傍晚景色的一句是_。（6）余立侍左右，_，_。7初三（2）班舉行了一次以“做家務(wù)是否影響學(xué)習(xí)”為題的辯論會(huì)，同學(xué)們展開了激烈的討論。學(xué)生甲說：我以為學(xué)生要做家務(wù)事，一是可以減輕父母的負(fù)擔(dān)；二是可以使我們從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；三是在緊張的學(xué)習(xí)之余做一些家務(wù)事，也是一種調(diào)節(jié)方式，不會(huì)影響學(xué)習(xí)

4、。學(xué)生乙說：我認(rèn)為不應(yīng)該做家務(wù)事，因?yàn)閷W(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做家務(wù)會(huì)分散精力，加重負(fù)擔(dān)，影響學(xué)習(xí)。（1）甲、乙兩人意見的焦點(diǎn)是_。（不超過8個(gè)字）（1分）（2）你的意見是_。（含標(biāo)點(diǎn)不超過35個(gè)字）（2分）8下圖是中國(guó)郵政繼1991年和1998年發(fā)行的抗洪賑災(zāi)郵票之后所發(fā)行的反映我國(guó)重大災(zāi)害的第三套郵票，主題為萬眾一心，抗擊非典。請(qǐng)仔細(xì)觀察這枚郵票，用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)其構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義加以說明。（2分）_二、閱讀理解。（44分）（一）山坡羊潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！9選出對(duì)張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古理解分析不正確的

5、一項(xiàng)是（ ）（2分）A山坡羊潼關(guān)懷古是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是曲的題目。B“山河表里潼關(guān)路”這句勾畫出潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，山河雄偉，地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。C曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動(dòng)感，“怒”字則生動(dòng)地表現(xiàn)出波濤洶涌澎湃的情態(tài)。D作者在曲中表達(dá)出深深的傷感悲痛之情，他傷感悲痛的最主要的原因是“宮闕萬間都作了土”。10請(qǐng)用不少于40字的語(yǔ)言把“峰巒如聚，波濤如怒”所體現(xiàn)的意境展現(xiàn)出來。（3分）_（二）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披佛。潭

6、中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見，其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。11選出對(duì)加粗的字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A篁竹（hung） 清洌（ni）B為坻（d） 為嶼（y） 為堪（kn）C佁然不動(dòng)（y） 俶爾遠(yuǎn)逝（ch）D往來翕忽（h） 犬牙差互（ch）12下列句中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A四面竹樹環(huán)合（圍繞）B寂寥無人，凄神寒骨（寂靜，冷

7、落）C以其境過清，不可久居（長(zhǎng)久居住）D乃記之而去（離開）13下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A伐竹取道，下見小潭：砍倒竹子開辟出道路，向下看就看見了一個(gè)小潭。B日光下徹，影布石上：陽(yáng)光直照到水底，魚的影子映在石頭上。C青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂：枝繁葉茂的大樹，青翠的蔓條，覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。D凄神寒骨，悄愴幽邃：感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。14小石潭的什么特征引起了作者的注意，從而發(fā)現(xiàn)了小潭？（2分）_15小石潭是由“石”構(gòu)成，由于“石潭”產(chǎn)生了哪些與其有關(guān)的景色？（3分）_16文章第四段的景物描寫透露出作者怎樣的心境？（2分）_（三）走一

8、走，再走一走我們來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家?！班?，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法”他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我?！叭绻阆氪谀抢铮痛昧?，”有個(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣?！苯芾磥砗孟裼悬c(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑

9、倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去，我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我?！跋聛戆?，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”“我下不去！”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過去。“看見

10、了?！蔽艺f?！昂茫彼麑?duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼冀地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不

11、要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。17如果要將這篇文章用空行隔開，分為兩部分，這一空行的位置應(yīng)在什么地方？（1分）_18文中能概括第一部分內(nèi)容的一個(gè)句子是哪句？（2分）_19文中最后一段中，加粗詞“經(jīng)驗(yàn)”指的是什么？（2分）_20文中最生動(dòng)最細(xì)膩、幾乎貫串整個(gè)故事的，是對(duì)“我”的哪個(gè)方面的描寫？（2分）_21第4段中劃?rùn)M線句是文中的伏筆，寫出與之相照應(yīng)的一句。（2分）_22從故事中我們可以感受到“父親”是一個(gè)什么樣的人？試用一個(gè)句子進(jìn)行表述。（2分）_（四）尋找一顆善心我

