C語言設(shè)計(jì)報(bào)告

1、浙江萬里學(xué)院集中實(shí)踐課程報(bào)告課程名稱： c程序設(shè)計(jì)實(shí)踐 系 別： 專業(yè)班級： 姓名： 學(xué)號： 起止日期: 2012年9月3日-2012年9月14日 1 實(shí)踐主要內(nèi)容1.1 :繪制余弦曲線和直線的疊加問題。要求cos(x)曲線與直線f(x)=45*(y-1)+31的迭加圖形。cos(x)用“*”表示，f(x)用“+”表示，在兩個(gè)圖形相交的點(diǎn)上則用f(x)圖形的符號。1.2：搬山游戲問題。要求設(shè)計(jì)程序，輸入山的總數(shù)（n）和每次允許搬山的最大數(shù)（k）。再輸入需要搬走山的數(shù)目，打印出要搬多少座山，并提示尚剩余多少座山。雙方輪流搬山直到最后一座山搬完為止。2 練習(xí)完成情況2.1典型題目分析繪制余弦曲線和

2、直線的疊加問題分析：該題要利用坐標(biāo)系和直線和余弦曲線的關(guān)系編寫函數(shù)。關(guān)鍵是要在分別計(jì)算出同一行中兩個(gè)圖形的列方向點(diǎn)坐標(biāo)后，正確判斷相互的位置關(guān)系。搬山游戲問題分析：解決這類問題的基本方法是先進(jìn)行分析，找出游戲?qū)牡囊?guī)律性，然后讓計(jì)算機(jī)按照游戲的規(guī)則，模擬人進(jìn)行游戲。2.2疑難解析繪制余弦曲線和直線的疊加問題分析：該題考核坐標(biāo)系上直線和余弦曲線的表示和循環(huán)語句的嵌套。疑點(diǎn)一：怎樣編寫曲線與直線在坐標(biāo)系上的坐標(biāo)？疑點(diǎn)二;怎樣在各點(diǎn)打印出相應(yīng)的符號？兩個(gè)疑點(diǎn)，都要通過循環(huán)結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì)。前者須控制循環(huán)變量（即行方向）不變，求出對應(yīng)的直線與曲線的橫坐標(biāo)。再通過循環(huán)求出各個(gè)行方向上所對應(yīng)的兩線的橫坐標(biāo)，表示

3、以y為變量的余弦曲線和直線方程。后者用控制循環(huán)變量（即列坐標(biāo)），利用if語句，判斷輸出的符號。搬山游戲問題分析：該題考核算法，計(jì)算機(jī)每次搬山應(yīng)遵循如下原則：1) 當(dāng)：剩余山數(shù)目-1=可移動的最大數(shù)k時(shí)，計(jì)算機(jī)要移(剩余山數(shù)目-1)座，以便將最后一座山留給人。 2)對于任意正整數(shù)x,y，一定有：0=x%(y+1)=y。為留下最后一座山，又要控制每次搬山數(shù)不超過最大數(shù)，要滿足(n-1)%(k+1)。若結(jié)果為0，即整除無余數(shù)，則規(guī)定只搬1座山，以防止冒進(jìn)后發(fā)生問題。3 綜合設(shè)計(jì)3.1分析3.1.1 題目1. 繪制余弦曲線和直線的疊加問題分析:顯示余弦曲線和直線的疊加圖形。.2.有n座山，計(jì)算機(jī)與人輪

4、流搬山。每次搬山不超過k座，誰搬最后一座誰輸。首先輸入山的總數(shù)和每次允許搬山的最大數(shù)。再輸入需要搬走的山的數(shù)目，打印出要搬多少山，并提示尚剩余多少山。直至最后山搬完為止。最后顯示贏家，詢問是否繼續(xù)。若否，則統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)和勝負(fù)。3.1.2功能目標(biāo)繪制余弦曲線和直線的疊加:利用坐標(biāo)系和直線和余弦曲線的關(guān)系編寫函數(shù)計(jì)算出同一行中兩個(gè)圖形的列方向點(diǎn)坐標(biāo)輸出相應(yīng)的符號。搬山游戲：找出游戲?qū)牡囊?guī)律性，按照游戲的規(guī)則，設(shè)計(jì)算法，編寫程序，最終統(tǒng)計(jì)出共玩了多少局，雙方勝負(fù)如何。3.1.3運(yùn)行環(huán)境 3.1.4開發(fā)工具winxp c-free3.53.2設(shè)計(jì)繪制余弦曲線和直線的疊加設(shè)計(jì)：須知坐標(biāo)系，21個(gè)行坐標(biāo)，6

5、3個(gè)列坐標(biāo)。首先應(yīng)對第一個(gè)行坐標(biāo)進(jìn)行計(jì)算，并在一行中打印圖形。即yy=0，屏幕行坐標(biāo)為y=0.1*yy，再利用m=acos(1-y)*10和n=45*(y-1)+31y求出曲線和直線上所對應(yīng)的橫坐標(biāo)m,n。接著利用循環(huán)結(jié)構(gòu)for(x=0;x=62;x+)，用if語句將該行每個(gè)橫坐標(biāo)輸出相應(yīng)的符號。如果屏幕坐標(biāo)x=n 或者x=m&x=n，那么在屏幕上顯示的就是“+”，如果屏幕坐標(biāo)x=m, 那么在屏幕上顯示的就是“*”，否則就用“ ”代替。結(jié)構(gòu)圖 yy=0 y=0.1*yy m=acos(1-y)*10 n=45*(y-1)+31 x=0 x=m&x=n| x=n是 否 是 x=m 否輸出“+”

