冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《一單元4華北明珠白洋淀》教案_8

1、教 案課 題教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)本課10個(gè)生字，正確認(rèn)讀文中16個(gè)生字。2.理解課文內(nèi)容，感受白洋淀的美麗風(fēng)光。激發(fā)學(xué)生對(duì)白洋淀的喜愛(ài)和向往之情。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。教學(xué)重難點(diǎn)1.本課重點(diǎn)是品味課文描寫(xiě)的景色，體會(huì)重點(diǎn)詞句的意思。2.在指導(dǎo)朗讀的基礎(chǔ)上，達(dá)到背誦的目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備課件、學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆課時(shí)安排2課時(shí)過(guò) 程 設(shè) 計(jì)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話、激情引入。（一）從孩子們喜歡的兒童劇小兵張嘎入手，引出白洋淀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（二）利用多媒體課件展示白洋淀的自然景觀，多姿多彩的荷花，精美的葦席給學(xué)生以整體感知白洋淀的美。（三）教師介紹華北平原（出示地圖）：這就是華

2、北平原，這里土壤肥沃，主要有小麥、水稻、玉米、高粱、谷子和甘薯等糧食作物，還有棉花、花生、芝麻、大豆和煙草等經(jīng)濟(jì)作物。而且，礦產(chǎn)資源豐富，水果種類眾多。被稱為 “華北明珠”，將課題補(bǔ)充完整。二、初讀課文，自學(xué)生字。（一）課件出示自讀要求，學(xué)生自由讀課文，做到不多字，不少字，正確流利。（二）同桌互讀文中的生詞，先指讀，后開(kāi)火車讀。課件展示（三）教師檢查學(xué)生生字的自學(xué)情況。（四）分段讀課文，聽(tīng)者給予評(píng)價(jià)。復(fù) 備（五）教師指名讀課文。 三、再讀課文，深入品味。（一）學(xué)生默讀課文，思考課文什么地方給你的印象最深，為什么？（二）小組交流討論。（三）全班交流。交流時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前搜集的白洋淀的資

3、料來(lái)理解，抓住重點(diǎn)詞句來(lái)理解感悟。四、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（一）認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說(shuō)句子。（二）小組討論如何記憶字型，如何把字寫(xiě)好看。（三）指導(dǎo)重點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)。（四）學(xué)生獨(dú)立描紅書(shū)寫(xiě)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。（一）出示幻燈片，檢查學(xué)生生字認(rèn)讀情況。（二）問(wèn)題導(dǎo)入：白洋淀最美的是什么？今天我們接著學(xué)習(xí)。二、讀文，深入品味。（一）自讀全文，感受白洋淀。1、課件出示閱讀提示：夏天的白洋淀是什么樣的，那里有什么？展示課件到了秋天，白洋淀又怎樣呢？展示課件2、學(xué)生自學(xué)，匯報(bào)交流。3、教師指導(dǎo)學(xué)生邊聯(lián)系課文具體內(nèi)容，邊朗讀。4、教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)白洋淀之美：白洋淀的物產(chǎn)有哪些？（二）再次

4、回歸整體，帶著上述情感朗讀課文，小組賽讀，達(dá)到背誦的目標(biāo)，并升華情感。復(fù) 備（三）小結(jié)課文白洋淀為什么被稱為“華北明珠”？學(xué)生自由發(fā)言。三、課外拓展。美麗的白洋淀，就在我們的家鄉(xiāng)，它是我們的驕傲，你對(duì)白洋淀還了解多少呢？你想為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么，讓我們的白洋淀更加美好呢？復(fù)備板書(shū)設(shè)計(jì)3華北明珠白洋淀葦海壯觀荷花美麗人民勤勞當(dāng)堂檢測(cè)（一）一錘定音。（在正確的音節(jié)上打“”）一切（qi qi ） 華北（hu hu）切菜（qi qi ） 姓華（hu hu）（二）火眼金睛。（辨字組詞）組（ ） 吸（ ） 粉（ ） 跟（ ）祖（ ） 級(jí)（ ） 芬（ ） 眼（ ）（三）精彩回放。（按原文填空）1湖面上一片片荷葉_，一枝枝荷花_。2漁民們一會(huì)兒_，一會(huì)兒