12、曾一度怕人瞧見我跟父親在一起。他身材矮小，走起路來跛得厲害，我們時(shí)常一道外出，他的手要撐在我的胳搏上才能保持身體平衡，由此引來路人的注視。那種討厭的目光，讓我內(nèi)心痛苦輾轉(zhuǎn)，而父親卻鎮(zhèn)定自若。讓我們兩人的腳步協(xié)調(diào)起來比較困難，他蹣跚而行，我又缺乏耐心，正因?yàn)槿绱?，我們一起行走的時(shí)候從不多說話。但一旦出了門，他總免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。”我們通常在家和地鐵之間來去，這是他上班的必由之路。他是個(gè)工作狂，哪怕天氣再惡劣，他也決不曠一天工，總能按時(shí)抵達(dá)辦公室。這可不是件簡(jiǎn)單的事。碰上冰天雪地的日子，即使有人攙扶，父親也走不穩(wěn)。在這樣的天氣里，姐姐或者是我就用孩子玩的雪撬拉著他穿過紐約市布魯克

13、林的街道，把他送到地鐵站口。他總是緊緊抓住入口處階梯邊緣的欄桿，一步一步往下走，直到溫暖的地鐵隧道里冰融的地方。在昔日的言談中，他從不覺得自己是個(gè)令人憐憫的對(duì)象；對(duì)那些幸福而健全的人，他也從未流露出任何妒忌之情。他在別人身上尋找的是一顆善心，他發(fā)現(xiàn)誰(shuí)擁有這樣的一顆心，誰(shuí)就會(huì)友好和善良地對(duì)待他。如今我也長(zhǎng)大成人，我相信那是一個(gè)評(píng)判人的合適的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在我才明白，他總是通過我他惟一的兒子，來間接地參與許多事情。我打球，他在一旁喝彩；我加入海軍，就是他“加入”了海軍。我回家度假，他便安排我參觀他的辦公室。對(duì)同仁介紹我的時(shí)候，他由衷地說：“這是我的兒子，也是我自己，要不是情況不同，他做到的也是我能做到的

14、。”他說這些話的時(shí)候聲音總是很輕。父親已經(jīng)去世多年了，但我越來越多地想起他。我不知道昔日他是否感覺到過我同他一起行走時(shí)的不情愿。如果他意識(shí)到這一點(diǎn)，我為自己沒能告訴他有多內(nèi)疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。當(dāng)我為瑣事而抱怨時(shí)，_，_，我都不由得想起父親。而在這樣的時(shí)候，仿佛是我把自己的手放在他的肩膊，來恢復(fù)一種平衡，并且我在心里說：“你定步伐，我努力跟上！”23給下列加粗的字注音。（1分）蹣跚（ ） 憐憫（ ）24閱讀全文，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)句說明“我”對(duì)父親感情變化的三個(gè)階段。（2分）_25文中第一自然段中“那種討厭的目光，讓我內(nèi)心痛苦輾轉(zhuǎn)”與下文的哪句話照應(yīng)？（2分）_26文中的“我”認(rèn)為評(píng)判人的合適

15、的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（2分）_27根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線處填上兩句話，使其與前一句構(gòu)成排比句。（2分）_28最后一句“你定步伐，我努力跟上”的含義是什么？（2分）_29你認(rèn)為這篇文章中的父親是怎樣一個(gè)人？（至少要答出四個(gè)方面）（4分）_三、作文（55分）（一）修改作文（10分）小路說起路，人們首先想到的是展開的柏油馬路、寬闊的高速公路至于小路，一般人則常常不在話下；但我今天要贊美的，恰恰就是一條默默無聞的小路。這是由黃泥和山石鋪成的一條小徑我們校園的小路。當(dāng)太陽(yáng)剛升起的時(shí)候，正是這里最忙的時(shí)候，瞧，那踏著露珠在小路旁走過來的一群群，正是我們一群在陽(yáng)光底下的中學(xué)生們。肩上那鼓鼓的書包，剛才還覺得它是那樣