6、輸出“*” 輸出“ ” x=x+1 直到x=62yy=yy+1直到y(tǒng)yn|k1時(shí)，再輸出對x賦值。當(dāng)滿足xk|xn時(shí)，計(jì)算剩下的值再輸出there are %d mountains left now對值進(jìn)行判斷。若為0，則輸出i win. you are failure，反之用y=(n-1)%(k+1)，求出最佳搬山數(shù)，并輸出。再計(jì)算剩余n并輸出。判斷n的值，若不為0，返回上步。反之輸出i am failure. you win。接著重新循環(huán)下一局，詢問是否要繼續(xù)比賽。若否，則輸出玩的次數(shù)以及得分和game over!y開始npc=cc=0 g=1gn|k1輸出：玩的次數(shù)以及得分結(jié)束輸出：ho

7、w many mountains do you wish move away:nyrepeat again!輸入：為x賦值xk|xniiiegal,again please!yn輸出：there are %d mountains left now:！nnyy=(n-1)%(k+1)!yy=1ynn=n-y輸出：.i win. you are failure.輸出:copmputer move y mountains away:nny輸出：there are %d mountains left now:cc=cc+1輸出:.i am failure. you win.pc=pc+13.3 詳細(xì)設(shè)

8、計(jì)1繪制余弦曲線和直線的疊加問題;#include#includevoid main() double y;int x,m,n,yy; printf(=this program shows the curve of cos(x)and a line=n) ;printf( * f(x)=cos(x) + g(x)=45*(y-1)+31n);for(yy=0; yy=20; yy+)/對第一個(gè)y坐標(biāo)進(jìn)行計(jì)算并在一行中打印圖形/ y=0.1*yy; /y：屏幕行方向坐標(biāo)/m=acos(1-y)*10; /m: cos(x)曲線上y點(diǎn)對應(yīng)的屏幕列坐標(biāo)/n=45*(y-1)+31; /n: 直線上y

9、點(diǎn)對應(yīng)的列坐標(biāo)/for(x=0;x=62;x+) /x: 屏幕列方向坐標(biāo)/if(x=m&x=n) printf(+); /直線與cos(x)相交時(shí)打印+/else if(x=n) printf(+); /打印不相交時(shí)的直線圖形/else if (x=m|x=62-m) printf(*);/打印不相交時(shí)的cos(x)圖形/else printf( ); /其它情況打印空格/printf(n); 2. 搬山游戲問題：#includevoid main()int n,k,x,y,cc,pc,g;printf(*n);printf(* this is moutain moveing game. *n

10、);printf(* this are n mountains,two personsmove them in *n);printf(* turn.each one each time moves 1 to k mountains,the *n);printf(* one who takes the last stick will lose the game. *n);printf(*n);printf(-game begin-n);pc=cc=0;g=1;for(;) printf(no.%2d game n,g+);printf(-n);printf(how many mpuntains

11、are there?);scanf(%d,&n);if(!n) break;printf(how many mountains are allowed to each time?);doscanf(%d,&k);if(kn|krepeat again!n);while(kn|khow many mountains do you wish move ?);scanf(%d,&x);if(xk|xn) /*判斷搬山數(shù)是否符合要求*/ printf(iiiegal,again please!n);continue; n-=x;printf(there are %d mountains left no

12、w.n,n);if(!n) printf(-i win. you are failure-nn);cc+;else y=(n-1)%(k+1); /*求出最佳搬山數(shù)*/if(!y) y=1;n-=y;printf(copmputer move %d mountains away.n,y);if(n) printf( there are %d mountains left now.n,n);else printf(-i am failure. you win-nn);pc+; while(n);printf(games in total have been played %d.n,cc+pc);

13、printf(you score is win %d,lose %d.n,pc,cc);printf(my score is win %d,lose %d.n,cc,pc);printf(-game over!-n) ;3.4 調(diào)試與作品操作說明1繪制余弦曲線和直線的疊加調(diào)試：2. 搬山游戲 1、主界面 2.第一局輸入各值3,第二局輸入各值，結(jié)束 3,第二局輸入各值，結(jié)束4 實(shí)踐總結(jié)與體會c語言已學(xué)過一個(gè)學(xué)期了，但它所包含的內(nèi)容是在短短一學(xué)期無法學(xué)精，在兩周的課設(shè)里我更是深有體會。我不僅鞏固了以前學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。我初步學(xué)會了論文設(shè)計(jì)的基本方法，學(xué)會了怎樣去

14、借鑒別人的方法和經(jīng)驗(yàn)，知道如何去查找資料和整合處理資料的能力，為大學(xué)畢業(yè)論文打下了初步的基礎(chǔ)。懂得了理論與實(shí)際結(jié)合的重要，理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動。同時(shí)，體會到要學(xué)好c語言還有很長的路要走，要想真正掌握好編程技術(shù)一定要付出更多的努力，對于今后的學(xué)習(xí)我覺得要做好一下幾點(diǎn)： 1加深對課堂講授內(nèi)容的理解: 老師課堂上講授的c語言的語法規(guī)則，原先聽起來有點(diǎn)困難，不理解。需要課后通過多次上機(jī)練習(xí)，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定；2熟悉程序開發(fā)環(huán)境：一個(gè)c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行；3學(xué)會上機(jī)調(diào)試程序，學(xué)會自己找出問題的關(guān)鍵并解決：因?yàn)槌绦蚓帉懲旰?，決不意味著萬事大吉。往往自己認(rèn)為萬無一失的程序，實(shí)際上