三年級(jí)語文：《路旁的橡樹》教案(示范文本)

1、三年級(jí)語文：路旁的橡樹教案（示范文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學(xué)校：年級(jí):教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)語文教案三年級(jí)語文：路旁的橡樹教案（示范文本）教材簡(jiǎn)介:語文素有“百科之母”的稱號(hào)，我想這是對(duì)它基礎(chǔ)性最好的詮釋，I 本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)三年級(jí)語文科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身I 技

2、能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。I教學(xué)目標(biāo)正確讀寫課本生字,生詞.正確，流利，有感情朗讀課文.了解課文內(nèi)容.重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容以及筑路工人的高尚心靈.難點(diǎn)：從筑路工人的行動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木，自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí).教學(xué)過程導(dǎo)入誰認(rèn)識(shí)橡樹誰知道橡樹的有關(guān)知識(shí)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)語文教案出示橡樹掛圖，讓學(xué)生欣賞橡樹的高大，粗壯，結(jié)實(shí)，充滿生命力 的樣子.（板書課題:路旁的橡樹）初讀課文，整體感知學(xué)習(xí)生字詞.未來灌木叢平坦鋪路延伸哨兵不約而同交流詞語的理解.學(xué)生自由讀課文，理解課文內(nèi)容.研讀課文，品悟情感學(xué)生

3、快速讀課文.找出工程師和工人說的話，品一品，讀一讀.計(jì)劃是不可以修改的工程師說.橡樹也不可以砍.工人們說.師導(dǎo)言：那么，應(yīng)該聽誰的呢學(xué)生暢言交流，師歸納.（工人們說的對(duì)，路改了可以通行，樹砍了就沒有了.）教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)語文教案這是一棵怎樣的橡樹呢請(qǐng)找出有關(guān)詞語讀一讀.投影顯示：在這條路應(yīng)該延伸過去的地方，挺立著一棵高高的橡樹.它是那么粗壯，結(jié)實(shí)，挺拔，就像草原的哨兵一樣.師引導(dǎo):這是i棵怎樣的橡樹（美麗,，高大，挺拔）要是你，舍得砍掉它嗎工程師和建筑工人呢投影顯示：工程師什么話也沒對(duì)工人們說.工程師長(zhǎng)久的看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆了 口氣.工人們也沉默不語，工人們也沉重的嘆著氣.指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文，理解沉默不語沉重的意思.最后工程師怎么做的，怎么說的（找出有關(guān)詞語讀一讀）師引導(dǎo):工程師這樣做的結(jié)果是什么（齊讀第8自然段）讀到這里，你有什么話想對(duì)工程師和工人們說嗎學(xué)生自由暢言.拓展延伸教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)三年級(jí)語文教案有一天，你坐車來到了這兒，你看到了那棵橡樹依然那么高大，那么美麗.這時(shí)，你會(huì)說些什么呢引導(dǎo)學(xué)生展開想彖.學(xué)生自由暢談.課堂小