16、的深重，現(xiàn)在走上這條小路，反而邁開了大步。為了追求知識(shí)，這條小路，仿佛成了必經(jīng)的坦途。剛才還是無神的眼睛，此時(shí)忽地明亮起來當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射向校園的時(shí)候，它小路，剛從沉睡中醒來，就向我們表示友好和歡迎。當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，小路更為煩忙了，它把一大群一大群的學(xué)生送出校園，直至送走最后一個(gè)，然后，才在星光照耀下去開始新的思索。小路，既沒有不同反響的業(yè)績(jī)，又沒有光彩照人的姿色。然而，正是小路的開導(dǎo)，才使我們揚(yáng)起求知的征帆。我們走在小路上，總是向著知識(shí)走去的，帶著希望走去的。每當(dāng)踏上校園這條小路時(shí)，我心目中就對(duì)它產(chǎn)生出無限的熱愛。因?yàn)槲矣X得，小路的品質(zhì)與我們靈魂工程師老師的品格相似且相通。啊，老師就是那條小

17、路！只有他們，才是我們成功的奠基人。（1）文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，畫出并訂正：_（2分）（2）畫橫線的詞語(yǔ)用得不當(dāng)，請(qǐng)換上合適的詞。（2分）_（3）第三段是病句，請(qǐng)改正：（2分）_（4）結(jié)尾不完整，請(qǐng)與開頭照應(yīng)，補(bǔ)上一個(gè)結(jié)尾。（2分）_（5）給本文寫一評(píng)語(yǔ)，指出其優(yōu)缺點(diǎn)。（2分）_（二）作文（45分）閱讀下面材料，按要求作文。中國(guó)有句俗語(yǔ)說：“人比人，氣死人。”“比”確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)，處處，事事，都存在著“比”。誰(shuí)也跳不出“比”的圈子。關(guān)鍵是比什么，怎么比，比得有沒有道理，比得有沒有價(jià)值。國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大；單位之間要比，比誰(shuí)發(fā)展快，貢獻(xiàn)大；人

18、與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快，水平高；自己也可以和自己比，比自己的現(xiàn)在和過去比可以是墮落的催化劑，比也可以是前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)；比可以是繼續(xù)前進(jìn)路上的絆腳石，比也可以是從新起點(diǎn)向更高處攀登的階梯請(qǐng)你以“比”為話題，寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)。要求：1立意自定。2文體自選。3題目自擬。4不少于600字。參考答案一、1B 2D 3D 4C 5C 6（1）自經(jīng)喪亂少睡眠（2）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍（3）采菊東籬下，悠然見南山（4）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（5）云歸而巖穴暝 （6）援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng) 7（1）要

19、不要做家務(wù) （2）學(xué)生適當(dāng)做家務(wù)也是可以的，做家務(wù)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，只要時(shí)間安排合理（只要是言之有理即可） 8畫面由兩部分構(gòu)成。左邊是中國(guó)結(jié)，右邊上方是白衣天使，右下方是鎖定“非典”病毒的槍口。整個(gè)畫面象征中國(guó)人民萬眾一心，抗擊“非典”。二、（一）9 D 10略。（語(yǔ)言生動(dòng)，把原句的意境寫出即可，但不能只翻譯。）（二）11C 12 C 13A 14如鳴佩環(huán)的水聲。15聞水聲，如鳴佩環(huán)，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。日光下澈，影布石上。其岸勢(shì)犬牙差互。16寂寞、凄涼、憂傷的心境。（三）17應(yīng)在最后一段之前。（或“這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷”之后，或“這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷”與“我曾屢次發(fā)現(xiàn)”之間，或其他正確的表述）18這是我永遠(yuǎn)忘不了的一次經(jīng)歷。19要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)“我”所要到的地方。（提示：這